Егорова С. Под шапкой-невидимкой Николая Сладкова / С. Егорова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2007. - № 10. - С. 65-67.

Дата публикации: .

ПОД ШАПКОЙ-НЕВИДИМКОЙ НИКОЛАЯ СЛАДКОВА

Литературная викторина составлена Светланой Сергеевной ЕГ0Р0В0Й, ведущим библиотекарем детского отдела, г, Устюжна, Вологодская область.

ЦЕЛЬ  

Формировать интерес к чтению произведений художественной литературы 
о природе, о животных.

                                       

ЗАДАЧИ

 Познакомить с писателем 
Николаем Сладковым.

 Учить слушать голоса зверей, 
птиц, познакомить с их жизнью.

 

Лес — это деревья, кусты, травы. Это боры и рощи, ельники и дубра­вы. Это лесные звери и лесные пти­цы, лесные запахи, даже солнечные зайчики и лесное эхо. Из всего это­го сложен лес: огромный, зеленый, заманчивый.

Есть люди, которые понимают беседы птиц, животных, рыб, расте­ний, внимательно их слушают, запи­сывают и переводят на человечес­кий язык. С таким «переводчиком» мы сейчас познакомимся. Это — Николай Сладков.

Николай Иванович Сладков ро­дился 5 января 1920 года в Москве в рабочей семье, жил и учился в Ле­нинграде. В годы Великой Отечест­венной войны служил в армии во­енным топографом. Приходилось много разъезжать — Кавказ и За­кавказье, иранская и турецкая гра­ница.

Лесные жители — особые жите­ли. Можно жить с ними бок о бок и даже не догадываться об этом. Можно сталкиваться нос к носу — и ничего о них не узнать. С ними не побудешь с глазу на глаз и не пого­воришь по душам. Если хочешь уви­деть их, сам стань невидимкой.

А как писатели смогли услышать и увидеть животных? Да очень про­сто: Николай Сладков сделал себе шапку-невидимку из четырех палок и куска плотной материи, в которой четыре окошка. Через них он на­блюдал за животными и птицами, которые совсем не боялись его: иг­рали, дурачились, дрались, пели, танцевали, копали, прыгали, мыли, чистились и даже загорали. Его бы­ло не видно, а он видел и слышал все. Благодаря такой «шапке» писа­тель увидел, как целуются на поля­не олени.

Как букварь начинается с буквы «А», так и путешествие в лес начи­нается с первого шага. И пройти лес из края в край — все равно что вы­учить азбуку от «А» до «Я». Без лес­ной азбуки не прочитать нам и кни­гу леса.

Давайте по рассказам Н. Сладкова составим лесную азбуку.

Азбука леса

А Что кричат, когда в лесу за­блудятся? (Ау!)

Б Беззаботно и весело порха­ют они над лугом. (Бабочки.)

В Самая страшная змея в ле­су. (Веретеница.)

Г Высыпали они, крошечные, с пуговку, и огромные, как зонты, парочками, компаниями, стайками со шляпками. (Грибы.)

Д Они гудят то грозно, то лас­ково, лопочут зелеными язычками, что-то рассказывают. (Деревья.)

Ж Только и слышишь: ядови­тая, вредная, толстая, пучеглазая... (Жаба.)

3 Что строят бобры на реке? (Запруды.)

Зимой — белый, летом — серый. (Заяц.)

К Птичий нос не только нос, а еще и рот. (Клюв.)

Л Назовите бабочку ярко- желтого цвета. (Лимонница.)

М Растет в лесу гриб — ска­зочная Красная Шапочка. Ядовит он и несъедобен. (Мухомор.)

Н Хочешь — иди или даже бе­ги по снегу, корка, как асфальт, — не провалишься. (Наст.)

О Какие грибы растут на пнях? (Опята.)

П Сито, что не руками свито. Висит кружево: на траве, на кустах, на елочках, на заборах. (Паутина.)

Р Что сбрасывают зимой ло­си? (Рога.)

Пробилась из-под земли вода, аж зубы ломит. Что это? (Род­ник.)

С Есть насекомое такое, что за печкой поет, вроде кузнечика. (Сверчок.)

Т Что за птичка, которая «гуз­кой» трясет? (Трясогузка.)

У Змея притворилась мерт­вой, змея потеряла сознание, дру­желюбная змея. (Уж.)

X У рыбы — как моторчик, у рака — весло, у дятла — подпор­ка, у животных — слепней отгонять. (Хвост.)

Ч У ребят от сока этой ягоды губы и руки синие, щеки синие, но­сы синие. (Черника.)

Ш Она для обитателей леса все равно что для нас с вами кулек с конфетами. Вот каждый и старает­ся ее сорвать и до семян добраться. (Шишка.)

Я Известно, что она от врагов хвостом откупается. (Ящерица.)

Вот и последняя буква лесной азбуки — буква «Я».

Теперь самое время распахнуть дверь и отправиться в настоящее путешествие по настоящему лесу.

Все у тебя есть для этого путеше­ствия: ноги, чтобы идти, глаза и уши, чтобы видеть и слышать, го­лова, чтобы все понять. И лесная азбука — дорожный путеводитель.

Ходят люди в лес по ягоды, по грибы, по орехи. А что если от­правиться в лес по загадки?

Грибы съешь, ягоды съешь, на том и конец. А лесную загадку разгадаешь — только начало...

Лесные загадки

  1. Загадка ежа.

Умеет ли петь еж? Что напомина­ет его пение? (Поет весной, пение похоже на птичье.)

  1. Загадка рыб.

Какие рыбы умеют ползать по земле? (Анабас ползун (Африка), угорь.)

  1. Загадка мышей.

Поют ли мыши? («Ци-ци-ци» на разные лады и манеры.)

  1. Загадка стрижей.

Почему стриж слабеет и гибнет в клетке? (Сердце, легкие и мускулы приспособлены у стрижа для поле­та; гибнет от отдыха.)

  1. Загадка тетеревов.

Как тетерева зарываются в снег? (Как в воду с вышки ныряют птицы с деревьев в снег, зарываются, про­делывают в снегу ход, устраивают что-то вроде пещеры и спят.)

  1. Секрет выпи.

Почему кричит выпь? (Кричит самец и этим криком очаровывает самок.)

Услышанные разговоры писа­тель заносил в записную книжку. Николай Сладков считал, что запис­ная книжка — это «машина време­ни», с помощью которой, листая ее страницы, можно перенестись в прошлое. Часто эти записи и ло­жились в основу его рассказов и сказок о природе.

Сегодня мы с вами полистаем листочки и послушаем, о чем разго­варивают животные. Отгадайте, кто с кем разговаривает.

Лесные разговоры

— Посмотри, мама, какие у меня ноги большие да длинные!

— Длинные, сынок, большие.

— Посмотри, мама, какие у меня уши широкие да большие!

— Широкие, сынок, большие.

— А отчего, мама, у меня такие ноги и уши большие?

— А оттого, сынок, что ты у ме­ня еще совсем маленький.

(Лосенок и лосиха.)

— Слышишь, серенькая трусиш­ка, ты треска боишься?

— Ни крошечки не боюсь!

— А громкого топота?

— Ни капельки не боюсь!

— А страшного рева?

— Нисколечко, рыжая, не боюсь!

— А чего же ты тогда боишься?

— Да тихого шороха...

(Лиса и мышь.)

— Всем ты хорош и пригож, да вот только колючки тебе не клицу!

— А что я, плутовка, с колючка­ми некрасивый, что ли?

— Да не то чтобы некраси­вый...

— Может, я с колючками неук­люжий?

— Да не то чтобы неуклюжий...

— Так какой же я такой с ко­люч кам и -то?

— Да какой-то ты, брат, с ними несъедобный...

(Лиса и еж.)

— Слушай, Чик, ты мужик ум­ный, среди людей крутишься, не слыхал ты, что они про зайца-ру­сака говорят: хищный он зверь или нет?

— Ой, насмешила, антоновка, ой, уморила! Какой же заяц хищ­ник? С его крысиными зубами впору только кору глодать.

— Кору?! Ох, чуяло мое серд­це: огложет он меня со всех сто­рон, хищник свирепый! Погубит, злодей!

(Яблонька и воробей.)

— Неужели ты меня, такого ма­ленького, слепого, целиком прогло­тишь?

— Ух! Ух! Могу, могу. Я такой.

— Неужто и зайчонка протолк­нешь?

— И зайчонка протолкну.

— Ну, а ежа? Хи-хи...

— И ежа проглочу.

— Ишь ты! А как же колючки?

— Колючки выплюну.

— Смотри, какой молодец! А медведь вон на ежа даже сесть боится...

(Крот и филин.)

— Почему у тебя такие длинные ушки? Почему это, серенький, у тебя такие быстрые ноги?

— А все потому, что уж очень у тебя тихие шаги да уж очень ост­рые зубы.

(Заяц и лиса.)

Игра «Продолжи фразу»

Предлагаю каждому из вас про­должить предложения, которые на­чинаются так:

  1. Если хочешь увидеть живот­ных и птиц — ... (стань невиди­мым.)
  2. Лесная азбука — ... (дорож­ный путеводитель.)
  3. Птицы — ... (вестникирадос­ти, верные наши помощники, за­щитники наших лесов, это тайна и красота, друзья нашего детства.)

Викторина «Что? Где? Когда?»

  1. Заглушая музыку, песню, шум в зале, затрещала цикада. Цика­да — ... (большая муха с жесткими «поющими» крыльями.)
  2. Кто поет песенки' подо льдом? (Водяной воробей — оляп­ка.)
  3. Кто ест еловую кашу? (Клес- тята.)
  4. Отчего у лисы длинный хвост? (От любопытства.)
  5. Кого называют сплюшкой? (Сову.)
  6. Сколько раз в году крот умы­вается? (Два.)
  7. Кому от комаров горе, а ко­му — радость? (Лосю — горе, а ле­тучим мышам — радость.)
  8. Для чего белке мочалка? (Для сна.)
  9. Почему волки на луну воют? (Волки — ночные добытчики, вот они и поют при появлении луны.)
  10. Для чего моржу клыки? (Ра­кушки со дна выкапывать.)
  11. У кого растет на носу зуб? (У нарвала.)
  12. Какой месяц считают ма­кушкой лета? (Июль.)
  13. Как зовут белку, которая умеет летать? (Летяга.)
  14. Для чего белке мухомор ядовитый? (Для лечения. Мухомор в малых дозах животных лечит.)

В лесу все удивительно. И зага­дочно. Смена дня и ночи, зимы и ле­та. Распускающиеся почки и опада­ющие листья. Музыка лесного или полевого дождя. А голая лягушка, всю зиму проспавшая подо льдом? А птицы, без карты и компаса кочу­ющие по всей земле? А тетерева и глухари, ночующие под снегом? А летучая мышь, отдыхающая вниз головой?

По чему бы ни скользнул твой глаз, от чего бы ни насторожилось твое ухо — все удивительно и зага­дочно.

Конкурс «Загадочные исто­рии»

  1. Капризная речка.

Девять капризов у речки в день! То вода в речке пресная, то соленая, то она в одну сторону течет, то в другую. А то на одном месте стоит, как в озере. То речка глубо­кая — на коне не переедешь, то мелкая — курица вброд перей­дет. И рыба в ней то морская, то пресноводная. Маленькая ре­чушка, а норовистая!

Отгадка. При впадении в море все речушки тут такие капризные. Отлив в море — вода в речке прес­ная, и рыба в ней плещется пресно­водная. А в прилив поворачивает речка вспять от хлынувшей в нее морской воды. И входит в речку морская рыба. И уж не курице через нее вброд идти, а только на лодке плыть.

  1. Журавлиный хвост.

Даже издали видно, какой у жу­равля большой и пышный хвост. Степенно вышагивает журавль, а роскошный хвост его колышется и шелковисто поблескивает. Но вот журавль испугался, побежал, рас­пахнул широкие крылья, взлетел, и... хвост исчез! Вместо пышного и большого хвоста торчал неказис­тый хвостик. Что случилось?

Отгадка. Случилось то, что и должно было случиться: мы уви­дели в полете настоящий хвост журавля, а он у журавля малень­кий! А то, что мы принимаем за хвост — совсем не хвост, а длин­ные перья с боков спины. На зем­ле они складываются пышным сул­таном и прикрывают настоящий хвост. А он у журавля совсем не такой красивый, как ложный. Но зато настоящий.

  1. Лесная хатка.

Кто-то построил из бревен хатку на берегу, щели, как и положено, мхом заткнул, глиной замазал. Хо­рошая получилась хатка, только без окон и без дверей. Любопытно, кто в такой странной хате живет?

Отгадка. Строили лесную хатку дровосеки-бобры.

  1. Волосатое дерево.

Разные бывают деревья: тол­стые — тонкие, высокие — низкие,

прямые — кривые. А в горах можно увидеть дерево... волосатое! Уви­дишь — глазам не поверишь. А по­дойдешь, пощупаешь — так и есть, мохнатое! Ствол снизу звериной шерстью оброс! Стоишь и гладишь мохнатое дерево, как собаку. Мя- гонькое, пушистое...

Отгадка. Спустится со скалы ди­кая коза, подойдет к дереву и нач­нет... тереться! Одна коза почешет­ся, вторая потрется, третья поскре­бется — дерево шерстью и обрас­тет!

  1. Красный снег.

Высадились на остров полярни­ки и ахнули — у скал лежал... крас­ный снег! Песец протрусил — за ним красная строчка следов, куро­патки пробежали — красными кре­стиками наследили. Слепили сне­жок из снега — розовый! Скатились на лыжах с горки — позади полосы красные. Хоть глазам не верь!

Отгадка. Но глазам верить на­до: красным снег стал потому, что разрослась в нем от весеннего теп­ла и солнца особая красная водо­росль. И снег... зацвел.

Мелькают листочки в записной книжке, как спицы в колесе «маши­ны времени». Листай, листай...

Снова встречайся с птицами, зверями и насекомыми.

Сравнивай, вглядывайся, прики­дывай, думай.

Радуйся и умней.