Шипилова Е. О поэте добрая память : Юрий Егорович Черных (1936-1994) / Е. Шипилова // Книжки нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2013. - №10. – С. 11-13.
О ПОЭТЕ ДОБРАЯ ПАМЯТЬ
Юрий Егорович Черных (1936-1994)
Для детей 8-10 лет.
автор статьи – Е. Шипилова, библиотекарь, СОШ №43, г. Братск, Иркутская область.
ВЕДУЩИЙ: Родился Юрий Черных в городе Усть-Куте Иркутской области в 1936 году, в тревожное предвоенное время.
Детство Юрия прошло в далёком таёжном селе Нижне-Илимске, среди таких же, как он, босоногих сверстников...
Живописная река Илим, богатая рыбой, и щедрая сибирская природа не только помогли выжить в то голодное, жуткое время, но и дали возможность будущему поэту развить его раннее литературное дарование. Первое стихотворение он сочинил в пятилетнем возрасте про паровоз, который вёз немцев на войну. По воспоминаниям его друга односельчанина Виталия Банщикова, кроме мальчишеской фантазии и любознательности Юрий с детства обладал феноменальной памятью и начитанностью. На традиционной встрече выпускников Нижне-Илимской средней школы их преподаватель литературы вспоминал, что во время работы над классным сочинением Юра Черных первым сдал свою тетрадь. Тогда учитель поинтересовался: помнит ли он что- либо из написанного? И каково было его удивление, когда устный рассказ Ю. Черных в точности совпал с содержанием сочинения в тетради... С Юрием Черных произошла удивительная штука: у него не было периода ученичества, что так свойственно обычно начинающим поэтам. Он сразу возник как уже сложившийся поэт.
Талант был, есть и вечно останется непостижимой тайной, ключом к которой владеет лишь сама природа.
В 60-е годы он закончил Иркутский сельскохозяйственный институт и стал работать на ТЭЦ. Очень любил бывать на живописных островах Ангары, где у костра слушал задушевные песни друзей. Внутренний мир поэта к тому времени был беспредельно огромен и прекрасен. Ю.Е. Черных был человеком незащищённым, часто натыкался на чёрствость и равнодушие чиновников. Он много читал: от басен Эзопа до А. Пушкина и Н. Рубцова. «За долгие годы в Братске я многому у него научился», — писал братский поэт В. Корнилов. Из его воспоминаний: «Помню, как в 1984 году нас, членов литобъединения, пригласили на творческий вечер в ДК «Транспортный строитель» в пос. Осиновка. Мы поочерёдно читали стихи. Я сидел рядом с Ю. Черных, и он попросил меня подарить и подписать дочке Милочке книжку, вышедшую в Восточно-Сибирском книжном издательстве. Я подписал: «Милочке — замечательной девочке с пожеланием счастливого детства...» А Юрий, прочитав такой автограф, едва удержался от смеха. Оказывается, его дочке в то время было 22 года. Часто он бывал в гостях у писателя Геннадия Михасенко, делился с ним замыслами, читал новые стихи. И Михасенко всегда находил для него время, помогая творческому росту, становлению его таланта... Геннадий Михасенко, братский писатель, написал статью «Непостижимой силе таланта» о Ю.Е. Черных. В 1986 году Ю. Черных исполнилось 50 лет. У него уже вышли три книги: «На лугу пасутся ко...» (1980), «Весёлый разговор» (1984) и «На Кудыкиной горе» (1986).
ЧТЕЦ:
К нам сегодня в гости
Приходили гвозди!
Самый длинный — папа,
А на папе шляпа.
Покороче — мама,
И на ней панама.
Да четыре гвоздика
Небольшого ростика:
Этот в кепке,
Этот в шапке,
Этот в шляпке набочок,
А на младшем — колпачок.
(Поэма «Необычные гости» в сокращении.)
ВЕДУЩИЙ: Поэт безупречно владеет стихотворной формой, и если уж наткнулся на удачную мысль, то, будь уверен, стихи напишутся. Вот как он обыгрывает русскую народную поговорку «Без труда не вынешь и рыбку из пруда»:
Утка может без труда
Вынуть рыбку из пруда:
Шею в воду окунёт —
Вот тебе и окунёк!
Всего четыре строчки! А вот целая поэма: с героями, с характерами и в то же время реальная — «На Кудыкиной горе». На глазах маленького читателя развернулась подлинная драма, во всех деталях понятная ребятам.
Дело было в декабре
На Кудыкиной горе.
Из деревни в зимовьё,
В своё зимнее жильё,
На Савраске Дед мороз
Бабу снежную привёз! —
Будь хозяйкой! — молвил дед. —
Скуден, баба, мой обед:
Миска студня-холодца
Да огрызок леденца...
Напеки ты мне тортов
Всех названий и сортов!
Я печурку затоплю,
Ты пеки, а я посплю,
Через час проснулся дед...
Ни тортов, ни бабы нет!
Печка топится в углу.
Сохнет лужа на полу.
Дед Мороз туда-сюда: —
Где ты, баба? Вот беда!
Ты куда ушла, куда?
И откуда тут вода?
Дело было в декабре
На Кудыкиной горе.
(«На Кудыкиной горе».)
ВЕДУЩИЙ: Его рифмы всегда полнозвучны, что детям очень нравится. Своим чётким ритмом стихи Ю. Черных напоминают ребячьи считалки, под них можно прыгать и маршировать. Стихи поэта всегда конкретны: есть живая сценка, наполненная чувствами и мыслями. Его стихи полны озорства, игры, забав.
Ёжик ёжится у ёлки —
Укололся об иголки,
Ёлка ёжится, дрожа —
Укололась об ежа.
(«Колючая встреча».)
Вроде бы ничего особенного, пустячок, подумаешь — встреча двух колючих существ, но для ребёнка подобная миниатюра полна смысла и интереса, расширяет представление малыша о мире. Не кажется ни назойливым, ни скучным стихотворение, построенное на одной рифме, где использована игра со словом «косой».
ЧТЕЦ:
Шёл по берегу косой
Травянистою косой.
Видит: девица с косой
Машет острою косой. —
Слушай, серенький Косой, —
Молвит девица с косой, —
Я траву кошу косой,
Ты ходи другой косой!
— Слушай, девица с косой, —
Заупрямился косой, —
Не пугай меня косой,
Не пойду другой косой!
Но попятился косой
Перед острою косой!
Покосился на лесок...
И помчал наискосок!
(«Встреча на косе».)
ВЕДУЩИЙ: В стихотворении «Волчьи пасти» непринуждённость и удальство брызжут, как искры схватки добрых й злых сил. О таланте, свойственном мастеру, можно судить и по ещё одному признаку: стихи многократно хочется цитировать.
ЧТЕЦ:
Хотите — поверьте.
Хотите — проверьте,
Но белки, однако, умеют летать.
Обычные белки летать не умеют.
Но белки летяги умеют летать.
Хотите — поверьте,
Хотите — проверьте.
Но рыбы, однако, умеют летать, —
Летучие рыбы умеют летать!
Хотите — поверьте,
Хотите — проверьте,
Но змеи, однако, умеют летать!
Бумажные змеи умеют летать!
Хотите — поверьте,
Хотите — проверьте:
Я тоже, однако, умею летать.
Летать наяву я пока не умею,
Однако во сне я умею летать!
(«Хотите — проверьте».)
ВЕДУЩИЙ: Когда Ю. Е. Черных приглашали в детский сад или в школу, дети встречали его улыбками, потому что в его стихах много выдумки и озорства, веселья и доброты, игры и поэзии, произведения поэта музыкальны и ритмичны, например стихотворение «Жили- были», где поэт, умышленно смешивая клички животных и птиц, создаёт совершенно необычную для читателя картину. На стихи «Жили- были» написана песня композитором А. Пахмутовой.
ЧТЕЦ:
Жили-были дед да баба
С маленькой внучкой,
Кошку рыжую свою
Называли Жучкой.
А Хохлаткою они
Звали жеребёнка,
А ещё у них была
Собачонка Мурка,
А ещё два козла:
Сивка да Бурка.
ВЕДУЩИЙ: Ещё одна миниатюра.
ЧТЕЦ:
— Мужичок с ноготок.
Ты куда?
— на каток!
— А зачем?
— Покататься, вестимо!
— А на чём?
— На коньке-горбунке!
И степенно прошествовал мимо.
(«Встреча у катка».)
ВЕДУЩИЙ: Г. Михасенко писал: «Очаровательная сценка, имеющая, кроме прочего, особый интерес. В ней поэт ненавязчиво подсказывает нам истоки своего творчества — русская классическая поэзия: Некрасов, Ершов — без прямого, разумеется, заимствования и подражания. Взят жизнеутверждающий дух нашей классики!»
Ю. Черных был человеком общительным, активно влиял на творческую атмосферу литературного объединения, и всё же чувство постоянного одиночества угнетало его, особенно в скучные осенние вечера и длинные зимние ночи. Он боролся с ним, много работая над стихами, разыгрывая шахматные этюды. Нередко приезжал к другу детства Виталию Банщикову, и они проводили долгие часы досуга за шахматной доской...
ЧТЕЦ:
Есть у деда внучка,
Внучка-почемучка,
И приходится ему
Отвечать на «почему».
А сорока почему.
Белобока почему
То стрекочет на колу,
То летает по селу? —
А сорока потому
Суетится потому,
Что разносит на хвосте
Сто сорочьих новостей! —
А собака почему,
Забияка почему
Громко лает на заре
У соседей на дворе?
(«Внучка-почемучка».)
ЧТЕЦ:
Вот уже неделя.
Как читать умеет Эля,
И теперь любое слово
Прочитать она готова.
Эля с мамой в магазине,
Что за слово на витрине:
Начинается на «мо»,
Продолжается на «ло»
И кончается на «ко»?
Удивительно легко
Прочитала Эля слово: —
Здесь написано ко-ро-ва!
Вот уже неделя.
Как читать умеет Эля.
(«Как читать умеет Эля».)
ВЕДУЩИЙ: Выпущенные небольшие книжечки огромным тиражом не остались лежать на полках книжных магазинов, а нашли адреса своих маленьких взыскательных читателей. Как необычно и загадочно начинается стихотворение «Кто пасётся на лугу?»! Композитор Александра Пахмутова написала на стихи замечательную детскую песенку, ставшую лауреатом международного конкурса детской песни в Софии.
ЧТЕЦ:
Далеко, далеко
На лугу пасутся ко...
— Кони?
— Нет, не кони!
Далеко, далеко
На лугу пасутся ко...
— Козы?
— Нет, не козы!
Далеко, далеко
на лугу пасутся ко...
— коровы?
— Правильно, коровы.
Пейте, дети, молоко. Будете здоровы!
ВЕДУЩИЙ: А вскоре по сюжетной песенке был снят мультфильм, принесший автору всесоюзную известность. Положено на музыку и стихотворение «Дождик озорной».
ЧТЕЦ:
Дождик, дождик, припусти,
Чтобы зёрнам прорасти!
Дождик, дождик, пуще —
Всходы будут гуще!
Дождь,
Дождь,
Дождь,
Поливай нашу рожь.
Лей весь день,
Поливай наш ячмень,
Поливай пшеничку,
Не жалей водичку!
Дождик, дождик озорной,
Лей
Там,
Где
Ждут,
А не там, где жнут.
И не там, где косят —
Лейся там, где просят.
ВЕДУЩИЙ: Для воплощения своих художественных замыслов поэт всегда использовал богатые языковые средства, различные приёмы, в частности, прибегая к олицетворению, он создал свой неповторимый мир, в котором героями стихов являлись не только дети, но и всё, что их окружало.