Шамина Н. Вперёд, к цели! : от проекта до постройки / Н. Шамина // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2014. - № 7. - С. 66-69.
ВПЕРЁД, К ЦЕЛИ!
Для детей 9-10 лет
От проекта до постройки
Сценарий театрализованного праздника написала Наталья Анатольевна ШАМИНА. организатор культурно-массовых мероприятий по работе с детьми, г. Краснознаменск, Московская область.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
ВЕДУЩИЙ, СОВА,
ЗАЯЦ, БОБЁР, МЕДВЕДЬ
(перчаточные куклы).
РЕКОМЕНДАЦИИ К ПОСТАНОВКЕ
Украсить ширму плакатом «Ученье — свет!», повесить разноцветные флажки и шарики.
Возможна театральная постановка: сказочных персонажей могут играть дети. Заготовить побольше медалей с изображением морковок для вручения победителям, так как правильные ответы бывают одновременно озвучены несколькими детьми. Командой считается каждый школьный ряд, желательно предложить детям выбрать название команды.
В игре «Архитекторы» используются палочки для счёта. В игре «Каркас для домика» на зелёном, как трава, картонном поле дети склеивают каркасы из плотных картонных полосок, согнутых под прямым углом. Сборка домиков производится по рис. 3. Полоски заранее отмечаются цветами: синий цвет — длина 15 см, красные — 10 см. Предложить вначале склеить основание. Клей можно заменить на двухсторонний скотч.
В игре «Панели домика» хорошо использовать панели, разные по цвету и фактуре. Раскрасить их для домиков под брёвна, кирпич и строительные плиты.
На панелях нарисовать окна и двери в стиле домиков. Крышу можно раскрасить в виде щепы, черепицы и шифера. В игре «Агрономы» на зелёном картонном поле фломастером нарисовать забор и подписать зоны. «Палисад» — перед фасадом домиков, «Огород» — сбоку и «Сад» — позади построенных объектов. В игре используются карточки с изображениями растений — цветов или плодов.
(Сказочные персонажи появляются по ходу действия над ширмой.)
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, ребята! Первого сентября отмечается День знаний. Почему?
(Появляется Сова.)
СОВА: Я знаю! И хочу рассказать всем. Здравствуйте, ребята!
ДЕТИ (вместе с Ведущим): Здравствуй, Сова!
СОВА: В допетровское время первое сентября было первым днём не только учебного, но и календарного года! Обучение начиналось с нового года, 1 сентября.
ВЕДУЩИЙ: Мудрая Сова, а ты скажешь, кем был учреждён праздник «День знаний»?
СОВА: Несомненно, скажу, ведь я сама академик лесных наук! Верховным Советом СССР в 1984 г.
ВЕДУЩИЙ (детям): А каких учёных вы, ребята, знаете? (Ответы детей.)
СОВА: Молодцы, ребята! Я как академик лесных наук могу с твердой уверенностью сказать, что из этих детей точно вырастут учёные: магистры и доктора, академики и профессора. Ведь только знание — двигатель прогресса, и польза науки очевидна.
(Слышится плач, появляется Заяц.)
СОВА: Зайчонок, почему ты плачешь? Что случилось?
ЗАЯЦ (плача): Меня... меня... меня...
СОВА (участливо): Что... что тебя? «Зайку бросила хозяйка? Под дождём остался зайка?». Ребята, как там дальше? (Ответы детей.)
ЗАЯЦ (всхлипывая): Нет-нет, никто меня не бросил... Меня... меня... (плачет).
СОВА (гладя Зайца по голове): Может, тебя унесёт лиса? В дремучие леса? За высокие горы?..
ЗАЯЦ (плача): Нет-нет, не меня...
СОВА (детям): Ребята, кого тогда унесёт лиса в дремучие леса, за высокие горы? (Ответы детей.)
ЗАЯЦ (всхлипывая): А меня... меня... (плачет).
СОВА (размышляя): Ну я уже не знаю, что и подумать... Может, разразился страшный гром, загорелся зайкин дом?
ЗАЯЦ (рыдая): Нет, не мой! Не мой...
СОВА (детям): Ребята, чей же тогда дом загорелся? (Ответы детей — кошкин.)
ЗАЯЦ (всхлипывая): У меня теперь и дома-то нет...
СОВА (поправляя очки): Как это? А куда он подевался, твой дом?
ЗАЯЦ (горестно): А меня... меня Лиса обманула...
Лиса хитростью взяла.
Бровью грозно повела,
Указала мне на дверь...
Ох, бездомный я теперь!
Ни кола и ни двора,
Вот, остался без добра:
Были мной припасены
Ветки ивы, кочаны.
СОВА (утешая): Не плачь, заинька! Мы всем миром тебе новый дом справим. Правда, ребята? Поможем зайчонку? (Ответы детей.)
ВЕДУЩИЙ:
Зайцу мы построим дом,
Терем стройный возведём,
А вокруг — роскошный сад,
Огород и палисад.
СОВА:
Надо время не терять,
Нам фундамент заливать,
Но понадобится всё ж
Приблизительный чертёж.
ИГРА «АРХИТЕКТОРЫ»
(Первое задание: переложить четыре «балки» так, чтобы получилось изображение дома (рис. 1).
Второе задание: переложить две «балки» так, чтобы изображение дома повернулось другой стороной (рис. 2).)
ЗАЯЦ (радостно):
Детвору благодарю.
Всем спасибо говорю.
Победителям — морковь (вручает морковку),
Похвала, моя любовь!
СОВА:
Проигравшим не скисать,
Будет время отыграть.
Детям мудрый мой совет:
Помните, ученье — свет!
ВЕДУЩИЙ:
Зайцу мы построим дом.
Терем стройный возведём,
А вокруг — роскошный сад,
Огород и палисад.
СОВА:
Чтоб бетон нам развести.
Сколько же мешков нести?
Высчитать коэффициент
Может кафедры доцент.
ВЕДУЩИЙ (записывая на доске):
Литра два воды берём,
Три кэгэ туда кладём.
Сколько килограммов взять,
Чтоб в ста литрах размешать?
ЗАЯЦ:
Из расчётов вывожу —
Я с дробями не дружу.
Очень сложно подсчитать,
Калькулятор надо брать...
(Дети решают задачу.)
СОВА:
Я вам, дети, помогу
И решенье подскажу:
Как разделишь три на два,
Умножай на сто тогда.
(Ответы детей.)
(Появляется Бобёр.)
БОБЁР:
Кто решил, тому поклон,
В математике силён
(кланяется).
Очень рад знакомству я!
От бобров привет, друзья.
СОВА:
Познакомиться пора:
Представляю вам Бобра!
Он — магистр речных наук,
Имеет множество заслуг.
БОБЁР:
Чтоб стоял надёжно дом,
Приготовим мы бетон:
Литра два воды берём.
Три кэгэ туда кладём.
Сколько килограммов взять,
Чтоб в трёх литрах размешать?
ИГРА «БЕТОН ДЛЯ ДОМИКА»
(Бобёр предлагает подсчитать, сколько потребуется бетона, чтоб приготовить раствор:
1-е задание: на 3 литра воды;
2-е задание: на 10 литров воды;
3-е задание: на 1 литр воды.)
ЗАЯЦ (каждому ответившему правильно):
Победителю — морковь,
Похвала, моя любовь!
СОВА:
Проигравшим не скисать,
Будет время отыграть.
Детям мудрый мой совет:
Помните, ученье — свет!
ВЕДУЩИЙ:
Зайцу мы построим дом,
Терем стройный возведём.
А вокруг — роскошный сад,
Огород и палисад.
Вызываем мы ребят,
Что тихонечко сидят.
Нам в бригаду подойдут
Кто мудрей, проворней тут.
БОБЁР:
Сооруди избы каркас,
Чтобы результат потряс.
Не устраивай галдёж,
А смотри на мой чертёж.
ИГРА «КАРКАС ДОМИКА»
(Команды собирают каркас дома по чертежу (рис. 3).
Какая команда аккуратнее и правильнее соберёт каркас дома, та и выиграла. Игра не на время.)
ЗАЯЦ (радостно):
Детвору благодарю,
Всем спасибо говорю.
Победителям — морковь (вручает морковку),
Похвала, моя любовь!
СОВА:
Проигравшим не скисать,
Будет время отыграть.
Детям мудрый мой совет:
Помните, ученье — свет!
(Сказочные персонажи загадывают загадки, Заяц за правильный ответ дарит морковку.)
ЗАЯЦ:
Архитектор чертит дом.
Квартир двести будет в нём.
Лавочки, газон в комплект,
Будет утвержден... (проект).
БОБЁР:
Слышится железа вой.
Удаляет грунта слой,
Надёжен он и грозен,
Щитом скребёт... (бульдозер).
СОВА:
Почва под ковшом лежит,
Экскаваторщик спешит,
Чтобы в срок объект был сдан,
Надо вырыть ... (котлован).
ЗАЯЦ:
Замесили мы бетон.
Знай, для стройки важен он!
Чтобы выполнить регламент.
Заливай скорей... (фундамент).
БОБЁР:
Доставлять на этажи,
«Майна», «вира»* лишь скажи,
Сохраняя стройки план,
Будет высоченный ... (кран).
СОВА:
Перекрытия кладут:
Пол над потолками тут.
Как произведут монтаж,
Светит окнами ... (этаж).
ЗАЯЦ:
Чтоб быстрей построить дом,
Чтоб вселить жильцов потом,
Не тянуть всем канителей,
Дом построим из... (панелей).
(Сказочные персонажи поощряют детей.)
СОВА:
Есть фундамент и каркас
И панели про запас.
Что ж, не будем долго ждать,
Будем стены воздвигать.
БОБЁР:
Крыша здесь, а тут крепёж,
Вот панели — всё поймешь...
Собирай по чертежу!
Если что, я подскажу...
ИГРА «ПАНЕЛИ ДОМИКА»
(Команды приклеивают панели с окнами и дверями к каркасу и накрывают дом крышей.)
ЗАЯЦ (радостно):
Детвору благодарю,
Всем спасибо говорю.
Победителям — морковь (вручает морковку),
Похвала, моя любовь!
СОВА:
Проигравшим не скисать,
Будет время отыграть.
Детям мудрый мой совет:
Помните, ученье — свет!
ВЕДУЩИЙ:
Есть у зайца прочный дом.
Благоденствуй, зайка, в нём.
Вырастим роскошный сад,
Огород и палисад.
БОБЁР (уныло):
Я в посадке не знаток!
Ведь из семечка — росток,
Из ростка — растение:
Ботаники учение.
ЗАЯЦ (радостно):
Слышал, знает про вершки,
Стебли, листья, корешки,
Друг малины — наш Медведь,
Хоть ботаник он на треть.
(Появляется Медведь.)
МЕДВЕДЬ:
Добрый день вам, детвора!
Посадить цветы пора?
Лучшие мы отберём,
Их строенье разберём.
(Сказочные персонажи загадывают загадки. Заяц за правильный ответ дарит морковку. Дети, правильно отгадавшие загадку, рисуют на доске фрагменты строения цветка, чтобы в целом получилась единая картинка.)
СОВА:
Чашелистик как опора
Раскрывается, и скоро,
На поднос оно похоже.
Всем надёжно ... (цветоложе).
МЕДВЕДЬ:
Ей ветер, пчёлы, птицы
Помогут опылиться.
Под рыльцем укрываясь,
Расположилась ... (завязь).
БОБЁР:
Зелень радует газон.
Появился вдруг бутон.
Распускается цветок.
Раскрывая ... (лепесток).
ЗАЯЦ:
В сердцевине лепестков
Ярких, красочных цветов,
На ножках — пылинки.
Выросли ... (тычинки).
СОВА:
Ощутите аромат —
Как граненый диамант*.
Среди тычинок — крестик.
Расположился ... (пестик).
МЕДВЕДЬ:
Семенной откроем пункт,
Всё посадим в тёплый грунт.
Фрукты, овощи, цветы
Для еды и красоты.
Овощи все — в огород,
Справа от входных ворот.
Фрукты пусть украсят сад,
А цветы все — в палисад.
ИГРА «АГРОНОМЫ»
(Команды высаживают «растения» по зонам возле выстроенного дома. Команда, первой справившаяся с заданием, считается победителем.)
ЗАЯЦ (радостно):
Детвору благодарю,
Всем спасибо говорю.
Победителям — морковь (вручает морковку),
Похвала, моя любовь!
ВЕДУЩИЙ:
Наш проект уже готов!
Какой лучший из домов?
Надо, зайка, выбирать,
Новоселье отмечать.
БОБЁР:
Все дома здесь хороши,
Выстроены от души!
Разбегаются глаза,
Пробивается слеза.
МЕДВЕДЬ:
От проектов без ума,
Не страшна теперь зима.
Что ни дом, то благодать!
Жаль, не мне их выбирать...
ЗАЯЦ:
Детвору благодарю
И друзьям всем подарю:
Мишке — дом из кирпича,
Совушке — из кедрача,
А панельный дом — Бобру.
БОБЁР:
Жить в таком я не смогу!
Там, на речке, где рябина,
Мной построена плотина,
И живём мы всей семьёй...
Так что этот домик — твой!
(Сказочные герои аплодируют Зайцу.)
СОВА (поучительно):
Роль науки очевидна:
Плодотворна, благовидна.
Она двигает прогресс...
МЕДВЕДЬ:
... Производственный процесс
Спутников и самолётов,
Катеров и пароходов...
ЗАЯЦ (радостно):
... и строительства домов,
Культивации садов!
ВЕДУЩИЙ (указывая на панельный дом):
Вот и выбрал себе дом,
Благоденствуй, зайка, в нём!
СОВА (детям):
Дети, помните совет?
Главное — ученье...
ДЕТИ (вместе):
Свет!!!
(После подсчёта заслуженных морковок объявляется команда-победитель, для которой звучат дружные аплодисменты.)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
* Майна (вниз, буквально «в воду»), вира (вверх, буквально «в воздух») — термины строителей и грузчиков в портах. Слова имеют давнюю историю, ибо пришли сначала в итальянский язык из древнего финикийского, а затем закрепились и в русском, потому что к строительству дворцов и храмов на Руси часто привлекали итальянских архитекторов и мастеров. — Прим. ред.
* Диамант — старинное название бриллианта. — Прим. ред.