Бодраченко И. «Садовники и огородники» : конкурс / И. Бодраченко // Книжки нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2012. – №8. – С. 58-60.
«САДОВНИКИ И ОГОРОДНИКИ»
конкурс
Для детей 5-6 лет.
автор статьи – И. В. Бодраченко, музыкальный руководитель, ГБОУ «Детский сад № 597», г. Москва.
МАТЕРИАЛЫ:
Корзины с муляжами овощей и фруктов, карточки с фруктами и овощами для жеребьёвки, 2 грузовика, 2 обруча, 2 повязки на глаза, «мостики», «кочки», 2 лейки, 2 листа бумаги, краски (зелёная и красная), 2 столика, 2 кисточки, стакан I с водой, салфетки бумажные, 2 корзинки для жюри (в одну складывают овощи — баллы команде «Огородники», в другую — фрукты — баллы команде «Садовники»).
ВЕДУЩАЯ (1): Дорогие друзья! Мы пригласили вас сегодня в этот зал для того, чтобы напомнить вам, что за окном стоит прекрасная пора — поздняя осень, что на смену ей совсем скоро придёт другое, не менее прекрасное время года. Какое? Правильно, зима. И неплохо было бы нам с вами нашу щедрую на погоду и, конечно же, на урожай осень с почётом проводить.
ВЕДУЩАЯ (2): В честь прощания с осенью мы предлагаем устроить сейчас соревнования между двумя группами — старшей и подготовительной.
ВЕДУЩАЯ (1): Следить за ходом состязаний будет строгое, но справедливое жюри.
ВЕДУЩАЯ (2): В конце игры оно назовёт имя победителя наших состязаний и вручит призы.
ВЕДУЩАЯ (1): Итак, если вы готовы продемонстрировать свои знания и сообразительность...
ВЕДУЩАЯ (2): Ловкость и быстроту...
ВЕДУЩАЯ (1): Умение работать командой....
ВЕДУЩАЯ (2): И способность пере-живать за своих товарищей, то мы...
ВЕДУЩИЕ (1) —(2) (хором): Начинаем!
(Звучит фонограмма песни «Урожайная», сл. и муз. А. Филиппенко. Ведущие (1)—(2) берут корзины с фруктами и овощами, ставят перед собой. Музыка стихает.)
ВЕДУЩАЯ (1): В народе говорят, что весна красна цветами.
ВЕДУЩАЯ (2): А осень — плодами. Смотрите, сколько разных плодов подарила нам осень!
(Ведущие (1)—(2) поочерёдно берут из корзин плоды и называют их.)
ВЕДУЩАЯ (1): Ребята, скажите, все ли эти фрукты и овощи выросли в наших подмосковных садах и огородах? (Ответы детей.)
ВЕДУЩАЯ (2): Какие фрукты привезены из других стран? Что не растёт в Подмосковье? (Ответы детей.)
ВЕДУЩАЯ (1): Смотрите, как ребята прекрасно разбираются во фруктах и овощах! Сейчас мы с вами и поиграем в «садовников» и «огородников».
ВЕДУЩАЯ (2): А кто из вас кем будет — решит жребий. Прошу по одному представителю от команд подойти для жеребьёвки.
(Дети из старшей и подготовительной групп подходят к столу, выбирают по карточке, на одной из них изображён овощ, на другой — фрукт, показывают всем присутствующим, проходят на свои места.)
ВЕДУЩАЯ (1): Итак, жребий брошен: это команда «садовников».
ВЕДУЩАЯ (2): Это — «огородники».
ВЕДУЩАЯ (1): Первый конкурс мы назвали «Разминка». Будьте внимательны, как только мы покажем вам фрукт — хлопают «садовники».
ВЕДУЩАЯ (2): Если овощ — тут уж не зевайте, «огородники», хлопайте что есть силы!
Игра «Разминка»
(Ведущие (1)—(2) поочерёдно берут из корзины фрукты и овощи и показывают их детям. Дети хлопают соответственно правилам.)
ВЕДУЩАЯ (1): Ну, что же, наши «садовники» и «огородники» полны решимости начать игру и победить в ней.
ВЕДУЩАЯ (2): Мы просим выйти к нам по 5 человек от команды. Именно этим ребятам и предстоит начать состязания.
(Выходят по 5 человек от команды.)
ВЕДУЩАЯ (1): Чтобы игра наша носила весёлый характер, пускай первый конкурс будет шуточным. Назовём мы его так — «Новое имя». Вам предстоит за 1—2 минуты придумать смешное имя капитану команды. Например: капитан «огородников» может на нашей игре назваться Сашей Помидоркиным.
ВЕДУЩАЯ (2): А капитан «садовников» — Васей Апельсиновым. А пока команды думают, объявляется первая музыкальная пауза. Свою песенку «Эта странная игра» вам дарят ребята старшей группы. Думаю, их шуточная песенка поможет вам, ребята, в придумывании нового имени капитана. Итак, время пошло.
(Выходят дети старшей группы, исполняют песню «Эта странная игра», музыка по выбору музыкального руководителя.)
Эта странная игра
Привязалось к нам сутра.
Мы весь день в неё играли,
Всех вокруг свели с ума.
Антон Антонович... Антонов
Семён Семёнович... Семёнов
Балкон Балконович... Балконов
Дракон Драконович... драконов!
Подбираем мы неплохо
Рифму нужную в момент,
А теперь продолжим дальше
Этот наш эксперимент.
Диван Диванович... Диванов,
Фонтан Фонтанович... Фонтанов,
Федот Федотович... Федотов,
Компот Компотович... Компотов!
Я устал и не играю.
Закружилась голова,
На прощанье предлагаю
Очень трудные слова.
Шагай Шагаевич... Шагаев
Гуляй Гуляевич... Гуляев,
Моргай Моргаевич... Моргаев,
Прощай Прощаевич... Прощаев!
ВЕДУЩАЯ (2): Ну, что же, спасибо ребятам старшей группы за забавную песенку, и сейчас мы узнаем, кому ребята доверили быть капитаном, и услышим их новые шуточные имена. Пожалуйста.
(Капитаны команд называют свои шуточные имена.)
ВЕДУЩАЯ (1): Итак, пока уважаемое жюри оценивает ваше знание названий овощей и фруктов и проявленное при придумывании имени чувство юмора, мы объявляем следующий конкурс.
ВЕДУЩАЯ (2): Прежде чем собрать урожай в своём саду-огороде, надо сначала что сделать? (Ответы детей.) Правильно, нужный вам фрукт или овощ посадить в землю. Вот наши грядки (2 обруча), вот семена (корзинка с «пакетиками семян»). Ваша задача: выбрать фрукт, если ты «садовник», и овощ, если «огородник», добежать до грядки, посадить семена в отведённом для этого на участке месте и вернуться в команду. Чья команда быстрее и правильнее справится с заданием, та окажется победительницей в конкурсе, который мы назвали «Посади огород». (Проводится конкурс.)
ВЕДУЩАЯ (2): А теперь посмотрим, что же на своих участках посадили «садовники», а что «огородники».
(Ведущая (2) проверяет правильность выполнения задания, благодарит ребят и просит пройти на места. Предоставляется слово жюри для объявления результатов игры по двум конкурсам.)
ВЕДУЩАЯ (1): Какие бы замечательные фрукты-овощи вы не посадили на своих участках, урожай не вырастет, если его не... (Ответы детей). Да, если его не поливать. Поэтому следующий конкурс «Поливальный». На него приглашаются следующие 5 человек.
(Выходят 5 человек от команды. Ведущая (1) заменяет «пакетики с семенами» на муляжи овощей (помидоры и огурцы) и фруктов (груши и яблоки), раскладывает «мостки» и «кочки».)
ВЕДУЩАЯ (2): Каждая команда получает по лейке. Вам надо будет преодолеть ряд преград — пробежать по кочкам, по мосточку, добежать до грядки (обруча), полить её, вернуться, передать лейку следующему участнику. Если участники команды удержатся на кочках, не упадут с мосточков и первыми закончат выполнение задания, команда станет победителем в этом конкурсе, который мы назвали «Полей огород».
(Ведущая (2) благодарит участников конкурса и предоставляет слово жюри для объявления результатов игры.)
ВЕДУЩАЯ (1): Следующий конкурс, уважаемые «садоводы» и «огородники», позволит проверить вашу смекалку и сообразительность. Вам предстоит отгадать несколько загадок. За каждую верно отгаданную загадку команда получает очко.
(Проводится конкурс загадок. Участвуют все дети.)
Сидит бабка на грядках
Вся в заплатках.
Кто заплатку оторвёт —
Всяк заплачет и уйдёт.
(Лук).
Кафтан на нём зелёный,
А сердце, как кумач.
На вкус, как сахар, сладок,
А сам похож на мяч.
(Арбуз.)
Снесли птички синенькие яички, развесили по дереву. Скорлупка мягонька, белок сладенький, а желток костяной. (Слива.)
За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь — гладкая,
На вкус — сладкая.
(Морковь.)
Расселась барыня на грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для неё готовим кадки
И крупной соли полмешка.
(Капуста.)
Круглый бок, жёлтый бок,
Сидит в грядке колобок.
Врос в землю крепко.
Что же это?
(Репка.)
ВЕДУЩАЯ (2): А теперь слово жюри.
(Жюри оглашает итоги конкурса загадок, называет общий счёт игры.)
ВЕДУЩАЯ (1): Пока мы с вами отгадывали загадки, в нашем саду и на огороде поспели овощи и фрукты, и мы приглашаем выйти к нам по одному участнику команды «садовников» и «огородников».
(Выходят по одному ребёнку. Ведущая (1) убирает обручи и раскладывает овощи-фрукты по всему ковру. Приносит 2 корзинки для сбора урожая.)
ВЕДУЩАЯ (2): Вам предстоит с завязанными глазами на ощупь собрать как можно больше одному участнику — фруктов, другому — овощей. Сделать это будет нелегко. Болельщики, нам необходима будет ваша помощь — вы можете подсказывать своим участникам, где лежит их плод, «болейте» за них. Итак, посмотрите внимательно на расположение плодов, мы завязываем вам глаза, и... Конкурс «Найди свой плод» начинается!
(Жюри оглашает итоги конкурса «Найди свой плод», называет общий счёт игры.)
ВЕДУЩАЯ (1): Следующий наш конкурс тоже не из простых — для него мы приготовили бумагу, кисточки, краски, короче, всё для того, чтобы выяснить, умеете ли вы рисовать любимые овощи и фрукты. Итак, приглашаются по одному человеку от команд «садовники» и «огородники».
(Выходят двое детей. Выставляются столики с бумагой, красками, водой, салфетками, кисточками. За них усаживаются дети.)
ВЕДУЩАЯ (2): Сейчас каждому из участников конкурса, которому мы дали название «Нарисуй свой плод», мы шепнём на ушко, какой плод он должен нарисовать в течение трёх минут. Готовый рисунок будет показан всем присутствующим на нашей игре, ну а затем жюри по достоинству оценит старание и таланты юных художников.
(Ведущие (1)—(2) сообщают участникам конкурса название плода. Те приступают к работе.)
ВЕДУЩАЯ (1): Ну а пока наши художники работают, мы объявим музыкальную паузу! Ребята подготовительной группы приготовили музыкальный подарок. Пожалуйста!
(Музыкальная пауза. Дети исполняют песню по выбору музыкального руководителя.)
ВЕДУЩАЯ (2): Ну, что же, время конкурса «Нарисуй свой плод» истекло, и сейчас мы посмотрим, что же нарисовали наши художники (показывает рисунок). Как вы думаете, какой овощ было предложено нарисовать представителю команды «огородников»? (Ответы детей.)
ВЕДУЩАЯ (1): А узнаёте ли вы этот фрукт? (Ответы детей.) А пока жюри внимательно рассматривает представленные работы, мы объявляем следующий конкурс.
(Ведущая (1) выносит 2 коробки для овощей и фруктов, раскладывает фрукты и овощи в обручи, выкатывает 2 грузовичка на верёвочке.)
ВЕДУЩАЯ (2): Когда овощи и фрукты созрели, важно их правильно и быстро собрать с полей, садов и огородов, чтобы они не пропали, и отвезти в хранилище, или на рынок, или сразу в магазин. Сейчас вы, «садовники» и «огородники», этим и займётесь.
ВЕДУЩАЯ (1): Вам нужно будет приехать на поле, в сад, загрузить грузовик и подъехать к ящикам, раз-грузить машину, передать её следующему участнику.
ВЕДУЩАЯ (2): Та команда, которая быстро проведёт погрузку и выгрузку и при этом не потеряет ни одного выращенного плода, станет победителем в этом конкурсе. Для участия в конкурсе «Перевези урожай» приглашаются 5 «садовников» и 5 «огородников».
ВЕДУЩАЯ (1): А теперь снова предоставляем слово жюри — оно уже подвело итоги конкурсов «Нарисуй свой плод» и «Перевези урожай». Пожалуйста.
(Жюри объявляет результаты последних игр.)
ВЕДУЩАЯ (2): А сейчас настало время конкурса капитанов, и мы просим (называет новые имена капитанов) подойти к нам (выходят капитаны команд). Вам предстоит проявить внимание, ловкость и своего рода мастерство в произношении скороговорок. Капитану «огородников» нужно правильно сказать такую скороговорку: «Редька редко росла на грядке, грядка редко была в порядке». А капитану «садовников» — «Луша сушила садовые груши, а Груша мешала сушить Луше груши». Пожалуйста.
ВЕДУЩАЯ (1): Ну, что же, пока жюри оценивает старание наших капитанов и подсчитывает баллы, набранные командами, мы предлагаем участникам последнего конкурса — конкурса шляп, подготовиться к показу и пройти за кулисы.
(Дети проходят за шляпами, выстраиваются для показа.)
ВЕДУЩАЯ (1): Итак, впервые в нашем саду проходит дефиле, которое мы назвали «Осенняя фантазия». Жюри внимательно рассмотрело все представленные на конкурс шляпы, сделанные родителями вместе с детьми. Самые интересные работы будут отмечены грамотами. Итак, наш показ начинается!
Показ «Осенняя фантазия»
ВЕДУЩАЯ (2): А сейчас самый волнующий момент — подведение итогов игры и награждение победителей. Предоставляем слово жюри.
(Объявление итогов игры. Награждение.)
ВЕДУЩАЯ (1): Спасибо всем участникам игры, и до свидания!