Белеенко Е. Жилище молчаливых мудрецов : посвящение в читатели / Е. Белеенко, Ф. Цекоева // Книжки нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2012. – №6. – С. 31-34.
ЖИЛИЩЕ МОЛЧАЛИВЫХ МУДРЕЦОВ
посвящение в читатели
Для детей 7-8 лет.
автор статьи –Е. И. Белеенко, учитель начальных классов, и Ф. Х. Цекоева, зав. библиотекой, МОУ СОШ № 1, станица Архонская, Республика Северная Осетия - Алания.
УЧИТЕЛЬ: Сегодня, ребята, вы станете читателями! В каждой школе есть помещение, где живут тысячи молчаливых мудрецов, с ними можно посоветоваться, а они во всём готовы услужить. Эти мудрейшие добрые друзья — книги. И живут они в доме Всезнайки, а как он называется, вы должны догадаться.
Снаружи смотришь — дом как дом.
Но нет жильцов обычных в нём.
В нём книги интересные
Стоят рядами тесными.
На длинных полках вдоль стены
Вместились сказки старины:
И Черномор, и царь Гвидон,
И добрый дед Мазай...
Как называют этот дом?
Попробуй, угадай.
(Л. Самарина.)
КОТ УЧЁНЫЙ: Здравствуйте, я Кот Учёный.
Встречаю всех читателей,
Знаток я разных новостей
И книжек замечательных.
Ко мне вы в гости все пришли,
И это так чудесно!
Ведь книжки добрые читать
Очень интересно!
Я здесь живу уже два века
И рассказать готов, как быть,
Чтобы смогла библиотека
Свои богатства вам раскрыть.
УЧИТЕЛЬ: Уважаемый Кот Учёный, сегодня у нас праздник: отныне наши ребята не только ученики 2-го класса, но и читатели нашей библиотеки. Кстати, ребята, в нашей библиотеке тоже водятся чудеса, и сегодня я вас познакомлю с ними. Ну а для начала послушайте сказку.
В некотором царстве, в некотором государстве жили-были книги. Но не было у них дома. Представляете, как им жилось? Солнце обжигало их листы, дожди мочили их переплёты, ветер развевал страницы по всему свету. И вот однажды собрались все книги на центральной поляне знаний. И сказала тогда самая умная книга — энциклопедия: «Книжный народ! До каких пор нам еще странствовать? Мы теряем своих лучших товарищей! Давайте построим свой кирпичный дом, соберём в нём все книги. Назовём его библиотекой». Почему именно так? А вот почему. «Библио» — означает «книга», «тека» — «хранилище». Сказано — сделано. Словно из-под земли выросла Библиотека. В её просторных залах стали жить книги: и для взрослых — энциклопедии, романы, повести, и для детей — сказки, стихи, рассказы. Всё было хорошо! Но не ходили туда дети: библиотека была для взрослых. И заскучали тогда детские книжки, погрустнели, заболели. Решили библиотекари переселить детские книжки в школьные библиотеки, где много хороших ребят, которые любят читать. С тех пор так и повелось!
Ребята, а вы любите читать? Что вы знаете о пользе чтения и о роли книги в нашей жизни?
(Дети читают стихи о книгах.)
РЕБЁНОК (1):
Книга — лучший друг ты мой,
Мне так радостно с тобой!
Я люблю тебя читать,
Думать, мыслить и мечтать.
(Н. Струкова.)
РЕБЁНОК (2):
Всем полезно чтение про себя и вслух.
Книга — самый верный, самый лучший друг.
Из неё узнаешь ты обо всём на свете,
На любой вопрос она без труда ответит.
в ней стихи и сказки, всё к твоим услугам!
Береги же книгу!
Стань и ты ей другом!
(Г. Ладонщиков.)
РЕБЁНОК (3):
Книге смелой, книге честной,
Пусть немного в ней страниц,
В целом мире, как известно,
Нет и не было границ.
Ей открыты все дороги,
И на всех материках
Говорит она на многих
Самых разных языках.
И она в любые страны
Через все века пройдёт,
Как великие романы «Тихий Дон» и «Дон Кихот»!
(С. Михалков.)
РЕБЁНОК (4):
Книга —-учитель, книга — наставник.
Книга — близкий товарищ и друг.
Ум, как ручей, высыхает и старится,
Если выпустишь книгу из рук.
Книга — советчик, книга — разведчик,
Книга — активный борец и боец.
Книга — нетленная память и вечность,
Спутник планеты Земля, наконец.
Книга не просто красивая мебель,
Не приложенье дубовых шкафов,
Книга — волшебник, умеющий небыль
В быль превращать и в основу основ!
(В. Боков. «Книга».)
РЕБЁНОК (5):
Как хорошо уметь читать!
Взять книгу в руки и узнать,
Что в мире было до меня
И для чего родился я.
К каким галактикам слетать,
Что посмотреть, кем быть, кем стать
Мне книга может рассказать,
Ведь только ей дано всё знать.
(Н. Поляков.)
РЕБЁНОК (6):
Я с детства с книгами дружу,
По строчкам пальчиком вожу,
И целый мир за это
Мне выдаёт секреты.
(Н. Поляков.)
РЕБЁНОК (7):
В библиотеке для ребят
На полках книги в ряд стоят.
Бери, читай и много знай,
Но книгу ты не обижай.
Она откроет мир большой,
А если сделаешь больной
Ты книжку — навсегда
Страницы замолчат тогда.
О, сколько в этом доме книг!
Внимательно всмотрись —
Здесь тысячи друзей твоих
На полках улеглись.
Они поговорят с тобой,
И ты, мой юный друг,
Весь путь истории земной
Как бы увидишь вдруг...
(Т. Блажнова. «Будем с книгой дружить».)
РЕБЁНОК (8):
Отраженье исчезнувших лет.
Облегченье житейского ига,
Вечных истин немеркнущий свет —
Это — книга.
Да здравствует книга!
(Т.Л. Щепкина-Куперник.)
(Входит Незнайка.)
НЕЗНАЙКА: Это библиотека?
БИБЛИОТЕКАРЬ: Да, библиотека.
НЕЗНАЙКА: Ну, тогда давайте мне быстрее книжки, да побольше, побольше.
БИБЛИОТЕКАРЬ: Подожди, подожди. Какие книжки? Ведь ты в нашу библиотеку не записан и ещё к тому же не представился.
НЕЗНАЙКА: А-а-а, это... Я — Незнайка. Разве вы меня не узнали?
БИБЛИОТЕКАРЬ: Ну, вообще-то мы сразу догадались, правда, ребята? Ведь ты зашёл сюда и не поздоровался. Наши читатели воспитанные и себе такого не позволяют.
НЕЗНАЙКА: Ой, и правда. Здравствуйте, ребята!
БИБЛИОТЕКАРЬ: Здравствуй, Не-знайка! Вот теперь другое дело.
НЕЗНАЙКА: Да я просто забыл, что надо поздороваться. Я ведь так спешил. Мне моя подружка, сорока, настрекотала, что к вам сегодня придёт много читадетей.
БИБЛИОТЕКАРЬ: Кого-кого?
НЕЗНАЙКА: Читадети. Ну разве непонятно? Ведь они же читают книжки, значит, они читадети!
БИБЛИОТЕКАРЬ: Да, Незнайка, оригинально, вот только правильно их будет назвать читателями. Кстати, ты знаешь, что означает слово «библиотека»?
НЕЗНАЙКА: Нет!
БИБЛИОТЕКАРЬ: Давайте, ребя-та, мы ему расскажем. Так вот, слово «библиотека» состоит из двух слов: «библио» — книга, «тека» — хранение.
НЕЗНАЙКА (разочарованно): Так, значит, здесь книги только хранятся? А я хотел у вас целую кучу книжек взять.
БИБЛИОТЕКАРЬ: Что значит, кучу книжек взять? Как-то ты неуважительно о них говоришь.
НЕЗНАЙКА: Нет, что вы, я их очень люблю и уважаю. А вы боитесь, что я их не донесу? Так вот, у меня авоська есть. (Показывает сетку.)
КОТ УЧЁНЫЙ: Ну кто же в таких авоськах книги носит? А вдруг дождь пойдёт или снег, или машина грязью забрызгает? Книги любят бережное к себе отношение. А раз ты заговорил о том, что хотел бы взять книги домой почитать, оставайся на праздник, познакомишься с нашей библиотекой и правилами пользования ею.
НЕЗНАЙКА: Как интересно! А сколько у вас книг?
БИБЛИОТЕКАРЬ: Очень много, на абонементе 26 000 экземпляров книг.
НЕЗНАЙКА (пересчитывает ребят): Один, два, три, пять... Ого, это на каждого по тысячи, а то и больше книжек. Нет, я столько не унесу!
БИБЛИОТЕКАРЬ: Незнайка, да тебе столько книг никто и не даст. Ведь у нас читатели берут столько книг, сколько смогут прочитать за 10 дней. Это установленный срок. Ученики вторых классов берут у нас по одной книге, ученики третьих могут взять по две книги, для постоянных читателей, то есть тех, кто обладает высокой техникой чтения, не задерживает книги у себя дома и аккуратно с ними обращается, библиотека делает исключение.
НЕЗНАЙКА: За 10 дней прочитать всю книжку я не успею.
БИБЛИОТЕКАРЬ: Это не беда, нужно просто старательно читать.
НЕЗНАЙКА: А у вас в библиотеке есть любые книжки, на любой вкус?
БИБЛИОТЕКАРЬ: Конечно.
НЕЗНАЙКА: Значит, у вас и циклопедии есть?
БИБЛИОТЕКАРЬ: Что это такое?
НЕЗНАЙКА: Циклопедии. Ну, книги такие огромные...
КОТ УЧЁНЫЙ: Может быть, ты спрашиваешь об энциклопедиях?
НЕЗНАЙКА: А они большие?
БИБЛИОТЕКАРЬ: Есть и большие, и поменьше: они хранят в себе много полезной информации и, как наиболее востребованные, хранятся в читальном зале.
КОТ УЧЁНЫЙ: Давайте я вам расскажу о нём.
В читальном зале книги
Вам на дом не дадут.
Словари и справочники
Все читают тут.
Издания такие
Спросить может любой,
А значит, эти книги
Должны быть под рукой.
БИБЛИОТЕКАРЬ: Ребята, а как вы думаете, почему небо голубое? Отчего бывают бури? Кто говорит в часах «тик-так»?
Ответы на эти и многие другие вопросы можно найти на страницах энциклопедий.
Одной из самых первых детских энциклопедий была «Почемучка». Конечно, на все «почему» она ответить не сможет, но существует много других справочных детских изданий.
НЕЗНАЙКА: Я всё равно больше всего люблю сказки и их уже столько перечитал.
БИБЛИОТЕКАРЬ: Ну, я это сейчас и проверю. А вы, ребята, любите сказки? Знаете их хорошо? Тогда вы сможете помочь Незнайке! (Загадки по сказкам.)
Многим долго не известный.
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовётся... (Чиполлино).
Вдруг из маминой из спальни,
Кривоногий и хромой,
Выбегает умывальник
И качает головой.
(Мойдодыр.)
В этом доме именины,
Много было там гостей,
И на этих именинах
Появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку,
Чуть её не погубил,
Но коварному злодею
Кто-то голову срубил.
(«Муха-цокотуха». Комар.)
Бабусю знает целый свет,
Ей отроду лишь триста лет.
Там, на невиданных дорожках.
Изба её на курьих ножках.
(Баба-яга.)
У Алёнушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят.
(Гуси-лебеди.)
Она на балу никогда не бывала,
Чистила, мыла, варила и пряла.
Когда же случилось попасть ей на бал,
То голову принц от любви потерял.
Она башмачок потеряла тогда же,
Кто она такая, кто мне подскажет?
(Золушка.)
Появилась девочка в чашечке цветка.
И была та девочка чуть больше ноготка.
(Дюймовочка.)
Ах ты, Петя-простота,
Сплоховал немножко.
Не послушался кота,
Выглянул в окошко.
(Петушок — золотой гребешок.)
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей.
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор ... (Айболит).
(Появляется доктор Айболит.)
ДОКТОР АЙБОЛИТ: Я лечу не только ребят и зверят, но и книжки тоже. Да-да, не удивляйтесь, книжки тоже, увы, болеют. Правда, они не чихают, не кашляют. Эти терпеливые пациенты не плачут, не стонут, не жалуются, но они стареют: как-то незаметно начинают желтеть, сохнуть, рассыпаться на листочки. И вот тут на помощь прихожу я и мои помощники. Мы подклеиваем книжки, расправляем странички, делаем новый корешок, а чтобы книжки не были на вас, читателей, в обиде, нужно запомнить несколько правил. Повторяйте их за мной.
— Берите книгу только чистыми руками.
— Не перегибайте книгу: от этого выпадают страницы.
— Не кладите в книгу карандаши и другие предметы: от этого рвётся переплёт.
— Не загибайте страницы — пользуйтесь закладкой.
— Не читайте книгу во время еды.
Конкурс «Да-нет»
(Айболит предлагает участникам игры ответить на вопрос «Что любит книжка?» Если ребята согласны, то говорят хором «Да!», если не согласны — «Нет!»)
Обложку, грязные руки, закладку, дождик и снег, бережное отношение, ласку, яичницу, чистые руки, валяться на полу, драться, жить на книжной полке, любознательных читателей.
(На выставке стоят книги, фамилия автора книги закрыта, дети по названию и иллюстрации обложки определяют его. Книги подобраны по изученным темам за четверть.)
Игра «Назвать авторов книг»
(Соберите из рассыпанных буке фамилии детских писателей.)
УЧИТЕЛЬ: ЙСТЛОТООВОСНРНСЕАДЕНМРАКАША. (Ответы: Толстой, Носов, Андерсен, Маршак.)
БИБЛИОТЕКАРЬ: Если вы не дочитали книгу до конца и вам нужно запомнить то место, где вы закончили читать, что вы сделаете?
НЕЗНАЙКА: Можно загнуть страницу книги.
БИБЛИОТЕКАРЬ: Что вы, ребята, на это скажете? (Ответы детей.)
НЕЗНАЙКА: Пусть ребята мне расскажут правила пользования книгой.
УЧЕНИК (1): У книг срок жизни может быть разным: совсем коротким и практически бесконечным. И эта книжкина жизнь зависит от нас, от нашего бережного отношения к ней. Если вы соблюдаете правила чтения, ваши любимые книги будут радовать вас долго-долго.
УЧЕНИК (2):
Я — книга, я — товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной,
Мой чистый вид всегда приятен,
Оберегай меня... от пятен!
Запомни: я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук!
(С. Михалков.)
УЧЕНИК (3):
Как и люди, книги умирают,
Если мы друзей не бережём,
В реках тонут и в огне сгорают,
И хрустит бумага под ножом.
(Л. Наппельбаум.)
УЧИТЕЛЬ:
Чтобы мимо гибели, разлуки
Книги к людям шли от века в век.
Охраняйте их, людские руки,
В бережной тиши библиотек.
(Л. Наппельбаум.)
(Кот Учёный вручает детям памятки бережного обращения с книгами.)
БИБЛИОТЕКАРЬ: Сегодня к вам на игру должны были прибыть гости из различных книг, но разные причины их задержали. Они прислали вам телеграммы, но забыли их подписать. Кто же прислал телеграммы?
«Извините, что у меня столько забот да хлопот, пока устраивал дело своего хозяина, пришлось даже людоеда съесть». (Кот в сапогах.)
«Моя история началась с осколка стекла, которое наделало много зла людям. Немало времени я провела в странствиях, разыскивая своего названного брата. Мне удалось победить волшебницу — красивую, но злую и бессердечную». (Герда.)
«Прибыть на праздник не могу: от меня сбежали брюки». (Грязнуля, герой стихотворения «Мойдодыр».)
«Я не могу приехать на вашу игру, потому что улетаю с милой ласточкой за синее море, где всегда лето и цветут чудные цветы. Шлю вам привет!» (Дюймовочка.)
«Привет! Мне бы, конечно, ничего не стоило к вам прилететь, потому что я — самый лучший в мире летун, но я обещал побывать на дне рождения у одного знакомого мальчика. У него, конечно, будет самый лучший в мире именинный пирог, а я лучший в мире истребитель пирогов. Ну а к вам я прилечу как-нибудь в другой раз, запасайтесь конфетами и ждите». (Карлсон.)
«Прибыть на игру не могу, так как отправляюсь на гастроли с музыкальным шоу "Я от бабушки ушёл"». (Колобок.)
(Появляется королева Книга.)
КОРОЛЕВА КНИГА: Ну вот, наконец мы встретились, мои маленькие, добрые друзья! Рада приветствовать вас в своём царстве. Осмотрите мои владения, познакомьтесь с жителями поближе. Знайте, что жители моего царства разговаривают молча, поэтому в библиотеке царит тишина.
Умеете вы и читать, и писать,
Желаю, чтоб вы научились летать.
Желаю вам всем прочитать горы книг.
И станет прилежным любой ученик.
Желаю, ребята, со сказкой дружить
И в сказочном мире немного пожить.
Желаю вам всем только Знайками быть,
А книги и знать, и, конечно, любить!
А сейчас вместе со мною вы произнесёте клятву и с этой минуты станете читателями нашей школьной библиотеки.
Я новый читатель библиотеки,
Другом книг я теперь назовусь,
Трепать их не буду и в этом клянусь!
Я с этого дня буду много читать,
Расти любознательным — чтоб многое знать!
(Выходит ученица и читает.)
УЧЕНИЦА:
Новых книг живые строки
Открывают путь широкий.
Жить без книг мы не смогли бы,
Дорог нам их вечный свет!
Книгам добрым, интересным
Мы всем классом (хором) шлём привет!
(Исполняется «Библиотечная песня», сл. и муз. Т. Боковой. Детям вручаются удостоверения юных читателей.)