Майборода Т. Посвящение в читатели / Т. Майборода // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2007. - № 8. - С. 31-34.

Дата публикации: 03 августа 2023.

ПОСВЯЩЕНИЕ В ЧИТАТЕЛИ

На экскурсию по библиотеке приглашает Татьяна Владимировна МАЙБОРОДА, ведущий методист по работе с детьми ЦВС, г. Ставрополь.

 ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

ВЕДУЩИЙ,
БИБЛИОТЕКАРЬ,
МЫШОНОК ШМЫГ, ЭНЦИКЛОПЕДИЯ.

ВЕДУЩИЙ: Детского библиоте­каря разбудило яркое солнце и ре­бячий смех, который она могла слу­шать целыми днями. Это были для нее самые приятные звуки на свете.

БИБЛИОТЕКАРЬ (пытаясь вспомнить): Какой сегодня день? У меня прямо с утра такое чувство, будто должно произойти что-то очень важное. Ой, как же я могла забыть! Ведь сегодня мы посвящаем в читатели наших малышей. Они не­давно научились читать и теперь станут нашими постоянными чита­телями. Интересно, какими они бу­дут? Полюбят книги или нет?

ВЕДУЩИЙ: В таких раздумьях детский библиотекарь отправилась на работу. А в это время в библио­теке происходили следующие собы­тия: из норки под плинтусом вылез библиотечный мышонок по кличке Шмыг. Его так прозвали за то, что он бывал в самых укромных уголках библиотеки.

МЫШОНОК (зевая): Ой, как я спать ха-ааа-ачу!

ВЕДУЩИЙ: Тут его внимание привлек огромный плакат, висев­ший в читальном зале. Он был укра­шен шарами и флажками.

МЫШОНОК (читает): Ребята! В нашей библиотеке сегодня боль­шой праздник — «Посвящение в читатели». В нем могут принять участие каждый мальчик и каждая девочка. Сначала по отделам и чи­тальному залу будет большой поход под названием «Дети, спешите в библиотеку!».

Ровно в 12.00 в читальном зале начнется турнир на звание «Книгоежка», а затем парад юных читате­лей и вручение наград победителям игры!

Веселый концерт!

Вот дела так дела! Намечается такой праздник, а я я не в курсе. Эй, вы, Энциклопедия! Вы ведь все зна­ете! Почему не позвали меня на праздник? Я, может быть, тоже хочу стать читателем этой библиотеки.

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ: Мышонок, не сердись, пожалуйста, но ты гры­зешь книжки, поэтому Библиоте­карь очень недоволен тобой.

МЫШОНОК (собидой): Я, кажет­ся, запла-ааа-чуу!

БИБЛИОТЕКАРЬ (входя): Кто тут хочет заплакать?

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ: Это наш мы­шонок Шмыг. Ему очень хочется принять участие в празднике.

БИБЛИОТЕКАРЬ:

Мой милый книжник, ты совсем

Опять изгрыз два тома. Ловок!

Не стыдно ль пользоваться тем,

что не люблю я мышеловок?

Хоть бы с меня пример ты брал!

Я день-деньской читаю книжки.

Но разве ты хоть раз видал,

Что я грызу их, как коврижки?

Из книг мы знаем, как живут

Индейцы, негры, эскимосы,

В журналах люди задают

Друг другу умные вопросы.

Где путь в Америку лежит?

Как ближе: морем или сушей?

Ну, словом, — вот тебе бисквит,

А книг, пожалуйста, не кушай.

(В. Ходасевич.

«Разговор человека с мышкой, которая ест его книги».)

МЫШОНОК: Нет, нет! Клянусь Вам, уважаемый Библиотекарь! Я больше никогда в жизни не испорчу ни одной библиотечной книжки и ребятам не советую так делать. Неужели я недостоин вашей по­чтенной компании?

БИБЛИОТЕКАРЬ: Если ты обе­щаешь хорошо себя вести, тогда мы берем тебя в нашу библиотечную компанию.

МЫШОНОК: Ура!!! (Бегает по читальному залу, весело машет флажком.)

Мыши юрки,

Мыши ловки:

Не страшатся

Мышеловки!

(С. Белорусец. «Омофоны».)

БИБЛИОТЕКАРЬ: Что бы тебе доверить?

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ (обращаясь к библиотекарю): Дарья Ивановна, давайте поручим нашему Мышонку провести экскурсию по библиотеке.

БИБЛИОТЕКАРЬ: А он справит­ся?

МЫШОНОК: Да-да! Я маленький и очень юркий. Я проведу детей по самым недоступным библиотечным местам, расскажу им все, что знаю о работе детской библиотеки.

БИБЛИОТЕКАРЬ: Пожалуй, мы согласны. А вы, Энциклопедия, по­можете ему, ведь больше вас никто не знает.

Путешествие

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ: Ребята! Слу­чалось ли вам путешествовать по детской библиотеке? Я думаю, нет. Сегодня мы с вами совершим это удивительное путешествие. Давай­те возьмемся за руки и пойдем.

МЫШОНОК: Я знаю здесь все тропинки. Идите за мной, чтобы не заблудиться. Навстречу чудесам и приключениям! (Дети отправля­ются на экскурсию по библиотеке.)

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ: 0 библиоте­ках можно рассказывать очень мно­го. И о самых-самых древних, воз­никших в Египте в незапамятные времена. Их называли аптеками для души. И о первых древнегреческих, в которых собирались для бесед ученые, поэты, государственные де­ятели. Здесь, в Древней Греции, за­кладывались основы библиотечной науки. Отсюда дошли до наших дней слова: «библиография», «биб­лиотека», «библиофил» и другие. И о первых публичных, открытых в Древнем Риме. И о таких гигантах, как Александрийская и Пергамская. Можно рассказывать и о первых книжках, и о людях, всю жизнь по­святивших библиотечному делу. Но сегодня мы познакомимся с дет­ской библиотекой, той самой, чита­телем которой вы станете.

МЫШОНОК: Наша городская детская библиотека находится в центре города на проспекте Ок­тябрьской революции г. Ставрополя в старинном особняке, построенном купцом Иваном Григорьевичем Ганиловским. Этому зданию недавно исполнилось сто пятьдесят пять лет.

Библиотека находится в этом помещении с 1974 года. В ней со­браны 71 тыс. экземпляров книг, а когда она открывалась, было все­го 5 тысяч книг. Библиотека («биб­лио» — книга, «тека» — хране­ние) — это помещение, где живут книги. И действительно, первое, что бросается в глаза, когда вы входите в библиотеку, — это полки. На пол­ках расположились книги научные и художественные.

Но библиотека не просто место хранения книг, не просто склад. Нет! Ведь книги в ней предназначе­ны для пользования. В библиотеке есть два абонемента — для младше­го и для старшего школьного возра­ста, — а также читальный зал.

По абонементу книги дают для чтения домой, здесь вам подскажут, какую книгу лучше всего выбрать, помогут найти интересную и нужную книгу и каталоги. А на специальном стенде всевозможные биографи­ческие пособия (показывает)  и вы­ставка книг, тематические картотеки и плакаты. Не проходите мимо!

По младшему абонементу берут книги для чтения дошкольники и младшие школьники, по старшему - ребята с 5-го по 9-й класс.

А вот и читальный зал. Почему читают не дома? Потону что далеко не все нужно брать домой. Скажем, свежий номер журнала, свежая га­зета — удобнее поси­деть здесь. Также со словарями, справочниками, энциклопедиями, географическими картами.

Здесь, в читальном зале, прово­дятся беседы о книгах, читательские конференции, литературные викто­рины, встречи с писателями и героя­ми их книг, заседает клуб «Почемуч­ка» для самых маленьких читателей и интеллект-центр для родителей «Библиотека. Школа. Семья».

Читальный зал оснащен компью­терным оборудованием. Если вы не можете найти нужную информацию в книгах и журналах, можно пора­ботать в Интернете.

И когда бы вы ни пришли в биб­лиотеку, вас всегда ждет что-то но­вое, интересное. Всю эту разнооб­разную работу организует, направ­ляет и проводит библиотекарь.

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ: Понравилось ли вам путешествовать по библио­теке? Я очень рада, что понрави­лось, но, мне кажется, на сегодня это еще не все. Вас ждут другие не менее интересные открытия и сюр­призы.

Турнир

БИБЛИОТЕКАРЬ: Наши малень­кие друзья! Вот вы и познакоми­лись с нашей библиотекой, с этим чудесным домом, в котором живут книги! Но этого недостаточно, что­бы стать нашими читателями. По давней традиции мы проводим турнир для будущих читателей. Мы хотим знать, действительно ли вы любите читать? Ровно в полдень в библиотеке собираются члены Библиотечного совета. Они будут судить турнир. Приглашаем вас принять в нем участие. Подумайте как следует. Можете и не участво­вать, если передумаете...

МЫШОНОК: Тут нечего думать. Все дети обязательно будут участ­вовать в турнире. И не вздумайте их отговаривать. Пусть, пусть члены Библиотечного совета послушают ответы детей. Они страшно удивят­ся, когда увидят, как здорово дети отвечают на все вопросы. И тогда всех ребят посвятят в читатели.

БИБЛИОТЕКАРЬ: Хорошо! Тур­нир начинается. Правила наши про­сты: все члены Библиотечного сове­та по очереди будут задавать вам вопросы, а вы будете на них отве­чать. Для удобства мы организуем две команды. За каждый правиль­ный ответ вы получаете пять баллов.

ЗАДАНИЯ И ВОПРОСЫ

• Сказки Пушкина

Вопросы 1-й команде.

1. Исполнительница всех жела­ний в сказке Пушкина. (Золотая рыбка.)
2. Средство передвижения Гви- дона и его матери по морю. (Боч­ка.)
3. Любимый предмет злой маче­хи, на который она разозлилась. (Зеркальце.)

Вопросы 2-й команде.

1. Лесной зверек, живший в хрустальном дворце. (Белка.)
2. Как называла старуха старика в «Сказке о рыбаке и рыбке». (Про­стофиля.)
3. Птица, которая была посаже­на на спицу для охраны границы. (Золотой петушок.)

• Русские народные сказки

Задание 1-й команде: спеть пе­сенку Лисы из сказки «Петушок — золотой гребешок».

Задание 2-й команде: спеть пе­сенку Колобка из одноименной сказки.

Задание 1-й команде. Героиня одной сказки говорит: «Не садись на пенек, не ешь пирожок, неси ба­бушке, неси дедушке». Кто это и что это за сказка? (Машенька из сказки «Маша и медведь».)

Задание 2-й команде. Назовите ге­роиню сказки, которая на угрозы Пе­тушка отвечала: «Одеваюсь. Шубу наде­ваю». (Лиса из сказки «Лиса и заяц».)

• Современные произведе­ния для детей

Поднос. На подносе игрушки.

Задание 1-й команде: среди разных игрушек надо выбрать геро­ев сказки Э. Успенского. (Кот Мат­роскин, Шарик, дядя Федор.)

Задание 2-й команде: среди раз­ных игрушек выбрать героев сказки А. Линдгрен «Малыш и Карлсон, ко­торый живет на крыше». (Малыш, Карлсон, домоправительница.)

(Подведение итогов.)

БИБЛИОТЕКАРЬ: Испытание за­кончилось. Все участники турнира порадовали нас хорошим знанием литературы. А это значит, что ребя­та любят читать.

МЫШОНОК ШМЫГ: Кто книжки читает, тот пятерки получает!

БИБЛИОТЕКАРЬ: Это верно!

Сейчас жюри подведет итоги турнира, и мы узнаем, кто у нас са­мый начитанный.

ПАРАД ЮНЫХ ЧИТАТЕЛЕЙ

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ЖЮРИ: Участ­ники турнира так хорошо отвечали на вопросы и выполняли все зада­ния, что жюри было очень трудно справиться со своей задачей: выде­лить кого-то.

(Все участники получают призы.)

БИБЛИОТЕКАРЬ: А сейчас вас ждут сюрпризы!

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ: Сюрприз пер­вый! Каждый читатель должен иметь что? Конечно, читательский билет! Это документ, удостоверяющий право пользоваться библио­текой. Вручать его будет вам дирек­тор библиотеки, а я ей помогу.

БИБЛИОТЕКАРЬ: Сюрприз вто­рой! Вместе с билетом вам подарят путеводную книжку. Это рекомен­дательный список книг для начина­ющего читателя «Библионяня».

(Проходит торжественное вручение читательских билетов и рекоменда­тельных списков литературы.)

ДИРЕКТОР (зав. филиалом): Уважаемые ребята, поздравляю вас с получением читательских билетов (или формуляров)! Теперь вы стали читателями. Это почетное звание, которого достойны самые лучшие дети, такие, как вы. Став читателями нашей библиотеки, вы можете по­дойти к любой книге и сказать громко или очень тихо: «Книга, здравствуй! О чем ты?» или «Я уз­наю тебя!» И книга ответит вам:

«Здравствуй, мой юный друг! Я очень ждала тебя. Я очень люблю, когда ты берешь меня в руки и перелистываешь мои страницы!» Вы слышите шепот? Это волнуют­ся книги, которые мечтают о том, чтобы их прочитали. Давайте поднимем вверх читательские билеты, чтобы книги их увидели, и скажем все хором: «Я люблю читать!» Три, четыре! Все вместе: «Я люблю читать!»

МЫШОНОК: О! Я тоже полюблю читать! Это волшебное средство от скуки, от грусти, от невежества, от бед и невзгод. Самое, самое лю­бимое занятие.

Я поздравляю вас! Вы теперь чи­татели нашей библиотеки. Самые желанные и уважаемые ее посетите­ли. Поэтому предлагаю вам совер­шить круг почета по читальному за­лу под аплодисменты наших гостей: мам, бабушек и друзей библиотеки.

(Дети совершают почетное шест­вие по читальному залу. Каждому ребенку при этом вручается шарик с надписью: «Я люблю читать».)

БИБЛИОТЕКАРЬ: Сюрприз тре­тий! Конфеты, шоколад, мороженое и сорок две тысячи самых вкусных вещей привезли на праздник к нам наши друзья. Им большое спасибо!

А Вам приятного аппетита!

(Дети получают угощение.)