Плотникова О. Путешествие капельки : беседа и опыты с водой / О. Плотникова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2014. - № 6. - С. 38-41.

Дата публикации: .

ПУТЕШЕСТВИЕ КАПЕЛЬКИ

Для детей 5-6 лет

Беседа и опыты с водой

Сценарий литературно-экологического часа подготовила Ольга Петровна ПЛОТНИКОВА, ведущий библиотекарь отдела обслуживания дошкольников, Областная детско-юношеская библиотека, г. Мурманск.

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, ре­бята!

Здравствуй, солнце золотое! (Руки в стороны и вверх.)
Здравствуй, небо голубое! (Руки вверх.)
Здравствуй, вольный ветерок! (Волнообразное движение руками.)
Здравствуй, синий ручеёк! (Руки вниз, волнообразное движение.)
Мы живём в родном краю (руками очертить круг),
Всех я вас приветствую! (Руки вверх, в стороны, поклон.)

ВСТУПЛЕНИЕ.
ПОЧЕМУ ВОДА ДРАГОЦЕННАЯ?

(Раздаётся звук капающей воды.)

Ребята! Тише! Прислушайтесь! Это что за звук? (Ответы де­тей.) Да, это капает вода! Холод­ная, чистая, драгоценная вода! Почему драгоценная, удивитесь вы. Её вон сколько! Рядом море, залив, вокруг реки, озёра. И из крана наливай сколько хочешь — не жалко!

Представьте себе хотя бы один день без воды. Представили? Вы проснулись, потянулись. Встали и побежали умываться... а воды нет! И в туалете воды нет! Вам очень хочется пить, сейчас бы чайку горяченького! А воды нет! И позавтракать бы не мешало, а кашу сварить не на чем. Как на­ зло, вчера в лужу упал, когда гулял, штаны испачкал, а пости­рать нечем! Где ещё нужна вода? (Ответы детей.) В квартире хо­лодно, потому что в батареях нет горячей воды. И посуду помыть нельзя. Электричества нет, пото­му что его вырабатывают гидро­электростанции при помощи па­дающей с высоты воды, а значит, нет света, нельзя включить телевизор, компьютер. Вода нужна не только людям. Кому ещё нужна вода? (Ответы детей.) Да, она нужна и растениям, и животным. Вы замечали, если домашние цветы на окошке не поливать, они завянут и пропадут? Что произой­дёт, если леса и поля не будут поливать дожди? (Ответы де­тей.) Они также могут засохнуть.

Жизнь на Земле без воды невозможна! Поэтому к воде нуж­но относиться бережно, с уваже­нием. Недаром 22 марта во всём мире отмечают Всемирный день воды.

ЭКСПЕРИМЕНТ «ВОДА-ВОЛШЕБНИЦА»

Вода — волшебница. Не вери­те? Давайте проведём экспери­мент. (Ведущий выдаёт участни­кам эксперимента по кусочку льда.) Мы взяли кусочек льда, подержали его на ладошке — он растаял и превратился в воду, намочил ладошку. Не спешите вытирать руку, влага высохнет сама. Вода исчезла? Нет, она пре­вратилась в пар. Она рядом, но мы её не видим, потому что мельчайшие капельки растворились в воз­духе. Воздух, которым мы дышим, содержит такую воду, иначе нам было бы трудно дышать. Итак, вода может быть твёрдой, как камень, это — лёд. Вода, которую мы пьём, какая? Правильно, жид­кая, а ещё она бывает в виде па­ра — газообразная. Вы видели пар над чайником? Это тоже вода, растворённая в воздухе. Туман над заливом — это тоже вода, раство­рённая в воздухе. И радуга после дождя — это тоже вода. Она мо­жет обернуться облаком, тума­ном, росой, дождём, снегом, ине­ем, льдом. Вот это да! Ай да вода!

НАБЛЮДЕНИЕ «КАПЛЯ КАМЕНЬ ТОЧИТ!»

Ещё вода очень сильная. Го­ворят, что капля камень точит. Это правда! У меня на ладошке камешек — морская галька. Об­ратите внимание, какой он гла­денький. Почему, как вы думаете? (Ответы детей.) Это вода отпо­лировала его. Вода может разру­шать огромные скалы, каждый день подтачивая и превращая их в мелкие камешки и песок. Да, да, песок — это то, что осталось от огромных скал! Конечно, это про­исходит не за один день!

Вода вращает огромные тур­бины гидроэлектростанций, вы­рабатывая электрический ток. Когда весной тает снег, вода в реках разливается и затапливает всё вокруг, а ещё иногда из-за сильных дождей вода в реках поднимается и начинается навод­нение, которое может затопить целый город!

ИГРА «КАКАЯ БЫВАЕТ ВОДА?»

Теперь давайте вспомним, какая бывает вода. Я вам назы­ваю признак, и, если он подходит к воде, вы хлопаете в ладоши, а если нет, то топаете ногами. (Го­рячая, холодная, скрипучая, колю­чая, добрая, злая, прозрачная, смешная, мутная, солёная, кру­глая, квадратная, голубая, золо­тая, твёрдая, речная, морская, талая, озёрная, родниковая, весё­лая, минеральная, лечебная, звон­кая, тонкая.)

СКАЗОЧНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ «ВСЛЕД ЗА КАПЕЛЬКОЙ ВОДЫ»

Вода — путешественница. Не верите? Тогда я приглашаю вас в сказочное путешествие вслед за капелькой воды.

ЧТЕНИЕ СКАЗКИ «ПУТЕШЕСТВИЕ КАПЕЛЬКИ»
(автор О. Плотникова)

В одном волшебном царстве, в зелёном государстве весенним ясным днём родилась Капелька.

Она появилась из Сосульки, которая нагрелась на Солнышке. Кап... И Капелька оказалась вни­зу вместе с сотней других, кото­рые образовали звонкий весен­ний ручеёк. Они весело журчали, переговариваясь между собой. Им было так интересно посмот­реть мир вокруг! Отправляясь в первое весеннее путешествие по просыпающемуся лесу, Капельки видели, как раскрываются почки на деревьях, как из-под земли появляются первые подснежни­ки. Интересно, откуда они растут?
И некоторые, самые любопытные Капельки просочились под зем­лю, чтобы увидеть, откуда появ­ляются подснежники. А наша Капелька побежала вместе с Ру­чейком к большой говорливой Речке. Река разливалась всё ши­ре, потому что со всех сторон к ней стремились сотни Ручейков, а сама Река стремилась к Морю, большому и могучему. И наша Капелька, влившись в этот могу­чий поток, побежала к большому и тёплому Морю. Ей так понрави­лось качаться на волнах, взлетая высоко над водой! Дух захваты­вало от такой красоты! Ей хоте­лось подняться ещё выше — к большому, тёплому и ласковому Солнышку! Подружки предупреж­дали Капельку, что Ветер может подхватить и унести её высоко над Морем, и тогда им придётся расстаться, потому что Капельки в Воздух поднимаются по одной.
Ветер подхватил Капельку и под­нял её высоко-высоко над Морем и посадил на белое пушистое Облако. Оно было такое большое, лёгкое, мягкое, ласковое! Капель­ке очень понравилось Облако, и она захотела поздороваться с ним, но тут услышала: «Привет, сестрёнка!». Капелька присмотре­лась и увидела, что Облако состоит из лёгких, воздушных, прозрачных маленьких Капелек.
Капелька очень обрадовалась, что она не одна. Но тут подул све­жий холодный Ветер. Капелькам стало холодно, и они потянулись друг к дружке, чтобы согреться.
Они сближались, сливались и превращались в большие тяжё­лые Капли. И вскоре белое пуши­стое Облачко превратилось в тяжёлую тёмную Тучку. Тучке тяже­ло было удержать большие Капли, и тем более двигаться с ними по Небу. И Тучка пролилась Дождём!

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «ШУМ ДОЖДЯ»

Давайте покажем, как это бы­ло! Повторяйте за мной:

Дождик капнул на ладошку (пальцем правой руки постучать по левой ладошке).
На цветы и на дорожку. (Круговое движение руками.)
Льётся! Льётся! Ой-ё-ё-ёй! (Качаем головой.)
Побежали мы домой! (Бег на месте.)

Летели Капельки к Земле и делились планами на будущее.

— Как только приземлюсь, — говорила Первая Капелька, — сразу же найду Ручей и побегу вместе с ним к Реке, а затем вме­сте с Рекой отправимся к тёплому Морю! И буду гулять на просторе вместе с морской Волной! По­ бываю в разных краях!

— Ничего хорошего в этом нет! — возразила ей Вторая Ка­пелька, — бежать за Ручьём, за Речкой, а потом оказаться всего лишь каплей в Море! Капля в Море совсем незаметна! Куда интереснее просочиться в Под­земное царство и там соединить­ся с подземными ручейками, а потом пробиться на поверхность Горным Ключом или Лесным Род­ничком и радовать путешественников чистой, прозрачной холод­ной родниковой водой!

Следующая Капелька продол­жила:

— Я думаю, не менее интерес­но, оказавшись в Подземном цар­стве, посмотреть, откуда растут цветы и колосья, овощи и фрукты.
И напоить их влагой, чтобы они стали еще более вкусными, соч­ными и полезными.

— Нет! Нет-нет! — возразила Четвёртая Капелька. — Надо себя показать во всей красе! Я мечтаю водяной пылью повис­нуть над Рекой и купаться в сол­нечных лучах, и отражать их, и сверкать разноцветной Радугой, которой все будут любоваться и восхищаться!
А наша Капелька промолчала.
Она мечтала Росинкой опуститься на прекрасный цветок и сделать его ещё красивее и вдыхать его аромат! Вот такое простое и скромное желание. Вы думали, это Дождик шумит? А это капель­ки между собой разговаривают.

Нашей Капельке пришлось отделиться от подружек, снова стать маленькой и задержаться в воздухе. В это время выглянуло Солнышко и осветило Капельки своими тёплыми, ласковыми раз­ноцветными лучиками... Капель­ки нежились в солнечных лучах, искрились и переливались всеми цветами Радуги. Они и впрямь стали Радугой! И радовали всех яркими красками. А вечером Солнышко ушло на отдых. И стало прохладно. И Капельки снова стали собираться вместе, чтобы согреться, а от Земли шло тепло.
И капельки потянулись к Земле, они опустились на Траву, на Цве­ты, на Деревья. И стали Росой.
Чистой, прозрачной хрустальной Росой! И утром все увидели нашу Капельку на прекрасном Цветке!
Сбылась её мечта!

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

А теперь давайте покажем, что же произошло утром:

Утром капелька проснулась,
Потянулась, улыбнулась.
Раз — она уже умылась,
Два — изящно покружилась,
Три — нагнулась и присела,
На четыре — улетела.

Потом выглянуло Солнышко, и Капельки врассыпную побежали навстречу солнечным лучикам и повисли Туманом над Рекой. По мере того, как Солнышко пригре­вало, Капельки тянулись к нему, поднимаясь всё выше и выше.
Они снова собирались в белые пушистые Облака. А Облака по­степенно превращались в Тучки, а Тучки снова проливались на Землю Дождиком.
Капельке так понравилось путешествовать! Ей нравился и журчащий Ручей, и быстрая Река, и бурливое Море, и свежий Ветер, и белые пушистые Облака, и лас­ковое Солнышко, и тёплая Земля, и ощущение полёта, и ласковое прикосновение к Траве и Цветам...
И вновь — ощущение полёта, теперь уже к ласковому тёплому Солнышку! А ещё ей хотелось посмотреть, откуда растут Подснежники, и она решила, что в следующий раз упадёт на Землю и зароется в неё, а потом выйдет к Солнышку вместе с Зелёным Рос­точком, потому что ему тоже нужны Капельки влаги, чтобы вырасти Цветком, Колоском или Деревом.

ИГРА «ЧТО УМЕЕТ ВОДА?»

Теперь давайте вспомним, что умеет делать вода. Игра вам всем знакомая: я называю действие и, если оно подходит к воде, хлопа­ем в ладоши, а если нет — топаем ножками. (Бежит, журчит, го­рит, шумит, кричит, играет, освежает, льётся, капает, пла­чет, кружит, работает, летит, свистит, падает, радует, пол­зёт, сверкает, поит, лечит, висит, стелется.) Вы заметили, что мы почти всё время хлопали? Вот такая она, во­да, всё умеет делать! Давайте ей ещё раз похлопаем!

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «НА РЕКЕ»

Вы знаете, где мы можем встретить Капельку? На речке! Давайте отправимся на реку и по­кажем, что же мы там увидели!

У реки росла рябина (очертили крону),
А река текла, рябила (волны),
Посредине — глубина (обрисовали руками воронку),
Там гуляла рыбина. (Раскинули руки.)
Эта рыба — рыбий царь (изобразили корону),
Называется... (пескарь).
Рыбки весело резвятся (попрыгали на месте)
В чистой тёпленькой реке (изображаем волны),
То согнутся — разогнутся (согнулись-разогнулись),
То зароются в песке. (Закрыли голову руками.)

ЗАГАДКИ КАПЕЛЬКИ

Ребята, волшебная Капелька нам приготовила загадки. Давайте попробуем их отгадать.

С горы сбегая без труда.
Она гремит, как гром.
В морозный день она тверда —
Руби хоть топором!
Нагрей её — и к небесам
Она взметнёт тогда.
Теперь ты мне ответишь сам —
Зовут её... (вода).

Белый-белый пароход
Над деревьями плывёт.
Если станет синим —
Разразится ливень.

(Облако.)

Над тобой и надо мной
Пролетел мешок с водой.
Налетел на дальний лес.
Прохудился и исчез.

(Туча.)

Поглядите, поглядите!
Потянулись с неба нити!
Что за тоненькая нить
Землю с небом хочет слить?
Не ответишь — подождём.
Отгадаешь под... (дождём).

Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали,
А пошли искать их днём —
Ищем, ищем — не найдём.

(Роса.)

Хлынул дождик проливной.
А потом повисло
В небе коромысло.
Ребятишек радует
Разноцветная... (радуга).

Над лугами, над водой
Тучка по небу гуляла,
Тучка бусы растеряла.
Скачут бусы по дорожке
Как хрустальные горошки.

(Град.)

Без досок, без топоров
Через речку мост готов.
Мост, как синее стекло:
Скользко, весело, светло.

(Лёд.)

Он пушистый, серебристый,
Но рукой его не тронь:
Станет капелькою чистой.
Как поймаешь на ладонь.

(Снег.)

Что за звёздочки сквозные
На пальто и на платке?
Все сквозные, вырезные,
А возьмёшь — вода в руке.

(Снежинки.)

Висит над окошком
Кулёк ледяной —
Он полон капели
И пахнет весной.

(Сосулька.)

В белом бархате сады:
И деревья, и кусты,
А как ветер нападёт —
Этот бархат опадёт.

(Иней.)

ПЛАВАТЕЛЬНАЯ РАЗМИНКА

Молодцы! Отгадали все загад­ки! Пора теперь освежиться и размяться!

К речке быстро мы спустились (шагаем на месте),
Наклонились и умылись! (Наклоняемся вперёд. Умываемся.)
Вот так славно освежились! (Большие пальцы вверх.)
Руки вместе! Раз!
Это брасс! (Руки перед собой сомкнули, а потом развели.)
Одной рукой, потом другой! (Левой рукой, а потом правой гребущие движения.)
Это кроль!
А теперь все как один
Поплывём как дельфины! (Волнообразные движения руками.)
Вышли на берег крутой
И отправились домой.

Вот и вам пора домой! Всего вам доброго и новых приятных встреч с Капелькой!