Каркачёва Н. Закончили мы первую ступень! / Н. Каркачёва // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2010. - № 3. - С. 37-40.
ЗАКОНЧИЛИ МЫ ПЕРВУЮ СТУПЕНЬ!
Для детей 9-10 лет
Поздравления и пожелания
С тем, что первые три года в школе — время чудесных открытий, согласна Наталия Александровна КАРКАЧЁВА, учитель младших классов, МОУ СОШ № 9, ст. Тамань, Краснодарский край.
(Зал празднично украшен. Родители сидят за столиками.)
УЧИТЕЛЬ:
Внимание, друзья, внимание!
Наш праздник начинается.
Добра и счастья пожелания
Пускай сегодня не кончаются.
С грустью со школой прощаясь,
Частицу её волшебства
В сердцах хранить обещают
Виновники торжества.
Растерянные и счастливые,
Сейчас предстанут пред нами
И чувства неповторимые
Не в силах будут высказать словами.
(Под звуки вальса дети парами входят в зал.)
УЧЕНИК (1):
Почему сегодня все мы
Так нарядны и милы?
Может, чувствуем дыханье
Приближающейся весны?
УЧЕНИК (2):
Нет, весна давно настала.
Она в марте нас встречала,
А сегодня в майский день
Дома нам не усидеть,
Потому что к нам с весной
Пришёл праздник выпускной!
(Хором.)
УЧЕНИК (3):
Сегодня день у нас такой:
И грустный, и весёлый,
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
УЧЕНИК (4):
Как же нам не волноваться,
Ведь сегодня грустный день,
Мы закончили, ребята,
Школы первую ступень.
УЧЕНИК (5):
Нас немножечко пугает
Ожиданье новизны
И, конечно, то, что будем
Без учительницы мы.
(Звучит песня «Прощальный вальс», сл. М. Садовского, муз. К. Молчанова.)
УЧЕНИК (6):
Здравствуйте, мамы и папы, бабушки и дедушки!
УЧЕНИК (7):
Добрый день, наши дорогие родители!
УЧЕНИК (6):
Здравствуйте, наши уважаемые учителя! Сегодня мы собрались в этом зале нашей родной школы на праздник.
УЧЕНИК (7):
На грустный праздник, ведь мы прощаемся с начальной школой, с нашими первыми учителями.
УЧЕНИК (6):
Ну, я с этим не согласен: прощаемся образно, так как мы будем приходить к ним, а новые первоклассники станут нашими друзьями.
УЧЕНИК (7):
Действительно, зачем грустить, ведь к нам придут замечательные, добрые, отзывчивые, требовательные учителя. И мы будем их любить, как своих первых учителей.
УЧИТЕЛЬНИЦА:
И ещё у вас появится, ребята, классная мама, или классный руководитель (называет ФИО). Она сегодня на нашем празднике, и мы приветствуем её!
(Цветы учительнице.)
УЧИТЕЛЬ:
Дорогие ребята! Дорогие родители! Дорогие гости! Мы все немного волнуемся. Сегодня у нас необычный день — праздник-воспоминание. Четыре года ребята поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. Учились читать, дружить и жить по правилам нашего замечательного школьного дома. Вспомним, как это было...
УЧЕНИК (1):
За мамину руку надёжно держась,
Тогда мы впервые отправились в класс
На самый свой первый школьный урок.
Кто первым нас встретил? Школьный звонок.
УЧЕНИК (2):
Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков?
Из тёплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
УЧЕНИК (3):
Смешными мы были малышами,
Когда вошли впервые в светлый класс,
И, получив листок с карандашами,
За парту сели первый раз.
УЧЕНИК (4):
Здесь было всё, как в чудной сказке, ново:
Нарядный светлый класс и трель звонка,
И первое прочитанное слово,
И первая неровная строка.
(Звучит песня «Кадриль», сл. В. Темнова, муз. Е. Темникова, группа детей исполняет одноимённый танец.)
УЧЕНИК (5):
Ах, сколько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали!
Но этот мы четыре года ждали,
Хотя, скажу вам по секрету,
Грустно мне в минуту эту.
(Дети говорят по фразе.)
- За четыре года мы подросли на 24 см.
- Поправились на 13,5 кг.
- Выучили около 80 правил по русскому языку.
- И около 60 правил по математике.
- Узнали произведения более 100 авторов.
- Изучили историю нашей страны от Киевской Руси до наших дней.
- Научились шить, вышивать, рисовать, клеить.
- Научились озорничать на переменах.
- И правильно вести себя на уроках.
- Узнали строение своего организма.
- И как заботиться о своём здоровье.
- Научились подсказывать так, чтобы это было слышно и другу, и учительнице.
- Не разучились задавать массу вопросов.
- Узнали о строении Солнечной системы.
- О Земле и её обитателях.
- Выучили наизусть около полусотни стихов.
- Потеряли и изломали несчётное количество ручек, линеек, ластиков и карандашей.
- Каждый побывал дежурным около 80 раз.
- Мы крепко сдружились.
- Полюбили школу и свою первую учительницу.
(Песня «Школьный вальс», сл. М. Матусовского, муз. М. Дунаевского.)
УЧЕНИК (1):
Мы смешными малышами
Прибежали в этот класс,
Нам букварь с карандашами
Подарили в первый раз.
УЧЕНИК (2):
С этой книжкой, самой первой,
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.
УЧЕНИК (3):
Самый трудный — первый класс,
Всех труднее первый класс.
Потому что в первый раз!
УЧЕНИЦА (4):
Папе, маме, бабушке
Всё я рассказала,
Как мы шли под музыку
Из большого зала.
УЧЕНИК (5):
Как потом мы в классе
Хорошо сидели,
Как на наших мальчиков
Девочки глядели.
УЧЕНИК (6):
Как учительнице в классе
Мы хором отвечали,
Как мы наши парты
Путали вначале.
УЧЕНИК (7):
Как писали палочки, рисовали вазу
И стихи про школу выучили сразу.
(Песня «Чему учат в школе», сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского.)
ДЕТИ (хором):
Вот закончен первый класс — это раз.
Научили нас писать — это два.
Книги разные читать,
И задачи, и примеры интересные решать.
УЧЕНИК (8):
Чтение — это прекрасный урок:
Много полезного в каждой из строк.
Будь это басня, стихи иль рассказ —
Вы учите их, они учат вас.
УЧЕНИК (9):
Грамматика, грамматика —
Наука очень строгая.
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без неё
Плохое было бы житьё:
Не составить телеграмму
И открытку не отправить,
Даже собственную маму
С днём рожденья не поздравить.
УЧЕНИК (10):
Математику люблю,
С математикой дружу,
Но не всё решить могу —
По секрету вам скажу.
Законы чисел очень строги,
И математиками стать
Дано, увы, не очень многим.
Но научились вычитать,
Считать, делить и умножать.
(Песня «Дважды два — четыре», сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского.)
УЧЕНИК (11):
Учились мы любить свой край,
Любить и наблюдать природу,
Как всех зверей оберегать,
Беречь и лес, и воду.
Обо всём мы говорили:
О грибах и о цветах,
О берёзке и осине,
О полях и о лугах.
УЧЕНИК (12):
Истории славной великие даты
Мы в памяти будем долго нести.
Почувствуем сердцем, что было когда-то,
Представим себе вековые пути.
(Звучит первый куплет песни о Родине по выбору музыкального руководителя.)
УЧЕНИК (13):
Что такое физкультура?
Тренировка и игра.
Что такое физкультура?
Физ и куль, и ту, и ра.
Руки вверх, руки вниз —
Это физ.
Крутим шею, словно руль.
Это куль.
Ловко прыгай в высоту —
Это ту.
Бегай полчаса с утра —
Это ра!
Занимаясь этим делом,
Станешь ловким, сильным, смелым,
Плюс хорошая фигура,
Вот что значит — физ-куль-ту-ра!
(Звучит песня о спорте по выбору музыкального руководителя.)
УЧЕНИК (14):
Я очень люблю краски, весёлые мелки.
И вот уж на бумаге — цветные огоньки.
Рисунок возникает с движением руки.
Как жаль, что рисованья уроки так редки.
УЧЕНИК (15):
Обезьяну в человека
Только труд мог превратить,
Чтобы шить, строгать, варить,
Вышивать и мастерить.
Полюби урок труда,
Чтобы было лучше жить.
УЧЕНИК (16):
На уроки музыки в другой мы ходим класс.
Под музыку туда мы дружно входим.
Такие льются звуки чистые у нас!
И мы поём всё лучше год от года.
(Песня «Друзья».)
УЧИТЕЛЬ:
Все четыре года с нами учились и во всём нам помогали не только наши родители, но и замечательные наши бабушки.
Сценка «Две старушки»
— Голубушка моя! Гулять не выйдешь?
— Да что ты, я ещё уроки не сделала.
— Какие уроки? Ты сто лет, как школу закончила.
— Да? А внучка? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать. Хотя это, наверное, ужасно непедагогично.
— Ну что ты! Да я всю жизнь за внуков уроки делаю.
— Правда? Это ты их балуешь?
— Я не балую! Я с ними знаете как строго? Вот сделаю уроки, а начисто они всё сами переписывают.
— О, действительно строго!
— Я такая!
— Ну если тебе нетрудно, проверь, как я стих выучила?
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью пёс учёный...
— Погоди, какой пёс?
— Ну я не знаю, какая у него порода, может, бульдог, может...
— Да не пёс, а кот учёный. Поняла? Кот!
— А, поняла! Ну я тогда сначала начну:
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
С авоськой ходит в гастроном.
— В какой гастроном? Ты где такое видела?
— В цирке. У клоунов кошки ещё не такое делают.
— Ой, всё, сил с тобой нет. Заболталась я, а ведь уроков ещё столько у меня, да и в кружок хореографии надо не опоздать.
— Ты ещё и на хореографию ходишь?
— Да не я, а внучка моя школу искусств посещает. А мне ведь приходится тоже осваивать.
— Ну пойдём, покажешь хоть одно движение, может, и мне пригодится.
(Уходят.)
УЧЕНИК (5):
Девочки и мальчики,
Давайте дружно с вами
Спасибо скажем папе,
Спасибо скажем маме,
Спасибо скажем бабушкам,
Спасибо скажем дедушкам
За помощь и за ласки,
За песни и за сказки.
УЧЕНИЦА (4):
За вкусные ватрушки,
За новые игрушки,
За всё, за всё, за всё (хором все) спасибо.
УЧЕНИК (6):
Но школа — это не только ведь уроки, это хорошее настроение и весёлые перемены.
УЧЕНИК (7):
У нас перемена такая большая,
Что превращенья всякие бывают...
Где режиссёры? Чего они ждут?
Ведь пропадает без нас Голливуд!
УЧЕНИК (8):
Перемена, перемена!
Лезет 4 «А» на стену.
Очень дружны «Б» и «В» —
Все стоят на голове.
УЧЕНИК (9):
Мокрые волосы, встрёпанный вид,
Капелька пота по шее бежит.
Может быть, Костя, и Вова, и Лена
Ныряли в бассейне всю перемену?
Или на них, на несчастных, пахали?
Или их в пасть крокодила пихали?
ДЕТИ (хором):
Нет!
В перемену они... отдыхали!
Сценка «Всё в порядке»
АВТОР:
Но вот прозвенел звонок.
Зовёт он нас на урок.
Учитель заходит в класс,
Учитель смотрит на нас.
УЧИТЕЛЬ:
Был на наш класс налёт?
ДЕТИ:
Нет!
УЧИТЕЛЬ:
К нам заходил бегемот?
ДЕТИ:
Нет!
УЧИТЕЛЬ:
Может быть, класс не наш?
ДЕТИ:
Наш!
УЧИТЕЛЬ:
Может, не наш этаж?
ДЕТИ:
Наш!
Просто была переменка,
И мы разыграли сценку.
УЧИТЕЛЬ:
Значит, это не обвал?
ДЕТИ:
Нет!
УЧИТЕЛЬ:
Слон у нас не танцевал?
ДЕТИ:
Нет!
УЧИТЕЛЬ:
Очень рада. Оказалось,
Я напрасно волновалась!
(Дети поют частушки.)
Мы, весёлые ребята,
Вам частушки пропоём,
Как в своей любимой школе
Замечательно живём!
Саша в школу опоздал,
Но не скажет, что проспал,
Просто нынче, как назло,
Слишком поздно рассвело.
Дрессированных мартышек
Увидала Оля,
И теперь она мальчишек
Дрессирует в школе.
Мы спросили Колечку:
— Где же взял ты двоечку?
Коля хмуро отвечает:
— Всем пятёрок не хватает.
Как-то раз учитель Юле
Объяснил, что знанья — свет.
Юля спать легла при свете,
А проснулась — знаний нет.
Эля кончила дела
Нынче раньше срока:
Две косички заплела
Всего за три урока.
Научился различать я
Доллары и лиры.
Видно, надо мне пойти
В крупные банкиры.
В классе мы учились с вами
Четыре годочка.
Быстро время пролетело,
И на этом точка.
УЧИТЕЛЬ:
Дорогие родители, бабушки и дедушки! В нашей школьной жизни было много праздников, конкурсов, олимпиад по предметам.
Наши ребята часто занимали призовые места. Мы ходили в музеи, библиотеку, на концерты, выставки, в цирк. И как здорово, что рядом с детьми были не только учителя, но и вы, их родители. Помогайте и в будущем своим детям во всех делах и начинаниях.
(Ответное слово родителей. Звучит песня «Школьные годы», сл. Е. Долматовского, муз. Д. Кабалевского.
Если родители знают слова песни, пусть поют вместе с детьми.)
УЧЕНИК (1):
Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Но где бы я ни был, куда бы ни шёл,
Каких бы я новых друзей ни нашёл —
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в пятый я класс перешёл.
УЧЕНИК (2):
Полюбили мы друг друга —
Дружба крепкая у нас.
Вместе с нами наша дружба
Переходит в пятый класс.
(Дети поют песню «Вместе весело шагать по просторам», сл. М. Матусовского, муз. В. Шаинского.)
УЧИТЕЛЬ:
Дорогие родители, а также бабушки и дедушки! В нелёгкое время мы живём, но помните, что всегда нужно оставаться настоящим человеком, только добро и справедливость помогут вам преодолеть все препятствия на своём пути.
Вот и подошёл к концу наш праздник. Мне хочется пожелать вам всего доброго, успехов в учёбе, исполнения всех желаний.
УЧЕНИК (1):
Вот уже небес темнеет высь,
Вот и окна в округе зажглись.
Вечер, вечер выпускной —
Грустный праздник, и с тоской
Мы с начальной школой прощаемся.
УЧЕНИК (2):
Мы здесь научились упорству в труде,
Оно пригодится не раз.
И первый учитель всегда и везде
Останется другом для нас.
УЧЕНИК (3):
Из года в год, из класса в класс
Ведёт неслышно время нас.
И час за часом, день за днём —
Так незаметно мы растём.
УЧЕНИК (4):
Четыре года мы в пути,
Куда же дальше нам идти?
ДЕТИ (хором):
После лета встретим осень на дворе.
И в пятый класс — на школьном корабле!
(Звучит песня по выбору музыкального руководителя.)