Халяпина М. Винни-Пух, Питер Пэн и другие : 2014-й - Год Великобритании в России / М. Халяпина // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2014. - № 7. - С. 13-17.
ВИННИ-ПУХ, ПИТЕР ПЭН И ДРУГИЕ
Для детей 6-10 лет
2014-й — Год Великобритании в России
Материал к проведению литературной игры-спектакля прислала Марина Юрьевна ХАЛЯПИНА, библиотекарь, МКУК ЦБС, Юношеская библиотека-филиал №8, г. Орёл.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
ВЕДУЩИЙ, ВИННИ-ПУХ,
ТИГРА, ИА-ИА, ПЯТАЧОК,
ПИТЕР ПЭН, ВЕНДИ,
АЛИСА, РЫБНЫЙ ДЕЛИКАТЕС,
ГРИФОН, ЧЕШИРСКИЙ КОТ,
МЭРИ ПОППИНС, ДЖЕЙН,
МАЙКЛ, БЕЛАЯ
ФАРФОРОВАЯ КОШЕЧКА, МИССИС БЭНКС.
ВЕДУЩИЙ: Друзья! У нас с вами сегодня чудесный день. На днях совершенно случайно ко мне попал пригласительный билет в мир английской сказки.
Надо сказать, что почти все английские сказки известны нам благодаря удивительному человеку — Борису Владимировичу Заходеру. Не одно поколение русских детей познакомил он с английскими сказками. И если вы хорошенько подумаете, то сможете вспомнить, какие сказки вы читали в переводе Заходера. (Ребята отвечают: П. Трэверс «Мэри Поппинс», А. Милн «Винни-Пух и все-все-все», Л. Кэрролл «Приключения Алисы в Стране чудес».)
Молодцы! Я вам даже немножко завидую. Вы впервые попадёте в этот волшебный мир, где есть остров Нетинебудет, Зачарованный лес, Страна чудес и стоит дом № 17 по Вишнёвому переулку. Вы спросите, как мы туда попадём? Вот и дверь в Сказочный мир. Не беда, что на первый взгляд она кажется обыкновенным зеркалом: а вдруг стекло станет тонким, как паутина, и мы шагнём через него? Надо только вспомнить, кто и в какую сказку попал таким образом. (Л. Кэрролл «Алиса в Зазеркалье».) Посмотрите-ка, оно и правда тает как туман, пройти сквозь него теперь совсем нетрудно... Скорее перебирайтесь по ту сторону зеркала, и мы отправимся в путешествие по Сказочной стране. Смотрите, кто это нас встречает, а сам пыхтит... или сопит?
(Звучит «Песенка Винни-Пуха», сл. Б. Заходера, муз. М. Вайнберга из м/ф «Винни-Пух».)
Нет, наверное, такого ребёнка, который бы не знал Винни-Пуха, а кто написал эту сказку? И для кого? (Ответы детей.)
ВИННИ-ПУХ: Молодцы! Сразу видно, что у вас в голове настоящие мозги, а не какие-нибудь опилки. Папа Кристофера Робина, моего большого друга, жил где-то поблизости от Чудесного леса. Он и записал все наши приключения. Кстати, вы помните, почему Кристофер Робин называл меня Винни-Пухом? (Дети рассказывают.) Правильно!
Ой-ой! Я себя чувствую одиннадцатичасово, пора мне подкрепиться, а вы пока познакомьтесь с Тигрой. Ему надо помочь. Мы не знаем, чем подкрепляются Тигры. Уж чего мы только ни пробовали ему давать: и мёд (совершенно не понимаю, как можно его не любить), и жёлуди с чертополохом (ну, с этим всё ясно, я бы тоже никогда не стал есть такое).
Так что ж нам делать с Тигрой?
Как нам его спасти?
Ведь Тигре очень нужно
Немного подрасти.
(Ответы детей.)
ТИГРА: Ну, спасибо! Теперь я наконец понял, что Тигры любят больше всего на свете! Я смотрю, вы всё-всё-всё знаете! А кто ещё живёт в нашем лесу? Сможете ответить? (Ребята рассказывают.) А вот и они! Когда все в сборе, мы можем сыграть в нашу любимую Игру в Пустяки.
ПЯТАЧОК: Хотя раньше она называлась Игрой в Пушишки в честь Винни-Пуха, который её изобрёл и научил играть в неё нас, своих друзей.
ИА-ИА: Я не играю! Ничем хорошим это не кончится, тем более что ребята, наверное, не знают правил.
ВЕДУЩИЙ: Неужели ослик прав? Может, кто-нибудь вспомнит, как в неё играют? (Ответы детей.) Чья палка плывёт по реке? Такая большая и серая... очень большая и очень серая. Ой, нет, это не палка, это Иа-Иа!
ВИННИ-ПУХ: Что ты там делаешь?
ИА-ИА: Можешь отгадывать до трёх раз. Рою землю? Неправильно! Прыгаю по веткам молодого дуба? Нет, неправильно! Жду, чтобы кто-нибудь помог мне выбраться из реки? Теперь правильно!
ВИННИ-ПУХ: Ой, Иа, а что же мы... Я хочу сказать, как же мы... Ты думаешь, если мы... Я, кажется, вроде как придумал. Но я не уверен, что это будет хорошо.
ИА-ИА: Я тоже.
ВЕДУЩИЙ: Друзья! Как нам помочь ослику? Он ведь не очень хорошо плавает.
ИА-ИА: Я сегодня вообще не собирался плавать, тем более кругом. Кругом гораздо труднее.
ВЕДУЩИЙ: Винни-Пух, конечно, и сам сможет выручить Иа-Иа, он ведь выручательный Винни. Но не мешает ему напомнить.
(Ребята рассказывают.)
ПЯТАЧОК: Я лично считаю, что Пух очень хорошо придумал, хоть Иа с этим и не согласен. И вы тоже молодцы, знаете про все наши приключения. Ну а теперь мы с вами прощаемся. У нас ещё очень много дел. Надо выяснить, умеет ли Тигра лазить по деревьям, построить ослику Иа дом.
ВИННИ-ПУХ: И ещё сходить в Искпедицию к Северному полюсу. У меня там родственники проживают. Не забыть бы только провизию, ну то есть то, чем можно подкрепиться.
ВЕДУЩИЙ: Ушли. Мы остались совсем одни, хотя мне кажется, что это будет продолжаться недолго. Вот и Лес кончился. Интересно, куда мы с вами попали? Смотрите, какой хорошенький мальчик летит к нам навстречу. Как странно он одет, в платье из сухих листьев и прозрачной смолы, и улыбается нам так приветливо, как старым знакомым. Вы его знаете? (Ответы детей.)
ПИТЕР ПЭН: Вы меня знаете! Меня все знают! Ку-ка-ре-ку!
ВЕДУЩИЙ: Питер! Зачем ты кукарекаешь?
ПИТЕР ПЭН: Не обращайте внимания. Просто я такой. Я всегда кукарекаю, когда я собой доволен.
ВЕНДИ: Ох, Питер такой задавала! Ничего не могу с ним поделать.
ВЕДУЩИЙ: Питер Пэн, почему ты всегда остаёшься маленьким мальчиком и совсем не растёшь?
ПИТЕР ПЭН: Ну, это долгая и скучная история! Может быть, ребята сами её вспомнят? (Ответы детей.) Да, так оно всё и было.
Я удрал из дома в тот самый день, когда родился, и поселился среди фей в Кенсингтонском парке. Только теперь я там редко бываю. Сейчас я живу... А впрочем, вы и сами это, наверное, знаете. (Ответы детей.) Почему бы нам туда не слетать? По-моему, прекрасная мысль! Ку-ка-ре-ку! Мы будем летать по небу и болтать со звёздами, вы увидите настоящих русалок, пиратов и индейцев. И моим мальчишкам так нужны новые мамы!
ВЕДУЩИЙ: Питер! Мы же не умеем летать!
ПИТЕР ПЭН: Ерунда! Вы просто подумайте о чём-то хорошем, ваши мысли сделаются лёгкими, и вы взлетите.
ВЕДУЩИЙ: Давайте попробуем... Нет, что-то не получается. Питер! По-моему, ты нас просто дурачишь! Ни один человек не сможет взлететь, пока...
ПИТЕР ПЭН: Стоп-стоп! Это ребята должны вспомнить сами. Иначе дорога на остров Нетинебудет будет закрыта для них. (Ответы детей.) Молодцы! А теперь запрыгивайте ветру на спину, и полетели.
ВЕДУЩИЙ: Питер! А как добраться до острова?
ПИТЕР ПЭН: Это недалеко. Второй поворот налево, а дальше прямо до самого утра.
ВЕНДИ: Питер! Ты опять за старое? Друзья! Просто ему стыдно признаться, что он и сам хорошо не знает туда дорогу. Нужно одно условие. Вы знаете какое? (Ответы детей.)
ПИТЕР ПЭН: Да, только в этом случае можно добраться до волшебного берега. Смотрите, вон он виднеется. Ребята, вы узнаете его? Вот перевёрнутая лодка. Вон шалаш, а из него выходит ручной волк. А там, чуть подальше, поселение индейцев.
ВЕДУЩИЙ: Сколько опасностей ждёт нас на этом острове! И индейцы, и пираты, и волки.
ПИТЕР ПЭН: Ну, индейцев вам бояться не надо. Они охотятся на пиратов. Им до вас и дела нет. А вот с пиратами хуже. Свет не видел такого кровожадного, злого, бесстыжего сброда. Особенно «хорош» их предводитель, Джеймс Крюк.
ВЕДУЩИЙ: Питер, не пугай ты нас так! Ведь мы прекрасно знаем, что этот ужасный человек и сам кое-чего боится, а раз так, то и нам не должно быть страшно.
ПИТЕР ПЭН: И что же это? (Ответы детей.) Какие вы умные. Может, вы и волков не боитесь и знаете, как с ними справляться? (Ответы детей.)
ВЕДУЩИЙ: Питер! Мы ответили на все твои вопросы. Может быть, ты расскажешь нам хотя бы об одном из своих приключений?
ПИТЕР ПЭН: Приключений было ужас сколько! Право, не знаю, о каком из них рассказать... Расскажу о том, как я спас от гибели Тигровую Лилию в Русалочной Лагуне. Дело было так. Мама Венди любила уложить своих мальчишек на скале поспать полчасика после обеда. В тот день мы все были там, а мама Венди сидела рядышком и шила. Пока она шила, с лагуной что-то случилось. Весёлая лагуна стала устрашающей. Что это было? (Ответы детей.) Да, это были пираты. К счастью, я обладаю способностью унюхать опасность даже во сне, поэтому вскочил и разбудил всех остальных. А что было дальше, вам придётся рассказывать самим. Я уже устал.
ВЕДУЩИЙ: Питер, до чего же ты непостоянный! Ну что ж, делать нечего, нужно вспомнить. (Дети рассказывают.)
ПИТЕР ПЭН: Вот видите! Вы и сами всё прекрасно знаете. Я надеюсь, мы с вами ещё не раз увидимся. Ведь вы же не вырастете так быстро, как Венди! Кстати, мне пора лететь. Хочу познакомиться с дочерью Венди. Может, удастся уговорить её побыть мамой для моих мальчишек. Как вы думаете?
ВЕДУЩИЙ: Умчался! Даже ответа не дождался. Ох, Питер, Питер! Да и нам с вами пора в новую сказку. Только ступайте осторожно, здесь полно всяких нор. Ну вот... Мы угодили в самую большую яму и теперь падаем. Интересно, мы разобьёмся? Как вы думаете? (Ответы детей.)
Да, вот это полетели так полетели! Теперь уж вы не заплачете, если полетите с лестницы. Хорошо, что кто-то предусмотрительно оставил здесь кучу хвороста и сухих листьев, а то неизвестно, чем бы кончился наш полёт. Куда мы попали, интересно знать? И что это за мрачное подземелье с целой кучей разных дверей, которые, к большому сожалению, заперты? (Ответы детей.)
Вы совершенно правы, друзья! Мы с вами в самой удивительной, загадочной, интересной, смешной и очень сложной сказке, которую написал для вас в позапрошлом веке весёлый человек, который очень-очень любил детей. Вы помните, как его зовут? (Ответы детей.)
Льюис Кэрролл — его псевдоним, а на самом деле его звали Чарльз Лютвидж Доджсон, и сочинил он эту сказку для очень маленькой, смешливой и смышлёной девочки, которую звали как вы думаете как? (Ответы детей.) Действительно, Алисой, а полностью — Алисой Плезенс Лидделл. Вы спросите, почему я назвал сказку сложной? Так вот, отвечу вам словами Бориса Заходера: «Чтобы читать эту книжку по-настоящему — а читать её по-настоящему значит читать и смеяться! — надо знать многое множество самых разных разностей».
Вы, например, знаете, кто такие Антиподы и почему Алиса назвала их Антипятками? А горчица — это минерал или фрукт? Кто такие Присяжные и чем они отличаются от Пристяжных? (Ответы детей.) Это вы знаете, молодцы! А ещё сложна сказка тем, что, читая её, как будто разгадываешь загадки и головоломки, натыкаешься на разные сюрпризы, пародии и фокусы. Бр-р-р! Вам не кажется, что здесь довольно холодно и сыро?
АЛИСА: Зато есть прекрасный повод устроить кросс по инстанциям. Лучшей игры для того, чтобы согреться, я не знаю. Кто-нибудь из вас расскажет, как можно сыграть в неё? (Ответы детей. Можно дать ребятам возможность немного размяться и устроить соревнование и, конечно же, обязательно наградить всех призами.)
Ну как, согрелись? Так давайте выбираться отсюда, пока снова не замёрзли. Вот только как это сделать, не подскажете? (Ответы детей.) А по дороге, чтобы не было скучно, я прочту вам своё любимое стихотворение «Вечер был, сверкали звёзды».
Вечер был, сверкали звёзды,
На дворе мороз трещал.
Папа маленького сына
Терпеливо просвещал.
И хотя он (папа) вскоре
Посинел и весь дрожал.
Задавать ему вопросы
Сын упорно продолжал:
— Заяц белый, куда бегал?
— Чижик-пыжик, где ты был?
— Аты-баты — что купили?
Даже это не забыл!
Ах, как он хотел поставить
Старика-отца в тупик!
Но, увы, на все вопросы
Отвечал шутя старик.
***
Сын спросил: — Скажи, на сколько «рэ»
Трещит мороз?
Но отец и тут нашёлся:
— На два «рэ», молокосос!
— Ладно, — проворчал малютка,
— Вот тебе вопрос такой:
Кто зовётся Второпяхом?
Ах, попалась птичка, стой!
— Рано радуешься, мальчик!
— Осадил старик юнца.
— Всем известно повсеместно:
Второпях зовут отца!
И, поняв, что всё пропало,
Закричал отцу сынок:
— Что ты ржёшь, мой конь ретивый?
(Лучше выдумать не мог...)
— Как же ты не постеснялся
Мне задать такой вопрос?
Ты ответишь, милый мальчик,
И не в шутку, а всерьёз!
Да! Хотя довольно громко
На дворе мороз трещал,
Все прохожие слыхали.
Как малютка о т в е ч а л!
Да, кажется, совсем не те стихи... Некоторые слова перепутались. Здесь всё чудесится и чудесится. Как ни соберусь прочитать какое-нибудь стихотворение, так сплошная ерунда получается.
ВЕДУЩИЙ: Ну уж, такой путаницы я в жизни не слыхала! Алиса тут побила все рекорды: она спутала столько стихотворений! Кто их все узнает, тот молодец.
1. Вечер был. Сверкали звёзды. (Петерсон.)
2. Заяц белый, куда бегал? Чижик-пыжик, где ты был? Аты-баты — что купили? (Народные детские считалки.)
3. Второпях зовут отца. (Пушкин. «Утопленник».)
4. «Ах, попалась птичка, стой!» (Пчельникова.)
5. Что ты ржёшь, мой конь ретивый? (Пушкин. «Песни западных славян».)
(Естественно, детям будет очень трудно назвать авторов и названия стихотворений. Пусть попробуют хотя бы выделить строки, взятые из разных стихо-творных произведений.)
АЛИСА: Спасибо, друзья, помогли мне разобраться. Вы не думайте, что я такая необразованная. Я, если хотите знать, тоже ходила в школу каждый день. Хотя кое-кто тут называет её Верхоглядством, а не образованием, и хвалится своим Законченным Низшим. Но я с этим категорически не согласна, несмотря на то, что эти кто-то изучали кучи всяких наук. Вы можете помочь мне вспомнить, кто и какие науки проходил в Морской школе? (Ответы детей.)
РЫБНЫЙ ДЕЛИКАТЕС: А Грифон этого не проходил, кажется.
ГРИФОН: Времени не хватило. Я увлекался литературой, изучал классиков: Древний Рим, Древняя Греция, потом эта или Ада, или Рая. Или как её там звали... смех — и Грехческий Язык, Нимфология и так далее... Все! От Арфы до Онеги...
АЛИСА: Как-то не так назывались все эти науки!
ВЕДУЩИЙ: Друзья! Помогите Алисе найти ошибки в речи Грифона. (Ответы детей.)
АЛИСА: Ой, а что это за странное явление в воздухе? Кажется, это просто улыбка. Батюшки! У меня голова идёт кругом! Кто тут может улыбаться даже тогда, когда его и самого-то нет? (Ответы детей.) Верно, это мой друг, Чеширский Кот. Теперь хоть будет с кем поговорить.
ЧЕШИРСКИЙ КОТ: Как меня зовут, вы знаете. А почему? Вот в чём вопрос. (Ответы детей.)
АЛИСА: Вот такая удивительная личность. Ему даже разрешается смотреть на королей. Правда-правда, я читала об этом в одной книжке, только не помню какой. (Дети помогают Алисе вспомнить.)
МЭРИ ПОППИНС: Кто тут звал Мэри Поппинс? И вижу, что не напрасно. Где ваши шарфы и перчатки, что вы делаете здесь, под землёй? Немедленно марш домой!
ЧЕШИРСКИЙ КОТ: Ну Мэри, ну пожалуйста! Я только что собирался поиграть с этими молодыми джентльменами и леди в слова. Помнишь ту игру, в которой можно из моря сделать гору?
МЭРИ ПОППИНС: Вы же знаете, мой друг, я вас очень уважаю. Но этим юным особам давно пора в постель. Им срочно надо дать микстуру. Боюсь, от этой сырости у них начнётся ангина. (Обращаясь к детям.) Надеюсь, вы ещё не успели забыть, где ваш дом?
ВЕДУЩИЙ (шёпотом): Ребята, по-моему, эта замечательная женщина нас с кем-то перепутала. Эх, знать бы только с кем. Но спорить с ней бесполезно. Нам нужно скорее вспомнить, где находится этот дом, а то мы действительно можем оказаться в постели. Да ещё с огромным градусником, а уж какие он диагнозы ставит... (Ответыдетей.)
Друзья! Хочу вас сразу предупредить, что если Мэри Поппинс покажется вам сначала слишком строгой и даже суровой, не пугайтесь! Если бы она была только строгой, её вряд ли бы так полюбили озорники Джейн и Майкл Бэнкс, а за ними и все без исключения ребята, которым удавалось познакомиться с Мэри.
МЭРИ ПОППИНС: Разве я когда-нибудь злюсь? Никогда! Я просто делаю замечания.
ДЖЕЙН: Ребята! А как вы узнали про наш Вишнёвый переулок? Хотя это неудивительно. Здесь происходит столько разных чудес и странностей. Однажды, когда у меня болело ухо, по нашему переулку гуляла самая настоящая корова. В городе! И она что-то искала.
МЭРИ ПОППИНС: Тут нет ничего странного. Ровно ничего. Я знаю эту корову. Она была большой приятельницей моей матери. Рыжая Корова — так её звали. Она была очень почтенной дамой, всегда вела себя как Истинная Леди и отлично знала Всё, Что Полагается. Она всегда была очень занята. До обеда давала уроки своей дочери — Рыжей Тёлке, после обеда учила её хорошим манерам. Потом они вместе ужинали, а когда дочка укладывалась спать, она стояла на лугу и жевала жвачку, и в голове у неё текли важные, спокойные мысли. Каждый день походил на другой, одна Рыжая Тёлка сменялась другой. И Рыжая Корова полагала, что её жизнь всегда будет неизменной. Да она и не хотела никаких перемен. И вот как раз когда она думала об этом, приключение — как она потом рассказывала моей матери — уже подстерегало её.
МАЙКЛ: Мэри Поппинс! Почему вы замолчали?
МЭРИ ПОППИНС: Ещё один вопрос — и будет марш в кровать!
МАЙКЛ: Вот так всегда! Бесполезно её спрашивать. Она всё знает, а ничего не скажет.
ВЕДУЩИЙ: Друзья! Помогите Майклу вспомнить эту историю до конца. (Ответы детей.)
ДЖЕЙН: О, теперь я догадываюсь, зачем она пришла к нам в переулок!
МАЙКЛ: И я тоже! Она ищет свою звезду.
БЕЛАЯ ФАРФОРОВАЯ КОШЕЧКА: Вот вы где! А я только что встретила Чеширского Кота, он мне сказал, что вы очень смышлёные ребята. Даже захотелось это проверить. Я, пожалуй, загадаю вам несколько загадок. Будьте внимательны. Один Очень Умный Король не смог на них ответить. Правда, ему это было только на пользу...
Итак, первая загадка. Пришёл мальчик на мельницу, на мельнице — четыре угла, в каждом углу — по четыре мешка, на каждом мешке — по четыре кошки, у каждой кошки — по четыре котёнка, сколько всего ног? (Ответы детей.)
Удивительно! Тогда вторая загадка. Какая разница между верблюдом и железнодорожным носильщиком? (Ответы детей.)
Ну что ж! Это как раз тот ответ, которого я ожидала. Ответьте, пожалуйста, на мой последний вопрос: что сильнее всего на свете? (Ответы детей.) Да, это так. Вы совершенно правы. Пожалуй, Чеширский Кот не ошибся в вас. Приятна было познакомиться. Нечасто встретишь таких сообразительных детей.
МАЙКЛ: Да уж, сообразительные! А на мой вопрос сможете ответить? Помните, мы были в кондитерской у миссис Корри? Она была очень странной старушкой, и дочери её тоже... А потом кондитерская исчезла.
ДЖЕЙН: Всё это было так необычно.
МАЙКЛ: Ещё бы! Но пряники были очень вкусные, мы даже забыли думать о том, насколько всё это было странно.
ДЖЕЙН: Но нам пришлось об этом вспомнить в ту же ночь.
МАЙКЛ: Кто-то шёл на цыпочках по лестнице в нашу детскую. Кто это был и зачем он украдкой пробирался в нашу комнату? (Ответы детей.)
ДЖЕЙН: Да, всё было именно так, как вы рассказываете. Я хочу знать только одно: звёзды ли делают из золочёной бумаги или золочёную бумагу из звёзд?
ВЕДУЩИЙ: Дорогая Джейн. Боюсь, на этот вопрос тебе могла бы ответить только сама миссис Корри, ну и, конечно же, Мэри Поппинс.
МИССИС БЭНКС: Да, наша Мэри Поппинс — Настоящее Сокровище и Совершенство во всех отношениях. И когда она была с нами, дом становился совсем другой. Тихо, как в воскресенье, и чистота — блестит, как денежка. Но однажды она так неожиданно и таинственно исчезла. А потом всё пошло кувырком. У Джейн была корь, и лопнул душ в ванной, и морозом побило вишни, и... (плачет). Мистер Бэнкс ушёл из дома. Сказал, что станет моряком и уйдёт в далёкое плавание. Что же делать, что же делать?!
МАЙКЛ: Мама, мама, не плачь! Мэри Поппинс вернулась!
МИССИС БЭНКС: Мэри Поппинс, вы ли это! Откуда вы взялись? Из голубой дали?
МАЙКЛ: Да, мама! Как ты догадалась? Она спустилась на...
МИССИС БЭНКС: И тут Мэри Поппинс так глянула на Майкла, что он замолчал. С тех пор я так и не знаю, что хотел сказать мой мальчик.
ВЕДУЩИЙ: Ну что, друзья, откроем миссис Бэнкс этот маленький секрет? (Ответы детей.)
МЭРИ ПОППИНС: Что за вздор вы говорите? Я встретила их в парке и привела домой.
МИССИС БЭНКС: Вы собираетесь, следовательно, остаться у нас? Побегу звонить мистеру Бэнксу, скажу ему, что он может вернуться домой.
ВЕДУЩИЙ: Самое время нам покинуть этот гостеприимный дом, пока здесь всё хорошо и Мэри Поппинс в своём накрахмаленном фартуке укладывает близнецов спать. Ведь так грустно бывает, когда она улетает.
ДЖЕЙН: Подождите! Вы же ещё не познакомились с Эдуардом, который оказался вовсе не «никтожеством». Мы ещё не были у мистера Паррика, вдруг нам повезёт и у него опять будет приподнятое настроение.
МАЙКЛ: Вы даже не были ночью в Зоопарке. И ничего не знаете о Королевском Подарке Кобры.
ДЖЕЙН: Ещё вам полезно было бы знать, что случается, когда с самого утра начинаешь капризничать.
МАЙКЛ: Интересно!
МЭРИ ПОППИНС: Что тебе интересно?!
МАЙКЛ: Интересно, случилось бы всё это, если бы Вас с нами не было?
МЭРИ ПОППИНС: Когда ты перестанешь интересоваться тем, что тебя не касается!
ВЕДУЩИЙ: Вот и пропала Сказочная страна. Исчезла в дымке наших воспоминаний, как исчезают и все её сказочные герои. Мэри Поппинс куда-то улетает, постепенно уходит Кристофер Робин, покидая Сказочный лес, а Питер Пэн, вернувшись через много-много лет, тут же умчался на остров Нетинебудет с маленькой дочкой Венди, Джейн. Куда же всё-таки они исчезают, как вы думаете?
(Ведущий размышляет об этом вместе с ребятами. Подводит их к мысли, что сказочные герои улетают, чтобы посетить других маленьких детей, в то время как их старых друзей ждут новые, взрослые дела и заботы. Но воспоминания о сказках не забудутся. Эти герои всегда готовы вернуться к младшим братишкам и сестрёнкам, а когда-нибудь и к собственным детям теперешних ребят.)
Вот так мы бродили
Страною чудес,
Что значится в нашем Заглавье.
Поход продолжается.
След не исчез,
И сказка становится явью.