Барчева Т. Писатель-невидимка : юбилейное ожерелье - 2014 / Т. Барчева // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2014. - № 7. - С. 20-22.

Дата публикации: .

ПИСАТЕЛЬ-НЕВИДИМКА

Для детей 9-10 лет

Юбилейное ожерелье — 2014

Помочь читателям стать литературными экспертами поможет Татьяна Фёдоровна БАРЧЕВА, главный библиотекарь, ЦДБ им. О. Кошевого, г. Нижний Новгород.

ПОДГОТОВКА

Портреты писателей,
предметы для литературного ребуса,
3 ручки, бумага, бублик, диплом.
Текст диплома: «Награждается _________ (фамилия),
школа № ___, класс ___, показавший в литературной
игре «Писатель-невидимка»
упорство, смекалку и знание литературы.

ОФОРМЛЕНИЕ

Книжная выставка
«Юбилейное ожерелье — 2014»,
на которой представлены произведения
Т. Александровой,
А. Гайдара, П. Бажова,
В. Бианки, М. Лермонтова,
И. Пивоваровой, М. Бородицкой,
И. Токмаковой,
А. Митяева, О. Кургузова,
С. Козлова, С. Седова,
Ю. Тувима.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

ВЕДУЩИЕ (1)-(2),
ЧТЕЦЫ (дети).

ВЕДУЩИЙ (1): Здравствуйте, ребята! Скажите честно, когда вы едете в общественном транспорте, то чем занимаетесь: смотрите в окно, разглядываете пассажиров, мечтаете о чём-то вкусненьком? (Ответы детей.) Что касается меня, то я выбираю кого-то из пассажиров и пытаюсь угадать профессию этого человека. Кем он работает, чем занимается? Это очень увлекательно! И сегодня мы вам предлагаем необычную игру — разгадать человека-невидимку. Согласны?

ВЕДУЩИЙ (2): Но угадывать мы будем не обычных людей, а детских писателей. С помощью подсказок по фактам их жизни, по строчкам произведений, по портрету вы должны будете назвать автора.

Ребята, скажите, кто такие юбиляры? Правильно, те люди, которым исполняется какое-то круглое число лет, а юбилеем принято считать дату, оканчивающуюся на 5 или 0, то есть 25 лет, 40, 70 и т. д. Вот о них-то, юбилярах 2014 г., и пойдёт сегодня речь. Здесь, на книжной выставке «Юбилейное ожерелье — 2014», представлены их произведения.

ВЕДУЩИЙ (1): Наша игра состоит из нескольких этапов. Сначала мы выберем трёх ведущих игроков. Они выполнят несколько заданий, и в конце своего расследования каждый игрок назовёт фамилию зашифрованного автора. Тот, кто правильно выполнит все задания, получает звание литературного эксперта. Ну что, не испугались? Чтобы выбрать тройку будущих экспертов, проведём небольшую разминку — блицвикторину. По её итогам (кто ответит на большее количество вопросов) выбираем трёх игроков.

БЛИЦВИКТОРИНА

  • День рождения какого великого поэта отмечается в России 6 июня? (А. Пушкина.)
  • Какая любимая детская сказка вначале называлась «Мухина свадьба»? («Муха-Цокотуха» К. Чуковского.)
  • Из какой басни это выражение: «А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь»? («Квартет» И. Крылова.)
  • Какая сказка начинается словами: «За горами, за лесами, за широкими морями... Не на небе — на земле жил старик в одном селе»? («Конёк-Горбунок» П. Ершова.)
  • Дайте полное название сказки Гайдара о Мальчише-Кибальчише. («Сказка о военной тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твёрдом слове».)
  • Какое волшебное слово мы узнали из одноимённого рассказа В. Осеевой? Как его надо говорить? (Пожалуйста. «Говорить его надо тихим голосом, глядя прямо в глаза тому, с кем говоришь».)
  • Как звали наследника Трёх Толстяков? (Тутти.)
  • На чём старая лапландка написала послание для финки с просьбой о помощи Герде? (На сушёной рыбе.)
  • Как одним словом и почему назвал Н. Носов героев из Цветочного города в сказке «Приключения Незнайки и его друзей»? (Коротышки, потому что каждый из них был ростом с небольшой огурец.)
  • Кого увидела в лесу девочка, когда мачеха послала её зимой в лес за цветами? (12 месяцев.)

ВЕДУЩИЙ (1): Итак, игроки выбраны. Давайте познакомимся с участниками игры. (Ребята представляются, называют имя, свой любимый предмет или увлечение.) Мы желаем вам удачи!

(Ребята рассаживаются за отдельные столики, на каждом ручка, лист бумаги.)

ВЕДУЩИЙ (2): Итак, игра начинается. Вам предстоит справиться с несколькими заданиями.

«ПО ФАКТАМ БИОГРАФИИ НАЗВАТЬ ПИСАТЕЛЯ»

  • Этот писатель прожил всего 37 лет. Настоящая его фамилия Голиков, но своим юным читателям он известен совсем под другой фамилией. Ему довелось жить и творить в эпоху революции, Гражданской войны и следующих трудных для страны лет. В 14 лет вступил в ряды Красной армии, в 15 лет командовал ротой, а в 17 лет стал командиром полка.
  • Потом он ушёл из армии и стал писать книги для детей, где прославлял боевое товарищество, дружбу и честность. Первое его произведение — «РВС». Во время Великой Отечественной войны он находился в действующей армии в качестве корреспондента «Комсомольской правды» и погиб в октябре 1941 г. (Аркадий Гайдар.)
  • Виталий родился в Ленинграде в семье ученого-орнитолога. Страсть к природе он унаследовал как раз от него. Летом они вдвоём отправлялись в экспедиции, изучали жизнь птиц, животных на даче. Свою первую сказку «Путешествие красноголового воробья» напечатал в 1923 г. В 1935 г. он был отправлен в ссылку в Уральск, но не пал духом и продолжал наблюдать за природой и писать книги. После Великой Отечественной войны он вернулся в Ленинград. Помогал молодым писателям, организовал радиопередачу «Вести из леса» и продолжал писать рассказы для детей. (Виталий Бианки.)
  • Этот писатель родился в семье горнорабочего и постоянно жил на Урале. Страсть к познанию, желание стать образованным человеком привели мальчика к чтению, учитель посоветовал начать с Пушкина. Павлик обладал феноменальной памятью, и, выучив наизусть два тома Пушкина, стал местной знаменитостью. В 20 лет начал работать учителем русского языка и литературы в глухой деревне. В летние месяцы он много путешествовал по Уралу, беседовал с рабочими, записывал их разговоры, рассказы, интересные слова и выражения. Эти образцы народной речи очень помогли ему в дальнейшем писательском труде. Его первые сказы были опубликованы, когда ему шёл уже 58-й год. Вышел его знаменитый сборник, и тут к нему пришла оглушительная слава. (Павел Бажов.)

ВЕДУЩИЙ (1): Ребята, если кому-то кажется, что вы узнали писателя, не торопитесь отвечать. Подтвердите свою догадку выполнением следующих заданий.

«УЗНАТЬ АВТОРА ПО ТЕКСТУ ПРОИЗВЕДЕНИЯ»

  1. Он пришёл на село давно, издалека, но люди сразу поняли, что этот человек немало хватил горя. Был он хром, не по годам сед. От щеки его через губы пролёг кривой рваный шрам. И поэтому, даже когда он улыбался, лицо его казалось печальным и суровым. (А. Гайдар. «Горячий камень».)
  2. Лежит и думает: «Пропала моя головушка. Не добраться мне теперь до дому. Место кругом ровное. Был бы здоров — сразу бы добежал, да вот беда: ноги болят. Обидно, хоть землю кусай». Смотрит Муравей: рядом Гусеница-Землемер лежит. Червяк червяком, только спереди — ножки и сзади — ножки. (В. Бианки. «Как муравьишка домой спешил».)
  3. В праздничный день и пришёл он к тем людям, у кого сиротка жила. Видит, полна изба народу, больших и маленьких. На голбчике*, у печки, девчоночка сидит, а рядом с ней кошка бурая. Девчоночка маленькая, и кошка маленькая и до того худая да ободранная, что редко кто такую в избу пустит. Девчоночка эту кошку гладит, а она до того звонко мурлычет, что по всей избе слышно. (П. Бажов. «Серебряное копытце».)

ВЕДУЩИЙ (1): По предложенным предметам отгадайте главное произведение автора.

«ЛИТЕРАТУРНЫЙ РЕБУС»

  1. Телеграмма, телефон, красная звезда, фигурка красноармейца. (А. Гайдар. «Тимур и его команда».)
  2. Фигурка вороны, гнездо, ёлка, яйцо. (В. Бианки. «Лесная газета», рассказ «Первое яйцо».)
  3. Шкатулка, камни уральские, изделия из самоцветов. (П. Бажов. «Малахитовая шкатулка».)

ВЕДУЩИЙ (2): Каждый из участников игры отправляется в книгохранилище, чтобы найти и принести одну из книг угадываемого автора. (2 мин)

«ЛИТЕРАТУРНЫЙ КВЕСТ»

(Задание — поиск, ориентирование — выполняется под наблюдением библиотекаря, который покажет алфавитный ряд книжного фонда.)

ВЕДУЩИЙ (1): Среди предложенных шести портретов писателей надо найти того автора, чью прозу участник верно отгадал ранее, то есть «своего» писателя.

«НАЙТИ ПИСАТЕЛЯ-НЕВИДИМКУ»

ВЕДУЩИЙ (2): Дорогие болельщики, пока наши будущие эксперты выполняют свои задания, предлагаю и вам принять участие в викторине.

ВИКТОРИНА ДЛЯ БОЛЕЛЬЩИКОВ

  1. Вспомните фамилию Люси, ученицы третьего класса, из рассказов Ирины Пивоваровой. (Скворцова, Синицына, Голубева.)
  2. Кто из будущих героев книги однажды пришёл в гости к писательнице И. Пивоваровой, когда она пила чай с вишнёвым вареньем? (Белочка и Тамарочка, Катя с Манечкой, Элли и Энни.)
  3. Кем приходились друг другу Катя с Манечкой? (Подружки, одноклассницы, сёстры. Кате было неполных семь лет, а Манечке — неполных шесть.)
  4. Вспомните полное название сказочной повести Ирины Токмаковой «Аля, Кляксич и ...». (Буква А, карандаш, таблица умножения.)
  5. На какой речке находился городок Букваринск в стихотворении И. Пивоваровой? (На Чернильной, мыльной, длинной. «Был на речке на Чернильной город маленький, непыльный».)
  6. Мешок с какой крупой нашли бойцы в рассказе Анатолия Митяева? Вспомните недавний рассказ. (Гречка, овсянка, горох. «Мешок овсянки».)
  7. Автор книги «Всё о Ёжике, Медвежонке, Львёнке и Черепахе»? (С. Козлов, С. Седов, О. Кургузов.)
  8. Дайте полное название сказки С. Козлова «Ёжик...» (В сметане, на диване, в тумане.)
  9. Какую сказку не написал Сергей Седов? («Сказки про мам», «Сказки про королей», «Сказки про мальчика Лёшу», «Сказки про пап».)
  10. Название рассказа Виктора Голявкина «Как я помогал маме...». (Стирать бельё, варить обед, мыть пол.)
  11. Порода собаки Кит из книги Марии Москвиной «Моя собака любит джаз»? (Боксер, такса, пудель.)
  12. Что случилось с крокодилом в сказке М. Москвиной? Кто его научил этому? (Научился петь, летать, стихи сочинять. Летать научил его желторотый птенец.)

Ну что ж, вы молодцы! Вижу, в зале собрались настоящие знатоки, которые читают не только произведения по школьной программе.

ВЕДУЩИЙ (1): Ребята, а я предлагаю вам познакомиться с произведениями еще одного юбиляра года. Его детские стихи то шутливые, озорные, то проникновенно лирические, то задумчивые, то восторженно звонкие, игровые.

Послушайте:

Я сидел, писал крючки —
А Петров играл в снежки.
На уроки я бежал —
А Петров ещё лежал.
Я в метро бросал пятак —
А Петров проехал так.
Потому что мне семь лет!
А Петрову — ещё нет.

(М. Бородицкая. «Про Петрова».)

ВЕДУЩИЙ (2):

Меня ужалила пчела.
Я закричал: «Как ты могла?!»
Пчела в ответ: «А ты как мог
Сорвать любимый мой цветок?
Ведь он мне был уж-жасно нужен:
Я берегла его на ужин!»

(М. Бородицкая. «Разговор с пчелой».)

ВЕДУЩИЙ (1): Ребята, для вас задание под иностранным названием квест (то есть ориентирование). Надо найти на книжной выставке «Юбилейное ожерелье — 2014» книги автора, стихи которого сейчас прозвучали. (Выполняют два человека (1 мин) под весёлую музыку.)

ВЕДУЩИЙ (2): Это Марина Бородицкая, российский поэт, переводчик, автор нескольких книг для детей. В этом году ей исполняется 60 лет (родилась в 1954 г.). Она окончила Московский институт иностранных языков. Работала гидом-переводчиком, преподавала в школе. Потом стала поэтом. Марина Бородицкая — бессменная ведущая передачи «Литературная аптека» на «Радио России». Она убеждена, что книга — лучший витамин.

А на вопрос библиогида «Почему Вам нравится быть писателем?» отвечает: «Потому что я чувствую себя счастливчиком, которому в самолёте или в автобусе совершенно случайно досталось место у окна. И мне нравится толкать соседа локтем в бок и кричать: "Смотри, смотри!"».

ВЕДУЩИЙ (1): Давайте послушаем ещё одно стихотворение М. Бородицкой. Тема очень актуальная.

Не решается задачка —
Хоть убей!
Думай, думай, голова,
Поскорей!

Думай, думай, голова,
Дам тебе конфетку,
В день рожденья подарю
Новую беретку.

Думай, думай —
В кои веки прошу!
С мылом вымою тебя!
Расчешу!

Мы ж с тобою
Не чужие друг дружке.
Выручай!
А то как дам по макушке!

(«На контрольной».)

Вам знакомы эти чувства на контрольной? Понравилось стихотворение? (Ответы детей.)

ВЕДУЩИЙ (2): У Марины Бородицкой есть стихи, ставшие песенкой. Давайте послушаем. Того, кто угадает её название, ждёт сюрприз (бублик).

Жили два приятеля:
Бублик и Батон.
Ждали покупателя
Бублик и Батон.

Бублику понравился
Школьник в колпачке.
А Батону — бабушка
В вязаном платке.

Бублик в ранец бухнулся
И понесся вскачь,
А Батон тихонечко
В сетке кач да кач.

Бублик познакомился
С горкой ледяной,
С четырьмя мальчишками,
С девочкой одной,

А Батон — с кастрюльками,
С тёплым молоком,
С бородатым дедушкой,
С рыженьким щенком.

(«Булочная песенка», муз. С. Шушариной.)

ВЕДУЩИЙ (1): Вы молодцы, сколько названий придумали! (Называет авторское.)

ВЕДУЩИЙ (2): А теперь внимание! Пришло время дать слово нашим игрокам и наконец узнать имена писателей-невидимок. (По очереди дети отвечают по выполненным заданиям. В конце каждый игрок называет имя своего писателя-невидимки и дает небольшое интервью библиотекарю. Примерные вопросы: «Когда ты догадался, о каком писателе идёт речь?», «Какое задание для тебя было самым простым, самым сложным?», «Тебе понравилась игра?», «Ты доволен своим результатом?».)

ВЕДУЩИЙ (1): Молодцы, ребята! Вы все (или не все) справились с предложенными заданиями. И вам присуждается звание литературных экспертов. (Вручаются диплом и сувенир. Аплодисменты.)

ВЕДУЩИЙ (2): В подарок вам стихотворение:

Ты просто играл, задачки решал
И даже обидчику сдачи давал.
И прятал порою
С двойкой дневник.
Обычный был школьник,
Простой ученик...
Но час перемены нежданно настал:
Сегодня ты экспертом стал!
Загадки из книжек ты смело решил,
На конкурсе важном ты победил!

ВЕДУЩИЙ (1): До свидания, до новых встреч!

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

* В. Даль определяет голбчик (или голбец, гобец) как разновидность загородки, чулана или казёнки в крестьянской избе между печью и палатями. — Прим. ред.