Васильцова В. "Кто пасётся на лугу?" / В. Васильцова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2009. - № 6. - С. 20-24.

Дата публикации: 30 октября 2023.

«КТ0 ПАСЕТСЯ НА ЛУГУ?»

Беседа о творчестве Ю. Черных (1936—1994)

Для детей 7-9 лет

Ведет ее Вера Михайловна ВАСИЛЬЦОВА, МУК ЦБС, заведующая детской библиотекой № 23, г. Иркутск.

ЦЕЛИ

Познакомить детей с творчеством детского поэта
Юрия Егоровича Черных.

Формировать интерес к поэзии, звучащему
русскому слову.

Развивать творчество, любознательность,
расширять кругозор детей.

Работать над артикуляцией, активизацией
словарного запаса.

Воспитывать чувство патриотизма, любви к
родному краю.

БИБЛИОТЕКАРЬ: Здравствуйте, дорогие ребята! Вы, конечно же, знае­те, что библиотека — это хранилище книг, а мы, его работники, любим гово­рить, что библиотека — это место, где книги живут.

Так вот, среди множества книг в нашей библиотеке есть такие, которые любят читать все девчонки и мальчиш­ки от мала до велика. Это стихи заме­чательного детского поэта Юрия Его­ровича Черных.

Рассказать вам о нем сегодня я за­хотела не только потому, что Юрий Егорович был добрым и веселым чело­веком, большим другом всех детей, но еще и потому, что он — наш земляк.

Скажите, а кого называют земляка­ми? (Ответы детей.) Правильно, про тех, кто родился в одном краю, на од­ной земле. А наш край называется Си­бирь, значит, все мы — сибиряки, как и Юрий Егорович Черных. Родился он в небольшом сибирском городе Усть- Куте, затем долгие годы жил в Братске, очень любил приезжать в Иркутск, где жили его друзья и где издавались его книги.

Скажите, пожалуйста, ребята, толь­ко честно, а вам приходилось когда- нибудь раньше слышать имя поэта? (Ответы детей.)

Между прочим, с одним из его сти­хотворений, вернее детской песенкой, вы знакомы давно. И даже мульт­фильм такой есть.

(Звучит песня «Кто пасется на лу­гу?», муз. А. Пахмутовой, сл. Ю. Чер­ных.)

Кто пасется на лугу?

Далеко, далеко

На лугу пасутся ко...

— Кони?

—  Нет, не кони!

Далеко, далеко

На лугу пасутся ко...

—  Козы?

— Нет, не козы!

Далеко, далеко

На лугу пасутся ко...

— Правильно — коровы.

Пейте, дети, молоко —

Будете здоровы!

Вспомнили? А знаете, как появи­лось это стихотворение? Юрий Его­рович написал его для своей дочки Людмилы, Милочки, как ласково он ее называл.

Давайте послушаем, как об этом рассказывает сам поэт.

(Прослушивание аудиозаписи.)

Но я думаю, что и другие стихи Юрия Черных вам знакомы.

РЕБЕНОК (1):

Под сосной,

На лесной

Солнечной лужайке.

Поиграйте со мной.

Солнечные зайки!

Сосны золотые,

Солнцем залитые,

И сама я Золотая,

Солнцем залитая.

РЕБЕНОК (2):

Под густым под кустом

Мята не примята.

Поглядим, чей там дом?

Тут живут мышата!

Сосны золотые.

Солнцем залитые,

А у мышки, у норушки

Ушки на макушке!

(«Песенка лисички»)

РЕБЕНОК (3):

У меня-то что-то есть,

Это что-то можно съесть!

Это что-то сладкое,

Круглое да гладкое.

Я нашел его в саду,

Захочу — еще найду.

Это что-то сладкое,

Круглое да гладкое.

Много-много притащу,

Папу с мамой угощу!

Это что-то сладкое,

Круглое да гладкое.

(«Песенка ежика»)

БИБЛИОТЕКАРЬ: А сочинять стихи Юрий Черных начал в 5 лет... Шла война, было холодно и голодно. И, конечно же, как все мальчишки и девчонки, маленький Юра мечтал о том, чтобы война скорее кончилась, чтобы наша страна победили прокля­тых фашистов. И вот однажды когда он сидел со своей старшей сестрен­кой дома, то стал проговаривать эти мысли вслух.

— Что это ты там бормочешь? — спросила сестренка. И Юра ответил:

— Стихи!

РЕБЕНОК (4):

По дороге быстро

мчится паровоз.

Он немецких офицеров

в армию повез.

Это было летом,

в самый жаркий день.

Паровоз нечаянно

налетел на пень.

Паровоз подпрыгнул,

а потом упал.

Вывалились немцы,

за ними — генерал.

БИБЛИОТЕКАРЬ: Вот какое сти­хотворение. И тем более удивитель­но, что написал его 5-летний ребе­нок. И вообще, читать стихи Юрия Черных интересно, потому что их можно не только слушать, выучить наизусть, но и поиграть. Давайте поиграем!

(Чтение стихотворения «Веселый раз­говор» с рефреном «тук-тук», «тюк-тюк», «вжик-вжик», «шик-шик».)

РЕБЕНОК (5):

Утром вышел я во двор

И услышал разговор:

— Тук-тук!

— Вжик-вжик!

— Тюк-тюк!

— Шик-шик!

(Рефрен + имитация движения.)

Я прокрался через двор

И взобрался на забор.

Нет, не дятлы.

Нет, не пчелы,

Не мохнатые шмели

На поляне возле школы

Разговоры завели!

РЕБЕНОК (б):

Молоток: тук-тук,

А топор: тюк-тюк,

А пила: вжик-вжик —

Это их язык!

Топоры плясали,

Столбики тесали.

Из-под каждой пилки

Брызгали опилки.

А литые молотки

Из тяжелой стали

Тут и там, как мотыльки,

С легкостью взлетали!

(Рефрен + имитация движения.)

РЕБЕНОК (7):

Искрометное точило

Что-то узкое точило,

А граненое зубило

Что-то плоское рубило!

Празднично и ярко

Вспыхивала сварка

И слепила, и светила,

Как небесное светило!

(Рефрен + имитация движения.)

РЕБЕНОК (8):

Пламенно и бойко

Говорила стройка.

То-то будет дивный

Городок спортивный!

Одеваюсь на бегу:

Хоть немного помогу!

БИБЛИОТЕКАРЬ: Молодцы, ре­бята! Играем дальше?

В русском языке есть такие сло­ва, которые звучат одинаково, а смысл у них разный. Ну, например, если я произнесу слово «ключ», что вы себе представите? (Ключ, кото­рым открывают дверь, и ключ — родничок в лесу.) А «молния»? (За­мок и электрический разряд.) Луч­ше послушайте стихотворение:

В огороде вырос лук,

Лук пускает стрелы.

Подарили внуку лук.

Внук пускает стрелы.

(«Лук и стрелы»)

Не запутались? Тогда играем дальше. Будьте внимательны!

(Чтение стихотворения «Встреча на косе».)

Шел по берегу Косой

Травянистою косой.

Видит: девица с косой

Машет острою косой.

— Слушай, серенький Косой, —

Молвит девица с косой,

— Я траву кошу косой.

Ты ходи другой косой!

— Слушай, девица с косой,

— Заупрямился Косой,

— Не пугай меня косой.

Не пойду другой косой!

Но попятился косой

Перед острою косой,

Покосился на лесок...

И помчал наискосок!

Вот какое смешное стихотворе­ние и интересная игра со словами. Кстати, помните детскую игру «Ле­тает — не летает»?

(Проводится игра, последнее слово «белка».)

А вот здесь Юрий Егорович мо­жет с вами поспорить.

(Чтение стихотворения «Хоти­те — проверьте».)

РЕБЕНОК (1):

Хотите — поверьте,

Хотите — проверьте,

Но белки, однако, умеют летать.

Обычные белки летать не умеют,

Но белки-летяги умеют летать!

РЕБЕНОК (2):

Хотите — поверьте,

Хотите — проверьте.

Но рыбы, однако, умеют летать.

Обычные рыбы летать не умеют —

Летучие рыбы умеют летать!

РЕБЕНОК (3):

Хотите — поверьте.

Хотите — проверьте.

Но змеи, однако, умеют летать.

Обычные змеи летать не умеют —

Бумажные змеи умеют летать!

РЕБЕНОК (4):

Хотите — поверьте.

Хотите — проверьте:

Я тоже, однако, умею летать.

Летать наяву я пока не умею.

Однако во сне я умею летать!

БИБЛИОТЕКАРЬ: Юрий Егоро­вич Черных был веселым человеком и очень любил пошутить. Так, поэт продолжает игру «Летает — не ле­тает». Послушайте стихотворение «Летучая кошь».

РЕБЕНОК (5):

Кошка покоя мышам не давала —

Серым жильцам чердака и подвала.

Мыши решили ее наказать.

Силу мышиную ей показать.

Вечером кошка дремала на крыше,

Вдруг появились летучие мыши,

Сделали круг над печною трубой

И налетели на кошку гурьбой!

РЕБЕНОК (6):

Кошка нырнула вперед головою

В бочку с холодной

Водой дождевою,

С воплем из бочки

Метнулась во двор,

Перемахнула высокий забор.

Пулей влетела в чужую беседку.

Перепугала старушку-соседку,

Та закричала (а в голосе дрожь):

— Ой, прогоните летучую кошь!

РЕБЕНОК (7):

Верьте — не верьте,

Но с этого дня

Кошка боялась мышей как огня!

БИБЛИОТЕКАРЬ: Скажите, а у кого из вас дома есть кошка? (Дети подни­мают руки.) Ну, тогда вам знакомы повадки кошек. Давайте-ка превра­тим стихотворение Юрия Черных «За­рядка» в физкультминутку. Встаем все и повторяем за мной...

Серый кот коверкот

На заре проснулся. (Руки вверх.)

Серый кот Коверкот

Сладко потянулся. (Поочередно потягиваются.)

Коверкот зевает,

Ротик разевает,

Выгибает спинку (руки вперед, прогнуть спинку),

Делает разминку.

А потом коверкот (руки на пояс, движения плечами вниз)

На ковер кувырком!

Прыжок на диван (прыжки на двух ногах (мягко)),

Скачок на сервант,

Нырок под кровать —

Не дает позоревать!

Недоволен я котом (грозят пальцем):

Ни к чему зарядка,

Если целый день потом (пооче­редно руки вверх)

Спит проказник сладко (руку под щеку)!

Кукольная инсценировка

За ширмой возня, шум, смешки, го­лоса...

— Ой, Жучка, ха-ха-ха!

— Нет, хохлатка, хи-хи-хи!

— Нет, Буренка, хи-хи-хи!

(Звучит веселая музыка «Сени» — появляются куклы: Дед, Бабка, Внучка.)

БИБЛИОТЕКАРЬ: У нас веселые гости! Здравствуйте!

КУКЛЫ: Здравствуйте, люди добрые!

БИБЛИОТЕКАРЬ: Я, кажется, до­гадалась! Эти гости пришли к нам из стихов Юрия Егоровича Черных!

КУКЛЫ: Правильно!

БИБЛИОТЕКАРЬ: Это про вас он сочинил стихотворение «Жили-были»?

КУКЛЫ: Про нас!

БИБЛИОТЕКАРЬ:

Жили-были дед да баба

С маленькою внучкой,

Кошку рыжую свою

Называли...

КУКЛЫ:

Жучкой! (Смеются.)

БИБЛИОТЕКАРЬ:

А Хохлаткою они звали...

КУКЛЫ:

Жеребенка!

БИБЛИОТЕКАРЬ:

А еще была у них...

КУКЛЫ:

Курица Буренка! (Смеются.)

БИБЛИОТЕКАРЬ:

А еще у них была собачонка Мурка...

КУКЛЫ:

А еще — два козла: Сивка да Бурка!

(Звучит музыка, куклы танцуют, дети хлопают в ладоши.)

БАБКА: Ох, уморилась.

ВНУЧКА: Бабушка, дедушка! А давайте загадки загадывать! Ты, де­да, первый!

ДЕД: Загадки — это хорошо. Сейчас мы проверим, кто из ребят самый смекалистый да догадливый!

Как на нашей грядке выросли загадки:

Крепкие, ядреные, длинные, зеленые —

Ароматны свежие, хороши соленые.

(Огурцы.)

БАБКА:

На соседней грядке — сочные загадки:

Наливные, крупные, вот такие круглые —

Выросли, созрели. Тут и покраснели!

(Помидоры.)

КУКЛЫ (вместе): Молодцы!

ВНУЧКА:

А на крайней грядке — горькие загадки:

33 одежки, ни одной застежки.

Кто их раздевает —

Слезы проливает!

(Лук.)

ДЕД:

Кто наводит на плетень

В ясный день косую тень?

Кто за солнцем как живой

Водит желтой головой?

(Подсолнух.)

Ох, молодцы, ребятушки. Хорошо, что мы к вам в гости зашли! Да мы се­годня и сами с утра пораньше гостей принимали, правда, необычных.

(Стихотворение «Необычные гос­ти».)

К нам сегодня в гости приходили... гвозди!

(Достает и показывает большой гвоздь.)

Самый длинный — папа,

а на папе — шляпа.

БАБКА (достает гвоздь поменьше):

Покороче — мама,

а на ней — панама.

ВНУЧКА:

Да четыре гвоздика

небольшого ростика (показывает).

Этот — в кепке,

этот — в шапке,

этот — в шляпке на бочок,

а на младшем — колпачок.

И у каждого на ножке

тонкий острый каблучок.

ДЕД:

Я-то думал, что детей не бывает у гвоздей...

БАБКА:

— Заходите, проходите, —

приглашаю я гостей.

— Где вас, гости, усадить?

Чем вас, гости, угостить?

Предлагаю вам пока

по стакану молока!

КУКЛЫ:

Гости выстроились в ряд,

гости громко говорят:

— Не хотим мы молока,

А хотим мы... молотка!

У гвоздя стальное тело.

Мы не можем жить без дела!

ДЕД:

Хочет каждый из гвоздей

быть полезным для людей,

Я раздумывать не стал,

молоток скорей достал.

И соседу и соседке

починил я табуретки.

(Стучит молотком: тук-тук, тук- тук-тук!)

ВНУЧКА:

А гвоздикам не больно,

Гвоздики довольны!

БАБКА: Ну, пора и честь знать, пойдем-ка мы домой, на книжную полку, мы там живем, в книгах Юрия Егоровича Черных. А вы к нам поча­ще приходите, очень рады будем!

(Куклы уходят, напевая песенку:

Жили-были дед да баба

С маленькою внучкой,

Кошку рыжую свою

Называли Жучкой...)

БИБЛИОТЕКАРЬ: У нас сегодня еще один гость.

(Чтение стихотворения «Никол­кины слова».)

РЕБЕНОК (1):

Я учу, учу Николку —

Никакого, братцы, толку:

Он уже не первый год

Все по-своему зовет.

Для Николки ножик— режик,

Потому что ножик режет,

А сапожный молоток

Для Николки колоток.

РЕБЕНОК (2):

Вот Николкина лопатка —

Он зовет ее копатка.

А рубанком до сих пор

Называет он топор.

Переучивать Николку —

Никакого, братцы, толку:

Брату только пятый год,

Пусть до школы дорастет!

БИБЛИОТЕКАРЬ: А сейчас я про­читаю вам, ребята, настоящую скоро­говорку:

Ежик ежится у елки:

укололся об иголки.

Елка ежится, дрожа, —

укололась об ежа!

(Разучивание: проговаривание текс­та одними губами; громко и медлен­но; на выдохе быстро, рука — на диа­фрагме.)

Я знаю, что все дети на свете любят игру «Скажи наоборот», ну, например: высоко — низко, далеко — близко, ши­роко — узко, глубоко — мелко. А сей­час будьте внимательны: злой — доб­рый, глупый — умный, грубый — неж­ный, страшный — красивый. Скажите, какие слова вам нравятся больше: те, которые говорила я, или те, которые на­зывали мне вы? (Ответы детей.)

Конечно, потому что ваши слова ласковые и добрые. А добрым словом можно творить чудеса, иногда одно ласковое слово помогает справиться с самым сложным и трудным делом, как в стихотворении Юрия Егоровича Черных «Тетушка Прю».

РЕБЕНОК (3):

Тетушка Прю подметала полы,

Пыль и золу заметала в углы.

И возле ножки хромого стола

Маленький погнутый грошик нашла.

«Славно! — подумала тетушка Прю. —

Завтра себе поросенка куплю».

РЕБЕНОК (4):

Утром почтенная тетушка Прю

За поросенком пришла к свинарю,

Всем поросенок хорош да пригож,

Хоть и цена ему ломаный грош!

Все бы прекрасно, да только беда:

Он не желает идти никуда!

РЕБЕНОК (5):

Очень обиделась тетушка Прю:

— Топай за мною, тебе говорю!

Я хворостинку сейчас поищу.

Я хворостинкой тебя угощу!

Но хворостинка ответила ей:

— Дела мне нет до скотины твоей!

РЕБЕНОК (6):

Очень разгневалась тетушка Прю:

— Я тебя, дерзкая, испепелю!

Ну-ка, костер, не отказывай мне.

Ты хворостину спали на огне!

— Нет уж! — послышался голос костра.

— Слишком твоя хворостина сыра!

РЕБЕНОК (7):

Тетушка Прю побежала к пруду:

— Я на упрямцев управу найду!

Пруд, не жалей ты воды, не жалей,

Живо костер ты водою залей!

— Нет, — недовольно нахмурился пруд,

— Слишком характер ваш, тетушка, крут!

РЕБЕНОК (8):

Тетушка видит быка на лугу.

Тетушка Прю подбегает к быку;

— Выпей всю воду, бугай, из пруда.

Это тебе не составит труда!

— Нет, — отвечает неласково бык, —

Воду сырую я пить не привык!

РЕБЕНОК (9):

Тетушка гневно кричит пастуху:

— Разве не стыдно тебе, простаку,

Если коровы покинули луг,

Если скотина отбилась от рук?

Ну-ка возьми-ка быка за рога!

Ну-ка намни-ка упрямцу бока!

РЕБЕНОК (10):

— Нет! — отвечает с улыбкой пастух.

— Разве я, тетя, драчливый петух?

Право, я очень сочувствую вам:

Ваш поросенок немного упрям.

Только зачем хворостину искать?

Надо бы просто его приласкать!

РЕБЕНОК (1):

Крепко задумалась тетушка Прю:

«Добрый ты малый, как я посмотрю!

Правда, я слышала где-то сама.

Что доброта — это признак ума.

Буду отныне добра и нежна!»

И к поросенку вернулась она.

РЕБЕНОК (2):

Пощекотала упрямцу бочок.

Поцеловала его в пятачок.

Что-то шепнула ему понежней...

И побежал поросенок за ней!

«Славно!» — подумала тетушка Прю,

А поросенок подумал: «Хрю-хрю!»

БИБЛИОТЕКАРЬ: Ну вот, доро­гие ребята, мой рассказ о замеча­тельном детском поэте Юрии Егоро­виче Черных подошел к концу. Я очень хочу, чтобы это имя светило вам всю жизнь, как маячок, к кото­рому плывет кораблик знаний.

До свидания, друзья!