Фомина Л. Развитие – череда изменений. К чему они ведут? / Л. Фомина // Библиополе. – 2010. – № 1. – С. 33-37.
Библиотека – социальный институт с большими возможностями влияния на читательское развитие. Но было бы большой ошибкой считать, что любые из её воздействий сказываются на читателях положительно. Конечно же, это не так. Незнание объективных закономерностей процесса развития часто приводит к педагогическим и методическим просчётам, вызывающим у детей негативную реакцию на чтение. В условиях библиотеки, где передача знаний по культуре чтения происходит неформально, особенно важно иметь ясное и полное представление о закономерностях и механизмах читательского развития.