Зуева С. Кто лучше всех выводит трели? : праздник, посвящённый птицам для 5-6 кл. / С. Зуева // Читаем, учимся, играем. - 2006. - № 2. - С. 103-106.

Дата публикации: 02 июля 2024.

КТО ЛУЧШЕ ВСЕХ ВЫВОДИТ ТРЕЛИ?

На праздник, посвященный птицам, ребят 5—6-х классов приглашает С. В. ЗУЕВА. Светлана Викторовна — учитель биологии многопрофильной гимназии № 18, г. Ленинск-Кузнецкий, Кемеровская область.

Музыкальное оформление:

Аудиозаписи:

«Вальс цветов» П. И. Чайковского;

«Сказки венского леса» И. Штрауса.

 ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Ведущие (1) и (2)
Чтецы (1)—(3)

 Звучит аудиозапись «Вальса цветов» П. И. Чайковского.

ЧТЕЦ(1):

Что ни сутки,

 По минутке

День длинней,

Короче ночь.

Потихоньку,

Полегоньку,

Прогоняем зиму

Прочь.

В. Берестов. Песенка весенних минут

ЧТЕЦ (2):

К нам весна шагает

Быстрыми шагами,

И сугробы тают

Под ее ногами.

Черные проталины

На полях видны,

Видно, очень теплые

 Ноги у весны.

И. Токмакова. Весна

ЧТЕЦ (3):

Весна, весна! Как воздух чист!

Как ясен небосклон!

Своей глазурию живой

Слепит мне очи он.

Весна, весна! Как высоко

На крыльях ветерка,

Ласкаясь к солнечным лучам,

Летают облака!

Шумят ручьи! Блестят ручьи!

Взревев, река несет

На торжествующем хребте

Поднятый ею лед!

Еще древа обнажены,

Но в роще ветхий лист,

Как прежде, под моей ногой

И шумен, и душист.

Под солнце самое взвился

И в яркой вышине

Незримый жаворонок поет

Заздравный гимн весне.

Что с нею, что с моей душой?

С ручьем она ручей.

И с птичкой птичка!

С ним журчит,

Летает в небе с ней!

Е. А. Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист!»

(Звучит аудиозапись вальса «Сказки Венского леса» И. Штрауса.)

ВЕДУЩИЙ (1): Опять весна на белом свете! И дышится как-то по- особому, и на душе светло! А знаете, ребята, зачем мы сегодня собра­лись? Сегодня — необычный день! Сегодня — День птиц! Весной к нам возвращаются перелетные птицы, которые своим пением поднимают нам настроение.

(Во время рассказа Ведущий (2) пока­зывает иллюстрации птиц.)

ВЕДУЩИЙ (2): После продол­жительного отсутствия первыми в родных краях появляются скворцы. Нередко это происходит в конце февраля, но если весна запаздывае, то несколько позже - в начале мар­та. Вслед за ними прилетают вальд­шнепы, чибисы, жаворонки, седой дятел. Вторая половина марта — время прилета крякв, белых трясо­гузок, дроздов. В конце марта воз­вращаются серые цапли и журавли зяблики, зарянки. Тогда же или чуть позже - в начале апреля прилетают елые аисты, гуси, желтые трясогуз­ки, чернолобые сорокопуты. За ни­ми следуют сплюшка, горная трясо­гузка. В середине - конце апреля настает черед кукушек, камышниц горихвосток, удодов, а в конце ап­реля — козодоев, городской и сельс­кой ласточек. В конце апреля - на­чале мая прилетают горлицы, золо­тистые щурки, перепела, мухолов­ки, славки. Последними (в первой декаде мая) прилетают соловьи иволги, стрижи, береговые ласточ­ки, вертишейки.

ВЕДУЩИЙ (1): Названные сро­ки являются средними, в зависи­мости от погодных условий конк­ретного года они могут изменяться в ту или иную сторону. Первыми в родные гнездовья прилетают обыч­но старые самцы. Самки и молодые птицы прибывают вслед за ними. В весенний период заботы птиц (в первую очередь самцов) начина­ются с выбора участка для гнездова­ния. Радиус такого участка у птиц разных видов различный, определя­ется он потребностью в корме для птенцов. У мухоловки-пеструшки радиус гнездового участка — 40— 50 м, у горихвостки — 50—70, у ов­сянки — 200—1000 м. У крупных птиц он больше: у филина — около 1 км, серого журавля — 5—6 км.

К СВЕДЕНИЮ:

Мухоловки, подсемейство семейства мухоловковых, включающее несколько родов птиц (Muscicapa, Ficedula, Cyanoptila). Объединены по сходным признакам: корот­кие ноги с цевкой, сзади одетой двумя щитками, широкий и плоский клюв с щетин­ками у основания. Мелкие птицы, величиной с воробья или немного мельче. Хвост недлинный, прямой, часто с вырезкой на конце. Характерна манера сидеть непод­вижно или взмахивать крыльями на сухой выдающейся ветке, взлетая за пролетаю­щими насекомыми и вновь возвращаясь на прежнее место. Перелетные птицы. У представителей рода Ficedula кладку насиживает только самка, у других родов оба родителя попеременно. Если самец спаривается с 2—3 самками, то во время наси­живания он кормит только основную партнершу и ее потомство.

Из общего количества мухоловок, живущих в России, наиболее известными являют­ся три вида, которые широко распространены, встречаясь по всей территории Рос­сии на гнездовьях или на пролетах. Самая крупная из них — серая мухоловка, окра­шенная в серо-бурые тона, более темные на верхней части тела и светлые на груди, покрытой редкими продольными пестринами. Распространена от западных границ до Забайкалья. Обитает в лесах, садах, парках, часто селится возле человеческого жилья. Улетает на зимовку в Африку. Гнездо строит в полудупле, за отставшей ко­рой деревьев. В кладке 4—б зеленоватых с ржавыми пятнами яиц. Голос — резкое «тсить-тить».                            

Самая маленькая из мухоловок — малая мухоловка. У самца, напоминающего по общей окраске зарянку, серовато-бурая верхняя часть тела, бока шеи и зоба пепельно-серые, на горле и верхней части зоба расплывчатое красно-рыжее пятно, нижняя часть тела белая. Крылья темно-бурые. Самка малой мухоловки вся бурая, без серого и красно-рыжего цветов в оперении. Распространена от западных границ до Камчатки. Обитает в лиственных и хвойных лесах. Зимует в Индии. Гнездо в дупле или  полудупле. В кладке 5—б розоватых или зеленоватых с ржавыми пятнами яиц. Голос — потрескивание и звонкая трель.

Мухоловка-пеструшка имеет в своем оперении  черные, черно-бурые и белые пятна. У взрослого  самца окраска верха черная, на лбу белое пятно,  на крыльях белые поперечные удлиненные пятна, низ тела белый. Распространена от западных I границ до Енисея. Обитает не только в лесах, са­дах и парках, но активно заселяет и крупные го­рода. Голос — звонкое «пик-пик» и громкая пес­ня. Гнездится в дуплах. В кладке 5—7 светло-го­лубых яиц. Мухоловку-пеструшку легко отличить от других мухоловок по характерной пестрой окраске.

Еще один вид мухоловок встречается в России на Дальнем Востоке. Это синяя мухоловка — одна из краси­вейших птиц нашей страны. У самца голубовато-синий верх, черный «передничек» 4 ярко-белое брюшко. Окраска самки более скромная, оливково-серая. Песня звучная, разнообразная, представляет набор громких приятных трелей с включением заимствованных у других птиц колен. Гнездо строит в полудупле или в небольшой | нише. В кладке 4—5 бело-розовых яиц.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ВЕДУЩИЙ (2): Гнезда птицы располагают на земле (глухарь, тете­рев, рябчик, соловей), в подлеске, кронах деревьев (например, славки), в кучах хвороста и на пнях (дрозды, зарянка). Дятлы, некоторые совы, синицы, поползень, скворец гнез­дятся в дуплах. Как правило, гнездо используется в течение одного сезо­на и для воспитания одного выводка. Повторно выводят птенцов в одном и том же гнезде только аисты, круп­ные хищники, вороны.

Количество птенцов в гнезде за­висит от вида птицы. Крупные хищ­ные птицы высиживают одного птенца. Голуби, стрижи, журавли, многие дневные хищники — двух; глухари, тетерева, рябчики — от шести до восьми, мелкие птицы — пять — шесть.

(Звучит аудиозапись голосов птиц.)

ВЕДУЩИЙ (1): Необходимую информацию пернатые друг другу передают с помощью криков, пос­вистов, прикосновений. Чаще всего они пользуются звуками. В трелях и песнях птиц различают до 400 оттен­ков. Самыми говорливыми являются вороны — в их языке около 300 кри­ков и карканий. Смысл не всех из них раскрыт специалистами, но часть расшифрована. Непрерывное глухое карканье, например, означа­ет, что стая должна собраться в поле.

ВЕДУЩИЙ (2): Многие птицы — прославленные певцы. Вне конку­ренции среди них, безусловно, соло­вей. Хорошо поют зарянки, крапив­ник и многие другие. Поют, сидя на дереве или кустарнике, кукушки, дрозды, голуби, зяблики и другие, или в полете (хищные птицы, кули­ки, стрижи, синицы и другие). Лучше всего поют птицы весной. С по­мощью песни они общаются друг с другом, выражают общественные инстинкты. Поет, как правило, са­мец. Особенно интенсивно поют самцы, еще не подобравшие себе па­ру. Например, холостой самец мухо­ловки-пеструшки исполняет 3600 пе­сен в день, а его женатый сосед мень­ше трети этого количества. Весенняя его песня — это сигнал другим сам­цам о том, что территория занята. Ес­ли кто-то из них поблизости, то пес­ня звучит чаще и воинственней, и этого бывает достаточно для того, чтобы соперник убрался восвояси. Но если он все же перейдет невиди­мую границу, то хозяин прерывает песню и бросается в драку,

Основное назначение песни — подать сигнал самке о том, что есть территория для гнезда, есть самец, способный завести семью и забо­титься о ней. Самки, которые обыч­но возвращаются с зимовок несколь­ко позже самцов, выбирают себе партнера именно по этому принци­пу. Происходит естественный отбор.

Интенсивное пение птиц осла­бевает после появления птенцов, а едва они подрастут — песни прекра­щаются и вовсе.

ВЕДУЩИЙ (1): К сожалению, немногие знают, что пение птиц благоприятно сказывается на здо­ровье человека. Птичью песню, да­же простенькую, люди всегда слу­шают с удовольствием. Пение птиц успокаивает человека, улучшает настроение и сон, положительно влияет на нервную систему и общее состояние организма. Обратили на это внимание еще врачи древности: ряд заболеваний они лечили пением птиц. Возможность использования птичьего пения вместо лекарств за­интересовала и современных вра­чей. В частности, в нашей стране проводятся такие опыты, и они дали хорошие результаты.

ВЕДУЩИЙ (2): А теперь, ребя­та, отгадайте загадки про птиц.

 Озорной мальчишка

В сером армячишке

 По двору шныряет,

Крошки собирает. (Воробей.)

Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это... (Снегири.)

Черный, проворный,

Кричит «крак»,

Червякам враг. (Грач.)

Кто на елке, на суку

Счет ведет «ку-ку... ку-ку»? (Кукушка.)

Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели,

Голосистее, нежней?

Кто же это? (Соловей.)

Он по-рабочему одет —

Удобно, просто, ловко.

На нем малиновый берет

 И пестрая спецовка. (Дятел.)

На шесте — дворец,

Во дворце — певец.

А зовут его... (Скворец.)

(Ребята по очереди отвечают.)

ВЕДУЩИЙ (1): А теперь ответь­те на следующие вопросы.

Как дятел держится на дереве? (Двумя цепкими пальцами вверху и двумя внизу.)

Какую из самых красивых лес­ных птиц зовут и лесной флей­той, и лесной кошкой? (Иволгу, она издает такие звуки).

Назовите малютку-птичку с волчьим аппетитом. (Королек — самая маленькая птица наших ле­сов. За день съедает столько же пищи, сколько весит сама.)

Почему для привлечения птиц в сад в нем сажают кусты боярыш­ника? (Ветки боярышника усеяны острыми шипами-колючками; за­щищая себя, растение защищает и тех, кто прячется в его ветвях.)

Назовите зимующих птиц. (Си­ница, воробей, сорока, ворона, го­лубь, галка.)

Назовите перелетных птиц. (Ще­гол, ласточка, грач, скворец, жа­воронок, стриж.)

(Ребята по очереди отвечают.)

ВЕДУЩИЙ (2): Множество примет связано с птицами. Сейчас я буду читать начало приметы, а вы попробуйте отгадать ее конец.

Гуси высоко летят — воды бу­дет... (много), низко... (мало).

Если дикие утки прилетели жир­ные — весна будет... (холодная, долгая).

Коли грачи прямо на свои гнезда летят, будет... (скорая весна, та­лая вода сбежит быстро, тепло установится).

Ранний прилет журавлей — вес­на... (ранняя).

Ранний прилет грачей и жаво­ронков — к весне... (теплой).

Вороны купаются в лужах ран­ней весной — к... (теплу).

(Ребята по очереди отвечают.)

К СВЕДЕНИЮ

Жаворонки, род птиц семейства жаворонковых.

Небольшие птицы, окрашенные в большинстве случаев в тусклые глинисто-серые тона. Распространены широко. В  России около 15 видов (полевой жаворонок, лесной, степной, хохлатый, рогатый жаворонки и другие). У некоторых  видов на голове хохолок (полевой, лесной жаворонки). Населяют открытые пространства — степи, полупустыни, луга и безлесные склоны гор и сопок.  Никогда не садятся на ветки (кроме лесного жаворонка-юлы). Питаются в летнее время преимущественно насекомыми и полузрелыми семенами травянистых растений. С осени до весны  кормятся в основном семенами, особенно те виды, которые зимуют в пределах  гнездовой территории.

Жаворонки — замечательные певцы, особенно полевой жаворонок. Хорошо  поют также лесной, степной, хохлатый, рогатый жаворонки и другие. Поют  только самцы, которых можно отличить  по внешнему виду.   

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________            

ВЕДУЩИЙ (1): Подскажите мне, пожалуйста, ребята, какую роль играют птицы в природе? (Уничто­жают вредителей леса.) (Ребята отвечают.)

ВЕДУЩИЙ (2): В поисках насе­комых большая синица за летний день уничтожает 500—600 гусениц. Зимой больше попадаются отло­женные бабочками яйца, в день си­ница собирает их до 1500 штук. Скворец за период гнездования потребляет не менее 8 тысяч май­ских жуков и их личинок.

ВЕДУЩИЙ (1): Птицы сущест­венно влияют на урожаи плодов и семян отдельных пород и тем са­мым на лесовозобновление. Нап­ример, большой пестрый дятел за один зимний день обрабатывает около 50 шишек сосны, а за всю зиму потребляет почти 150 тысяч семян. Исключительно семенами хвойных пород питаются клесты. Желудями и орехами кормятся и интенсивно заготавливают их на зиму сойки.

Хищные птицы, добывая в пер­вую очередь больных и неполно­ценных животных, предотвращают распространение заболеваний и со­действуют естественному отбору.

ВЕДУЩИЙ (2): Безусловно, птицы играют очень важную роль в природе и жизни человека. И пото­му весной обязанность каждого сде­лать птицам скворечники. Но в скворечниках, развешанных в боль­шом количестве на стенах и балко­нах многоэтажных домов, редко ус­лышишь птичий гомон. Надо пом­нить, что птиц отпугивают шум, движение людей и автотранспорта.

Надо знать и следовать правилам изготовления гнездовий и не огра­ничиваться только скворечниками, ведь нужны домики и для синиц, и для трясогузок.

Для изготовления гнездовий можно применять нестроганные су­хие доски толщиной от 10 до 20 мм. Нестроганные, потому что птицы, чтобы выбраться из домика, цепля­ются за стенки коготками. Если доски строганные, птица не может выбраться из такого домика и гиб­нет в нем. Или, если все же вылетит, больше не возвращается в него. На внутренней передней стенке можно нанести ножом еще несколько го­ризонтальных насечек, облегчаю­щих птице выход. Крыша домика должна быть съемная, это необхо­димо для чистки домика весной.

Можно не развешивать каждый год новые домики, ремонт и чистка старых принесет больше пользы. Но чистить старые обязательно, ведь зимой в скворечниках живут во­робьи, которые утепляют его, натас­кивая разный мусор. Скворец же — птица чистоплотная, и поэтому не поселится в грязном, забитом мусо­ром скворечнике.

ВЕДУЩИЙ (3): Позвольте предложить вам размеры синичника. Низ 14 х 14 см, высота 20—30 см, леток от крыши вниз на расстоянии 7 см, его ширина 3—4 см.

Некоторые ученые рекомендуют задние внутренние стенки синичников красить мелом, что способству­ют лучшему заселению их синицами.

Размеры скворечника: дно 14 х 15 см, высота 35—40 см, диа­метр летка 4,5—5 см.

Не делают птичьи домики из фа­неры: в них холодно и беспокойно — фанера звукопроницаема.

Существует мнение, что домики должны быть герметичными, и поэ­тому их даже конопатят. Это невер­но. Небольшие щели (до 2 мм) не будут препятствием для заселения птицами.

Нельзя красить гнездовья — это отпугивает птиц. И еще надо пом­нить, что на 1 га (100 х 100 м) следу­ет вывешивать 5—7 скворечников и 10 синичников — это в черте города. На окраине до 30 скворечников.

На этом наш праздник, посвя­щенный Международному дню птиц, заканчивается. Мы благода­рим всех, кто пришел к нам сегодня. Надеемся, что вы будете беречь и охранять птиц.

ЛИТЕРАТУРА

Бесова М. А. В школе и на отды­хе. Познавательные игры для детей от 6 до 10 лет. Популярное пособие для родителей и педагогов. — Ярос­лавль: Академия развития: Академия и К⁰,1998. - 240 с.

Бондаренко В. Д. Культура об­щения с природой. — М.: Агропром- издат, 1987. — 174 с.

Потапова Л. М. Детям о природе. Экология в играх для детей 5—10 лет. Популярное пособие для роди­телей и педагогов. — Ярославль: Академия развития: Академия К⁰: Академия холдинг, 2000. — 224 с.

Тарабарина Т. И., Соколова Т. И. И учеба, и игра: природоведение. Популярное пособие для родителей и педагогов. — Ярославль: Академия развития, 1998, — 240 с.