Варфоломеева А. "Чудеса творят дети, которые читают книги" (Астрид Линдгрен) / А. Варфоломеева // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2007. - № 11. - С. 63-66.

Дата публикации: 13 июля 2023.

«ЧУДЕСА ТВОРЯТ ДЕТИ, КОТОРЫЕ
ЧИТАЮТ КНИГИ» (Астрид Линдгрен)

Конкурсная программа

Проверить знание сказок Астрид Аандгрен предлагает Анастасия Александровна ВАРФОЛОМЕЕВА, библиотекарь отдела литературы на иностранных языках Областной детско-юношеской библиотеки, г. Мурманск.

29 ноября 1907 года в газете го­родка Виммербю в рубрике «Роди­лись» появилось объявление: «У арендатора Самуэля Августа Эриксона родилась дочь Астрид Ан­на Эмилия». Так впервые появилось в печати имя Астрид Эриксон, буду­щей прославленной детской писа­тельницы Астрид Линдгрен.

Жила она вместе с родителями в усадьбе под названием Нес. И бы­ла очень счастлива. В семье Эриксо­нов было четверо детей. Взрослые трудились на земле, терпеливо воз­делывали бесплодную землю. А Аст­рид вместе с братом и сестрами зи­мой до изнеможения валялись в снегу, летом лежали на нагретых солнцем камнях, вдыхали запах се­на и слушали пение птиц. А потом играли, играли с утра и до самого вечера... Долгими северными вече­рами дети рассказывали друг другу сказки и истории, которые услыша­ли или сочинили сами. Лучше всех это получалось у Астрид. Но стать писательницей девочка не собира­лась. Окончив школу, она поступила корректором в газету ближайшего городка Виммербю. А когда ей ис­полнилось 18, Астрид в поисках ра­боты отправилась в столицу Шве­ции — Стокгольм, вышла замуж за Стуре Линдгрена и превратилась в самую обыкновенную домашнюю хозяйку: вела домашнее хозяйство и воспитывала двоих появившихся малышей. Забот хватало, и было совсем не до сказок.

Но однажды, когда в Стокгольме выпал снег, Астрид поскользнулась и повредила ногу. Лежать в постели оказалось очень скучно, и фру Линдгрен решила написать книгу. Не для печати, разумеется. Астрид понимала, что вряд ли какой-ни­будь издатель захочет возиться с ее сочинением. Фру Линдгрен писала книгу для дочки и ... еще одного ре­бенка. Той самой девочки, которой была она сама лет двадцать с не­большим назад. Ну а потом настой­чивый ребенок уговорил свою маму послать повесть в издательство. Так появилась на свет первая героиня Астрид Линдгрен — рыжеволосая веселая девчонка с косичками торчком. Она носит разные чулки и огромные башмаки. У нее целый чемодан золотых монет, и она мо­жет купить сто кило леденцов, что­бы угостить городских ребят. Она практически не ходит в школу, но может обвести вокруг пальца любого взрослого.

— Как зовут эту героиню, ребя­та?

Правильно, это Пеппи ДлинныйЧулок. А полное имя этой девочки Пеппилотта Виктуалия Рульгардина Крусмюнта. Она дочь капитана Эфроима Длинныйчулок, прежде гро­зы морей, а теперь негритянского короля. Вообще-то дочь писатель­ницы Карин называла эту героиню Пиппи. Так называют ее шведские дети. Давайте так будем называть ее и мы.

Рядом с Пиппи жизнь становится сплошным приключением. Она очень сильная: может одной рукой поднять лошадь, положить на ло­патки циркового силача, распра­виться с бандитами, полицейскими, быками и удавами.

Эта строптивая рыжая девчонка живет в старом доме на окраине ма­ленького-премаленького городка. Дом этот называется Вилла «Вил- лекулла», что означает «Вилла Вверхтормашками», или «Дом Вверхдном». Ее дом битком набит разными вещами. Сейчас Пиппи загадает вам загадки, отгадав кото­рые вы узнаете, какие вещи были у нее в доме.

Но будьте внимательны, Пеппи очень озорная девчонка и придума­ла такие загадки, на которые так и хочется ответить в рифму, а тогда получается совсем не правильный ответ.

ЗАГАДКИ-ОБМАНКИ

К обеду пора уже нам накрывать,

Скорее ты скатерть стели на ...

(стол, а не на кровать).

Звенит звонок давным-давно,

Пора открыть гостям ... (двери, а не окно).

За обедом помните строгий наш закон:

Локти запрещается ставить на ... (стол, а не на балкон).

Всюду: в городе, в селе

Отдыхают на ... (диване, а не на столе).

Не залезли в дом чтоб воры,

Запирайте крепко ... (двери, а не шторы).

Знай, что из чистой шерсти верблюда

Сделано наше теплое ... (одеяло, а не блюдо).

Видим на них мы и реки, и горы —

В рамках по стенам развешаны ... (картины, а не шторы).

Со сметаной борщ хорош,

Суп хлебать мне дайте ... (ложку, а не нож).

Попросила мама Юлю

Ей чайку налить в ... (чашку, а не в кастрюлю).

На обед сыночку Ване Мама варит суп в ... (кастрюле, а не в стакане).

Молодцы, ребята! Не попались на крючок коварной рифме.

(Ведущий читает стихотворение.)

Сегодня у нас на страницах, дружок,

Веселая Пеппи, смешная девчонка,

С красивой фамилией Длинный Чулок —

Хохочет до слез и задорно, и звонко.

Все эти заданья о ней.

Прочитай, подумай чуть-чуть

И скорей их решай!

Как вы уже догадались, Пеппи приго­товила для вас еще вопросы. Слу­шайте внимательно и выбирайте пра­вильный ответ.

Вопросы

1. Где жила лошадь Пеппи?

• На террасе.
• В гостиной.
• В конюшне.
• На кухне.

2. Где врут с семи утра и до захо­да солнца?

• В Египте.
• В Бельгийском Конго.
• В Англии.
• В Бразилии.

3. Что больше всего любила Пеппи?

• Крем из ревеня.
• Манную кашу.
• Суп овощной.
• Булочки.

4. Чем угощала Пеппи полицей­ских?

• Булочками.
• Плюшками.
• Хворостом.
• Пирожками.

5. Что делают аргентинские дети в школе?

• Учат уроки.
• Ничего не делают.
• Едят конфеты.
• Играют в салочки.

6. Назовите деньги, которые бы­ли в обиходе в той стране, где жила Пеппи.

• Кроны.
• Рубли.
• Доллары.
• Марки.

7. В какую игру играли дети на день рождения у Пеппи?

• Прыжки.
• Не ступать на пол.
• Не подглядывать.
• Салочки.

8. В какой стране находится школа, где проходят уроки «весе­лья»?

• В России.
• В Америке.
• В Африке.
• В Австралии.

9. Кем хотела стать Пеппи, когда вырастет?

• Учительницей.
• Морской разбойницей.
• Настоящей дамой.
• Никем.

10. Сколько лет было Пеппи ДлинныйЧулок?

• Пять.
• Девять.
• Двадцать.
• Двадцать пять.

11. Где раскатывала Пеппи тесто для лепешек?

• На столе.
• На сундуке.
• На полу.
• Нигде.

12. Как Пеппи делала зарядку?

• Отжималась 43 раза.
• Подскакивала.
• Подтягивалась.
• Зарядку не делала.

Пеппи — добрая, щедрая и очень оригинальная девчонка. Она владеет сказочным богатством, безграничной фантазией и сверхчеловеческой си­лой, которая помогает ей жить в злом и жестоком мире, где осиротевшего ребенка ожидает лишь приют. А что вы можете сказать о ее воспитании? Хорошо ли воспитана была Пеппи? (Ответы ребят.) Пеппи неряшлива, одежда не подходит ей по размеру, и она ужасно воспитана.

Но вы-то у нас воспитанные ребята. Давайте научим эту озорную девочку вежливым словам.

(Вежливые слова для Пеппи. Ребята объясняют, когда и какие вежливые слова нужно говорить.)

Молодцы, ребята!

А мы продолжаем нашу виктори­ну, слушайте новую загадку:

За одну таблетку просит он конфетку,

Вместо аспирина кушает малину,

Любит он ватрушки, булки, сушки, плюшки,

Любит он играть, петь и танцевать.

Кто же он такой?

Веселый, заводной,

Толстый лилипут.

Как его зовут?

Конечно же, это Карлсон! Во всем доме он один, кто живет на крыше.

И одно это уже необыкновенно. Быть может, в других городах дело обстоит иначе, но в Стокгольме почти никогда не случается, чтобы кто-ни­будь жил на крыше, да еще в отдель­ном маленьком домике. А вот Карл­сон, представьте себе, живет именно там.

Карлсон — это маленький тол­стенький самоуверенный человечек, и к тому же он умеет летать. На само­летах и вертолетах летать могут все, а вот Карлсон умеет летать сам по се­бе. Стоит ему только нажать кнопку на животе, как у него за спиной тут же начинает работать хитроумный мо­торчик. С минуту, пока пропеллер не раскрутится как следует, Карлсон стоит неподвижно, а потом взмывает ввысь и летит, слегка покачиваясь, с очень важным и достойным видом.

(Педагог демонстрирует фрагмент из мультфильма «Малыш и Карлсон, который живет на крыше».)

Все: мама, папа, Боссе и Бетан — считают Карлсона выдумкой, фанта­зией Малыша. Лишь сам Малыш не сомневается в существовании Карл­сона.

Но, чтобы подружится с Карлсо­ном, нужно понимать его порой очень смешной язык. И кто внима­тельно читал книгу о нем, сможет до­гадаться, что же имеет в виду Карл­сон. Давайте попробуем!

СМЕШНОЙ ЯЗЫК КАРЛСОНА

«У меня зазвонила железная шту­ковина, но вместо бабушки я услы­шал Фрекен Бок. Интересно, куда она подевала мою бабушку?» (Телефон.)

«В воскресенье мама Малыша утепляла на зиму вход в дом».

(Окно.)

«В волшебном ящике появилась Фрекен Бок». (Телевизор.)

«В углу стоял красный жужжащий предмет, который всасывал плюш­ки». (Пылесос.)

«Я самый чистоплотный мужчина на свете и люблю принимать теплый дождь из трубки!» (Душ.)

«Фрекен Бок напекла маленьких солнышек». (Блины.)

«Оно нападает тогда, когда хочет­ся рисовать, вместо того чтобы уби­раться». (Вдохновение.)

Порадовали вы Карлсона! Молод­цы! Раз вы так хорошо понимаете его язык, то кто-нибудь из вас с легкос­тью сможет представить себя Карл­соном, а мы будем задавать ему во­просы, ответы на которые так давно мечтали узнать.

ИНТЕРВЬЮ С КАРЛСОНОМ

(Один из ребят играет роль Карлсо­на, другие задают ему вопросы. Карлсону важно быть оригиналь­ным, проявить свою фантазию и юмор.)

Примерные вопросы:

1. Сколько вам лет? (Я мужчина в самом расцвете сил.)
2. Вы когда-нибудь снимаете пропеллер? (Ответ на этот вопрос знает только моя бабушка.)
3. Кто ваши родители? (Самые умные и обаятельные люди на све­те.)
4. Что вы будете делать, если ваш пропеллер вдруг сломается? (Лучшее лекарство для пропеллера — это баночка варенья.)
5. Чем вы лечитесь, когда забо­леете? (Мои таблетки — это кон­фетки.)

Замечательно, ребята! Думаю, Карлсон оценит вашу изобретатель­ность.

А мы продолжим наше путешест­вие.

«На хуторе под названием Катхульт, рядом с Леннебергой, распо­ложенной в округе Смоланд, жил-был упрямый и строптивый мальчишка». Как же его звали? (Эмиль.)

Проказника Эмиля Боится вся округа, Родители не знают. Что делать с малышом, но дайте ему время — Он вырастет и станет Достойным уваженья. Отличным пареньком.

«Поверьте мне, во всей Леннеберге не найдется ни одного челове­ка, который не знал бы ужасного ма­ленького сорванца. Проделок за ним водилось больше, чем дней в году; однажды он так напугал леннебержцев, что они решили отправить его в Америку. Да, да, в самом деле, я не вру! Леннебержцы завязали собран­ные деньги в узелок и принесли маме Эмиля.

Они думали, что стоит избавиться от Эмиля, как в Леннеберге станет много спокойнее, и они были правы. Но мама Эмиля страшно рассерди­лась и в сердцах швырнула деньги с такой силой, что они разлетелись по всей Леннеберге».

Ведь не смотря ни на что, родите­ли очень любили своего проказника и надеялись, что он вырастит достой­ным человеком.

А пока Эмиль маленький, он каждый день проказничает, и вы наверняка знакомы со многими его проделками. То он застревает головой в супнице, то опрокиды­вает на голову отца тесто и миску натертого картофеля, то ставит под стол мышеловку, в которую потом угодит отец. Он без спросу устраивает фейерверк и поднима­ет на флагшток свою сестренку Иду... Давайте посмотрим одну из его проделок.

(Видеосюжет из фильма «Новые проделки Эмиля из Леннеберги».)

Как вы уже знаете, Эмиль жил в деревне и очень любил животных. Сейчас я загадаю вам загадки, и мы узнаем, какие животные жили в усадьбе Эмиля.

ЗАГАДКИ-СКЛАДКИ:

Плавал летом сутками

Я в речушке с ... (утками).

Солнца луч едва потух —

На насест спешит ... (петух).

Наш петух сердитый, хмурый:

Непослушны нынче... (куры).

Волн высоких не боюсь,

Я ведь плаваю, как... (гусь).

Грива — ветер, сам — огонь,

Счастлив в беге резвый ... (конь).

В этой кофте я как в печке,

Шерсть мы брали у... (овечки).

Громко он визжит спросонок:

Кушать хочет ... (поросенок).

Вот налью сметану в плошку,

Позову на завтрак... (кошку).

Машет хвостом нам верный служака,

Друг человека — это ... (собака).

Дети во всем мире любят героев Астрид Линдгрен, может быть, пото­му, что узнают в них себя, увидят се­бя такими, какими им не позволено быть, а хочется. Ребята, какие произ­ведения Астрид Линдгрен вы знаете? (Ответы детей.)

За свои замечательные книжки Астрид Линдгрен получила немало наград. Есть у писателей-сказочни­ков высшее отличие — премия име­ни Ханса Кристиана Андерсена. Ее вручают один раз в два года лучшим детским писателям мира. Астрид по­лучила ее дважды. В России писа­тельницу наградили медалью Льва Толстого, присуждаемой самым вы­дающимся воспитателям детей во всем мире. Затем была медаль Ниль­са Хольгерсона, орден Улыбки. Линд­грен первой удостоена Международ­ной книжной премии ЮНЕСКО. В 1996 году по итогам Всероссийско­го конкурса детских читательских симпатий «Золотой ключик» Линд­грен стала лауреатом в номинации «Зарубежные писатели». Астрид Линдгрен по праву считается одной из лучших сказочников Скандина­вии. Недаром в родной стране писа­тельницу назвали «Андерсен наших дней», а в мире — «волшебницей из Швеции». Но самую дорогую для нее награду вручили писательнице поль­ские дети.

ВИКТОРИНА

А как же награда, дружок, называется.

Чем польские дети ее наградили?

Давай-ка с тобой отгадать постараемся,

Коль мы с викториной страничку открыли.

Когда на вопросы сумеешь ответить.

То буквы записывай в клеточки эти.

Пускай все ребята названье узнают

Награды, что польские дети вручают.

(Ребята внимательно слушают во­прос, выбирают букву правильного ответа. Буквы закрепляются на до­ске. Ответ: ОРДЕН УЛЫБКИ.)

1. Как звали обезьянку Пеппи Длинныйчулок?

• Адмирал Нельсон — А;
• Господин Нильсон — О;
• Крошка Нильс — Е.

2. По обыкновению Пеппи спала

• положив ноги на подушку, а голову накрыв одеялом — Р;
• па полу под кроватью — Ж;
• в саду в гамаке — Ф.

3. Папа Пеппи — капитан Эфроим Длинныйчулок — попал на ост­ров Веселия, когда

• потерпел кораблекруше­ние — Т;
• научился говорит по-негри­тянски — Ш;
• ветром его сдуло с палу­бы — Д.

4. Что подарили дети острова Ве­селия Пеппи и ее друзьям на проща­ние?

• Ракушку — Э;
• слоновую кость — 0;
• венок из белых цветов — Е.

5. Как звали курицу Эмиля?

• Лота — М;
• Лота-Хромоножка — Н;
• Ида - Г.

6. Как называется страна принца Мио?

• Печальная — Ю;
• Заморская — И;
• Дальняя — У.

7. Как звали лошадь Мио?

• Петер — М;
• Мирамис — Л;
• Като — Н.

8. Сколько денег предлагала Ма­лышу его сестра, чтобы он не пере­ступал порог столовой?

• 3 доллара — Е;
• 10 рублей — В;
• 25 эре—Ы.

9. Как Карлсон напугал воров?

• Неожиданно громко закри­чал — В;
• Поиграл с ними в приведе­ние — Б;
• Бросил им на голову плюш­ки — Г.

10. Как Эмилю из Леннеберги удалось избавиться от супницы на голове?

• Он наклонил голову, с ма­ху ударился об угол стола, и суп­ница разлетелась на две поло­винки — К;
• Супницу снял доктор — Г;
• Папа помылил Эмилю шею, и супница соскользнула — X.

11. Какое животное Эмиль от не­чего делать стал дрессировать и обу­чил разным трюкам?

• Собаку — Е;
• Поросенка — И;
• Корову — О.

Если вы будете в Стокгольме, обязательно загляните в светлый, уютный и радостный музей сказоч­ницы столетия — Астрид Линдгрен. Я уверена, что вы никогда не виде­ли ничего подобного Юнибаккену. Это не музей в привычном смысле слова, где ничего нельзя трогать, нужно только тихо ходить и внима­тельно слушать. Это дом, полный сказок, веселья и сюрпризов. Наиг­равшись, вы сможете отведать теф­тели Карлсона, а подкрепившись, прокатиться по всему сказочному миру, рассказанному самой Астрид Линдгрен. Благодаря волшебнице из Швеции, вы встретитесь с Карл­соном, посетите комнату крошки Нильса, побываете в лесу у Рони — дочери разбойника, встретитесь и с другими героями сказок писа­тельницы. Это незабываемое, увле­кательное путешествие пройдет в парящем над землей вагончике поезда. Каждая встреча с героями книг Астрид Линдгрен — радостное открытие и всегда волшебство. И это все благодаря знаменитой детской писательнице, настоящей волшебнице из Стокгольма.

ЛИТЕРАТУРА

Вилла «Курица» и ее обита­тельница // Читаем, учимся, игра­ем. — 2006. — Вып. 2. — С. 10—11.

Лучшая в мире Астрид // Чи­таем, учимся, играем. — 2003. — Вып. 5. — С. 91—94.

Меткаф Эва-Мария Астрид Линдгрен. — Стокгольм: Берлингс Скугс, 2002. — 40 с.

Стремстедт М. Великая сказоч­ница: Жизнь Астрид Линдгрен. — М.: Аграф, 2002. — 340 с.