Девятилова И. Под знойным солнцем пустыни : к 210-летию со дня рождения В. Гауфа / И. Девятилова // Книжки нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2012. – №6. – С. 8-11.
ПОД ЗНОЙНЫМ СОЛНЦЕМ ПУСТЫНИ
к 210-летию со дня рождения В. Гауфа
Для детей 8-10 лет.
автор статьи – И. С. Девятилова, учитель, начальная школа, дер. Лошаковка, Курская область.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
ВЕДУЩИЙ, КУПЦЫ (1)—(4), СЕЛИМ.
ВЕДУЩИЙ:
Восточные сказки, словно заря,
Чудо и радость детям даря,
Весь мир покорили, объехали свет...
восточных сказок прекраснее нет!
(Четверо девочек исполняют восточный танец. Затем появляются Купцы (1)—(4).)
КУПЕЦ (1): Вот, наконец, и достигли мы оазиса!
КУПЕЦ (2): Ну до чего же тяжёл сегодня наш путь! Миражи появляются чаще, чем в остальные дни.
КУПЕЦ (3): Но согласитесь, пусть даже и мираж, зато эти танцовщицы усладили наши души.
КУПЕЦ (4): Посмотрите, какая приятная тень! Отдохнём немного в тени пальм от полуденных лучей палящего солнца, а затем снова продолжим путь. (Все садятся.)
КУПЕЦ (1): Кажется, к нам кто-то идёт.
(Все смотрят в сторону идущего.)
СЕЛИМ (подходит, кланяется): Меня зовут Селим Барух, я родом из Багдада. На пути в Мекку я был захвачен шайкой разбойников, а три дня назад тайком бежал из плена. По милости великого пророка я издалека услышал звон колокольчиков вашего каравана и явился к вам. Дозвольте мне путешествовать вместе с вами; ваше покровительство не будет оказано недостойному, а когда вы приедете в Багдад, я щедро вознагражу за вашу доброту, ибо я племянник великого визиря.
КУПЕЦ (2): Селим Барух, мы с радостью берём тебя под свою защиту и охотно поможем тебе. Посиди с нами. Отдохни сейчас в тени раскидистых пальм.
(Звучит тихая музыка. Купцы молчат.)
КУПЕЦ (3): Вот так мы и путешествуем. В пути уже три дня, обо всём переговорили и теперь не знаем, как скоротать время. Нас порядком одолевает скука.
СЕЛИМ: Позвольте мне рассказать вам одну историю, которая приключилась с моим дядей. Она немного скрасит наше пребывание здесь. (Рассказывает о калифе-аисте.)
КУПЕЦ (4) (смотрит из-под руки): Солнце светит уже не так ярко, пора в путь, друзья. Остался последний перегон, а там и Багдад — наш родной город.
(Все поднимаются. Уходят.)
ВЕДУЩИЙ: Ребята, вы сейчас услышали историю о калифе-аисте. А знаете ли вы, кто написал сказку? (Ответы детей.)
Вильгельм Гауф родился 29 ноября 1802 года в немецком городе Штутгарте в семье чиновника. Получил богословское образование в Тюбингенском университете. Он прожил всего 25 лет, но не потерял даром ни часа. Это был стройный, красивый, с тёмно-синими глазами на бледном лице, весёлый, остроумный, общительный, скромный, добрый человек. В студенческие годы ни одно из развлечений не обходилось без его участия: дальние экскурсии, загородные прогулки, катание на санках, танцевальные вечера. Он был душой компании. Неистощимый выдумщик затевал такие проказы, которые никому не приходили в голову, кроме него. Члены его компании называли себя «факелоносцами» и носили красные штаны. Правда, увлечение такой жизнью длилось недолго. Это была ранняя юность, а развитие его как творческой личности проходило со стремительной быстротой.
Жизнь Гауфа — воплощённый поиск. Человек не знает, как сложится его жизнь, на каком повороте она оборвётся, но Вильгельм жил так, как будто он знал, что умрёт двадцати пяти лет. За короткий промежуток времени, отведённый ему судьбой, он написал не только сказки, лучшие из которых заняли видное место в мировой литературе, но и стихотворные баллады, популярные солдатские песни. Он не только пишет, но и соединяет с работой увлекательное путешествие по ряду городов Германии и Франции, где отдают должное его литературному таланту. Чем бы он ни занимался, где бы ни побывал, куда бы ни поехал, при всех обстоятельствах жизни его литературная биография развивается с возрастающим успехом. Он женится, но это не помеха в работе. Он пишет, пишет, пишет...
Последний год в его жизни отмечен новыми доказательствами вдохновенного труда: он печатает несколько произведений, среди которых ещё один «Альманах сказок». В двадцать пять лет он уже пишет мемуары! Появляются его последние новеллы. Работоспособность его удивительна. При этом он не считает серьёзной работой множество статей, рецензий в газетах и еженедельниках. Он планирует произведения, к сожалению, оставшиеся только в черновиках.
Трудно себе представить, что все произведения Гауфа были созданы меньше чем за три года и созданы очень молодым человеком, не успевшим приобрести ни жизненного опыта, ни мастерства.
В жизни В. Гауфа, так же, как и в его сказках, обычное и необычное, простое и сложное неожиданно переплелось между собой. В ней не было никаких исключительных событий, но стремительность его существования и его полнота сами по себе были событием, явившем миру прекрасного писателя, сказками которого зачитываются и взрослые, и дети.
Множество сказок разных на свете
Гуляет и бродит по нашей планете.
Любят ах взрослые, любят и дети
Чудесные сказки волшебные эти.
«Исправь ошибки»
(В конкурсе побеждает тот, кто верно скажет название сказок.)
«Приключения Фатьмы», «Спасение Саида», «Карлик Мук», «Рассказ о Маленьком Носе». («Приключения Саида», «Спасение Фатьмы», «Карлик Нос», «Маленький Мук».)
«Назови произведение»
(По отрывку надо определить, из какого произведения эти строки.)
- На следующее утро, не успел калиф Хасид позавтракать и одеться, как уже, исполняя приказ, явился великий визирь, чтобы сопутствовать ему на прогулке. Калиф заткнул за пояс табакерку с волшебным порошком и, приказав свите не сопровождать его, вдвоём с великим визирем пустился в путь. («Калиф- аист».)
- Буря утихла. Нашего корабля не было и в помине, но мы увидели неподалёку другой корабль, к которому нас несло волнами. Когда мы подплыли ближе, я узнал в нём тот самый корабль, который ночью промчался мимо нас и привёл в такой ужас капитана... С носа корабля свисал длинный канат. Работая изо всех сил ногами и руками, подплыли мы к нему, чтобы за него ухватиться. Наконец нам это удалось. Я возвысил голос до крика, но на корабле по-прежнему царила тишина. («Рассказ о корабле привидений».)
- В том же городе, где он превратился во врача, он на последние деньги купил себе коня, а Фатьму поселил у одной бедной женщины в предместье; сам же отправился в ту долину, где впервые встретил Орбазана, и через три дня добрался туда. Скоро нашёл он и те шатры и неожиданно предстал перед Орбазаном, который дружески его приветствовал. («Спасение Фатьмы».)
- Бедняжка несколько раз больно стукался носом об землю, но мужественно продолжал попытки, пока, наконец, не добился своего. Колесом завертелся он на каблуке, пожелал очутиться в ближайшем большом городе, и глядь — туфли поднялись на воздух, вихрем помчались сквозь облака, и не успел... прийти в себя, как оказался на большой базарной площади, где было разбито множество палаток и сновало бессчётное количество людей. («Маленький Мук».)
- Было уже темно, когда процессия прибыла, а потому в зале горело множество круглых разноцветных фонарей, обращавших ночь в день. Но ярче всего расцвечивали они глубину зала, где на троне восседала султанша. К трону, сплошь покрытому золотом и крупными аметистами, вели четыре ступеньки. Так ожидала султанша супруга и сына; и она тоже не видела его с самого дня его рождения, но он снился ей столько раз в её вещих снах, что она узнала бы его из тысячи. («Сказка о мнимом принце».)
- Странные сны привиделись ему. Ему чудилось, будто старуха сняла с него платье и одела в беличью шкурку. Теперь он мог прыгать и лазить не хуже белки; он познакомился с остальными белками и морскими свинками, и оказалось, что они народ весьма учтивый и воспитанный; вместе с ними нёс он службу у старухи. («Карлик Нос».)
- Петер Мунк покачал головой; он понял, что заклинание его подействовало лишь до известной степени и что в его стишке не хватает, может быть, всего лишь одной строчки, чтобы вызвать Стеклянного человечка; но как он ни думал, как ни напрягался, так ничего и не придумал. («Холодное сердце».)
- Саид с волнением простился с ним, повесил на шею цепочку, а дудочку спрятал за пояс, вскочил на коня и поскакал к тому месту, откуда отправлялся караван в Мекку. В скором времени собралось восемьдесят верблюдов и несколько сот всадников; караван тронулся в путь, и Саид выехал за ворота Бальсоры, своего родного города, который ему не суждено было видеть в течение долгого времени. («Приключения Саида».)
«Выбери ответ»
- Какое слово надо произнести, понюхав волшебного порошка, чтобы превратиться в зверя или птицу?
а) табумор;
б) табомур;
в) мутабор.
- Какие туфли оказались у Маленького Мука?
а) быстроходы;
б) самоходы;
в) скороходы.
- Сколько раз стучала волшебная палочка над зарытым в земле кладом?
а) три;
б) пять;
в) два.
- Как назывались плоды, от которых вырастали ослиные уши?
а) киви;
б) фиги;
в) груши.
- Кого карлик Нос купил на базаре?
а) цесарку;
б) утку;
в) гусыню.
- Чем он её кормил?
а) зерном;
б) травой;
в) печеньем и сладкими блюдами.
- Кто приехал к герцогу в гости?
а) соседний монарх;
б) король из далёкой страны;
в) царь из соседнего государства.
- Чего не хватило в паштете Сузерен?
а) специй;
б) травки Вкусночихи;
в) соли.
- Из-за чего возникла война?
а) из-за травки;
б) из-за земель;
в) из-за золота.
- После войны из-за травки герцог и монарх заключили мир. Как он назывался?
а) «Травяной мир»;
б) «Пирожный мир»;
в) «Паштетный мир».
- Кем был Лабакан?
а) брадобреем;
б) портновским подмастерьем;
в) сапожником.
- С кем он повстречался в пути?
а) с принцем Омаром;
б) с раджой Кумаром;
в) с нищим Капуром.
- Какую вещь украл Лабакан у принца?
а) саблю;
б) кольцо;
в) кинжал.
- К кому султан обратился за помощью?
а) к фее;
б) к ведьме;
в) к колдуну.
- В каком городе поселился Лабакан?
а) в Багдаде;
б) в Александрии;
в) в Мекке.
«Вопрос — ответ»
- В каких птиц превратились калиф Хасид и его великий визирь Монсор? (В аистов.)
- Что помешало им сразу приобрести свой прежний вид? (Смех.)
- В кого злой волшебник превратил дочь короля Индии? (В сову.)
- Где встретились аисты с совой? (В развалинах.)
- А где они услышали заветное слово? (Тут же, в развалинах.)
- За кем ухаживал Маленький Мук в доме госпожи Агавци? (За кошками и собаками.)
- Что Мук взял с собой в дорогу, убегая из этого дома? (Туфли и тросточку.)
- Каким волшебным свойством обладала тросточка? (Указывала клады.)
- Как Мук стал главным скороходом у короля? (Помогли волшебные туфли.)
- Какое наказание получил король? (Выросли ослиные уши.)
- Какой бесчестный поступок совершил Лабакан? (Ограбил принца и назвался его именем.)
- Что дала фея султану Заауду? (Две шкатулки.)
- С какой надписью выбрал шкатулку Лабакан? («Счастье и богатство».)
- А с какой надписью взял шкатулку настоящий принц? («Честь и слава».)
- Что лежало в шкатулке Омара? (Золотая корона и скипетр.)
- А что оказалось в шкатулке портновского подмастерья? (Большая игла и моток ниток.)
- Как сложилась дальнейшая судьба Лабакана? (Вернулся на родину и стал известным портным.)
- Какими волшебными свойствами обладали игла и моток? (Игла сама шила, а моток никогда не заканчивался.)
- Кому сын сапожника Якоб помог донести корзину с овощами? (Старухе-колдунье.)
- Кого он встретил в доме старухи? (Морских свинок и белок.)
- Чем старуха угостила мальчика? (Супом.)
- Сколько лет он прослужил у старухи в образе белки? (Семь.)
- А каким его увидели люди? (Уродливым карликом с длинным носом.)
- Чему он научился в доме старухи? (Вкусно готовить.)
- Пригодилось ли ему это искусство в дальнейшем? (Да. Он стал поваром у герцога.)
- Кого он спас в герцогском дворце? (Гусыню.)
- Кем оказалась гусыня? (Дочерью великого чародея.)
- Что разрушило злые чары и помогло карлику Носу обрести прежний вид? (Аромат травки Вкусночихи.)
«Магическая тройка»
(Дети называют произведение, в котором упоминается это число.)
- «...а палочка поможет тебе находить клады, ибо там, где зарыто золото, она будет стучать оземь трижды...» («Маленький Мук».)
- «Во дворе стояли три красивых коня...» «Он быстро переоделся и последовал за слугами на крышу, где нашёл трёх мужчин...» («Приключения Саида».)
- «...добрых три часа ходу...» «Все трое они воздали ему хвалу, благословляя его, отправились домой». «Об этих трёх людях часто думал Мунк Петер, одиноко сидя в еловом лесу. Правда, у всех троих был один порок, который делал их ненавистными людям. То была их непомерная жадность...» («Холодное сердце».)
- «В том же городе, где он пре-вратился во врача, он на последние деньги купил себе коня, ...отправился в ту долину, где впервые встретил Орбазана, и через три дня добрался туда». («Спасение Фатьмы».)
«Отгадай загадку»
Знаем мы — путём обмана
Проник он во дворец султана,
Но сшил и показал кафтан —
Тут и раскрылся весь обман.
(«Сказка о мнимом принце».)
У злой старухи-ведьмы
Семь лет он прослужил,
У герцога великого
Два года затем жил.
Вкусные обеды
Готовил во дворце,
От облика ужасного
Избавился в конце.
(«Карлик Нос».)
Для Багдада времена
Трудные настали.
Визирь и калиф
Аистами стали.
(«Калиф-аист».)
В жизни этого героя было много испытаний,
Сердце разрывалось часто от страданий:
Брошенный в пустыне был спасён купцом,
Отрабатывал за это зазывалой-продавцом.
Обвинённый в краже золотых монет,
Осуждён на остров в цвете лучших лет...
И вот он уже на борту корабля,
Уходит всё дальше и дальше земля.
Но скрылось вдруг солнце за грозною тучей,
Накрыло корабль волною могучей.
Гибнет несчастный в потоках воды...
Героя избавил свисток от беды.
(«Приключения Саида».)
«Волшебные вещи»
(Дети стрелкой указывают, из какой сказки волшебная вещь.)
1. Серебряная дудочка
5. «Маленький Мук»
2. Большая игла
6. «Приключения Саида»
3. Туфли-самоходы
7. «Калиф-аист»
4. Табакерка с порошком
8. «Сказка о мнимом принце»
(1 — 6; 2 — 8; 3 — 5; 4 — 7.)
«Что лишнее?»
(Можно использовать для конкурса любую сказку В. Гауфа. Например, «Сказка о мнимом принце». Выставляются рисунки с изображением иглы, ниток, вязальных спиц. Дети называют лишний предмет — вязальные спицы и т. д.)
Ждёт, ребята, вас игра.
Нам начать её пора,
На вопросы отвечать,
Только громко не кричать.
Игра «Да! Нет!»
Абакан родился принцем
И объехал белый свет?
(Нет!)
Путешествовал по свету
Не один десяток лет?
(Нет!)
Он работал в мастерской,
Подмастерьем был всегда?
(Да!)
И лентяем слыл великим.
Не работал никогда?
(Нет!)
Абакан путём обмана
Во дворец проник султана?
(Да!)
Вокруг роскошь и почёт,
А он всем всё время врёт?
(Да!)
Как-то вечером султан
Заподозрил вдруг обман?
(Нет!)
Сердце матери сказало
И всю правду подсказало?
(Да!)
Во всём признался Абакан,
Наградил его султан?
(Нет!)
Он вернулся в край родной,
Стал работать в мастерской.
(Да!)
Конкурс
«Зашифрованная сказка»
(Дети получают последовательные изображения различных предметов, первая буква названия которых соответствует буквам зашифрованной сказки. Используя только первую букву каждого рисунка, дети называют сказку. Ответ: «Рассказ о корабле привидений».)
(Подводятся итоги конкурсов. Победитель награждается медалью «Лучший знаток восточных сказок». В заключение исполняется песня «Добрые сказки детства», сл. Р. Рождественского, муз. Е. Мартынова.)