Жаворонкова О. Когда и почему? / О. Жаворонкова // Читаем, учимся, играем. - 2006. - № 5. - С. 103.

Дата публикации: .

КОГДА И ПОЧЕМУ?

Сценарий игровой программы для эрудитов-пятиклассников предлагает О. И. ЖАВОРОНКОВА

Ольга Ивановна — учитель школы № 34, г. Стерлитамак, Республика Башкортостан.

ВЕДУЩАЯ: Здравствуйте, доро­гие ребята, уважаемые гости. Я рада приветствовать вас на игре «Когда и почему?» По жеребьевке у нас образо­валось 3 команды. Встречайте их бур­ными аплодисментами.

(Все аплодируют. Звучит музыка. Выходят команды садятся за отдель­ные столы. В каждой команде по 6 че­ловек.)

Чтобы игра была честной, спра­ведливой, нужны наблюдатели и в этом нам помогут ваши родители.

(Родители-наблюдатели садятся к командам.)

Команды готовы, наблюдатели на месте, пришло время представить наше уважаемое жюри.

(Представление жюри.)

Теперь я расскажу вам о правилах нашей игры. Перед вами табло, на нем — 6 тем. В каждой теме по 5 воп­росов. Вопросы расположены по возрастанию сложности: первый вопрос — самый легкий, оценивает­ся в 10 баллов, цена каждого следу­ющего вопроса возрастает на 10 баллов. На ответ дается 30 секунд. Если команда не может ответить, вопрос переходит противникам.

Итак, начинаем игру!

(Звучит сигнал начала игры.)

Блок 1

«Этикет»

  1. Что такое этикет? (Совокуп­ность правил поведения, принятых в обществе.)
  2. Можно ли войти в магазин с собакой? (Нет, ни в коем случае, да­же если это магазин, торгующий то­варами для животных. С собаками нельзя входить ни в одно общественное помещение.)
  3. С какого слова звонящий должен начинать телефонный разговор? («Здравствуйте».)
  4. Как идти вдоль сидящих в ряду к своему месту: лицом к ним или спиной? (Лицом и только лицом.)
  5. Кто должен пройти первым: вхо­дящий — в школу, в магазин, в троллей­бус — или выходящий? (Входящий дол­жен пропустить выходящего.)

Блок 2

«Сказочный»

  1. Каким образом Изумрудный го­род в книге А. Волкова «Волшебник Изумрудного города» из белого превра­щался в зеленый? (С помощью зеленых очков, которые надевались всем гостям и жителям города.)
  2. Как называлась харчевня в сказке А. Толстого «Золотой ключик...»? (Хар­чевня «Трех пескарей».)
  3. Как звали братьев Иванушки в сказке П. Ершова «Конек-Горбунок»? (Данило и Таврило.)
  4. Во сколько раз Гулливер больше лилипутов? (В 12 раз.)
  5. О чем Незнайка спорил со Знай­кой на воздушном шаре? (Незнайка гово­рил, что облако жидкое, как кисель, а Знайка убеждал его, что облако сделано из тумана.)

Блок 3
«Спортивный»

  1. Сколько клеточек одного цвета имеет шахматная доска? (32.)
  2. Кто является единственным 4-кратным чемпионом мира в гонках «Формула-1»? (М. Шумахер.)
  3. Назовите родину футбола. (Англия.)
  4. Какая страна считается родиной Олимпийских игр? (Греция.)
  5. К какому виду спорта относится термин «двойной тулуп»? (Фигурному катанию.)

Блок 4

«Мир вокруг нас»

  1. Назовите самое высокое живот­ное? (Жираф.)
  2. Кто из животных самый толсто­кожий? (Нильский бегемот. Толщина его кожи 2,5 см.)
  3. Может ли рыба моргать? (Нет—у нее нет век.)
  4. В чем сходство рыбьей чешуи и ствола дерева? (И там, и там есть годо­вые кольца.)
  5. Самое большое животное в мире? (Синий кит.)

Блок 5

« Представлялки»

  1. Это обычно бывает в сказке, так называется все удивительное, волшеб­ное? (Чудо.)
  2. Они прячутся под грязными ног­тями, они очень маленькие, их не вид­но, от них можно заболеть. (Микробы.)
  3. Она бывает везде и часто, из-за нее приходится тратить время. Посто­ишь и получишь то, что надо. (Очередь.)
  4. Она должна быть у каждого чело­века, она помогает стать настоящим че­ловеком. (Совесть.)
  5. Если его нет, то нет и радости, без него не жизнь, а существование. Его желают другу. Его не купишь. (Здо­ровье.)

Блок 6

«Мир прекрасного»

  1. Что такое вернисаж? (Выставка картин.)
  2. Что такое палитра? (Доска для смешивания красок.)
  3. Назовите короля вальсов? (И. Штраус.)
  4. Как называется жанр изобрази­тельного искусства, связанный с изоб­ражением животных в живописи? (Ани­малистический жанр.)
  5. Кто такая Терпсихора? (В гречес­кой мифологии одна из 9 муз, покрови­тельница танцев.)

(Звучит музыкальный сигнал конца игры.)

ВЕДУЩАЯ: Молодцы, ребята, справились с заданием. Пришло время подсчитать баллы. Наблюдатели долж­ны выбрать лучшего игрока команды и назвать его имя жюри.

(Слово жюри. Ведущий вручает призы победителям и дипломы — лучшим игрокам.)