Ермолаева Н. Цветы для ковра / Н. Ермолаева // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2010. - № 3. - С. 65-66.
ЦВЕТЫ ДЛЯ КОВРА
Для детей 5-6 лет
Урок рисования
На поиски исчезнувших ирисов вместе с Марьей-искусницей отправляется с детьми Нина Васильевна ЕРМОЛАЕВА, воспитатель, МДОУ «Ласточка», пос. Таёжный, Тюменская область.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
МАРЬЯ-ИСКУСНИЦА,
КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ,
БАБА-ЯГА.
(В зал входят дети. Их встречает Марья-искусница.)
МАРЬЯ-ИСКУСНИЦА:
Здравствуйте, ребята. Меня зовут Марья-искусница. Я умею красиво рисовать, ткать, прясть, вышивать золотой нитью. Сегодня я хочу вместе с вами нарисовать цветы для волшебного ковра. Вы хотите мне помочь? (Получает согласие детей.)
У меня есть волшебные краски, которые нам помогут. (Открывает коробку, а красок нет.)
Ой, а где же краски? Я же их сегодня сама положила, когда вас в гости к себе ждала. Вы никого не видели? Чьи же это проделки? Наверное, это Кощей Бессмертный опять навредил. Злой стал, всё время пакостит.
(Выходит Кощей Бессмертный.)
КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ:
Все краски, все карандаши
Спрячу я, потом ищи.
Запрещу я детям рисовать.
Только всё это не в счёт,
Что-то требует ещё
Буйная фантазия моя.
Прикажу я белый цвет
Перекрасить в чёрный цвет,
А из вас велю наделать мух.
А что сделаю потом?
Как подумаю о том —
У меня захватывает дух!
МАРЬЯ-ИСКУСНИЦА:
Всё понятно, конечно, это он спрятал все краски! Да ещё и хвастается.
КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ:
Да! Да! Да! С детства не люблю краски, запер я их в шкатулки, пока они там, не одолеть вам меня!
Я в тусклость свято верю,
Рад пасмурному дню,
Любую личность серую
Люблю я и ценю!
МАРЬЯ-ИСКУСНИЦА:
А скажите нам, Ваша Тусклость, какими же ключами открываются шкатулки?
КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ:
Ладно уж, скажу. Всё равно вам не открыть их. Только правильные ответы на очень сложные загадки откроют мои шкатулки. Да где вам! Даже я не знаю этих ответов.
МАРЬЯ-ИСКУСНИЦА:
А мы попробуем! Дети старательно занимались и многое узнали. Да и очень уж нам хочется вернуть краски.
(На каждой шкатулке написаны загадки о народно-прикладных промыслах.)
Резные ложки и ковши
Ты разгляди-ка, не спеши:
Там травка вьётся и цветы
Растут нездешней красоты.
Блестят они как золотые,
А может, солнцем залитые.
(Хохлома.)
Фарфоровые чайники,
Подсвечники, часы.
Животные и птицы
Невиданной красы.
Деревня в Подмосковье
Прославилась теперь.
Известно всем в народе
Её названье — ... (Гжель).
Из липы доски сделаны,
И прялки, и лошадки...
Цветами разрисованы,
Как будто полушалки!
Там лихо скачут всадники,
Жар-птицы ввысь летят,
И точки чёрно-белые
На солнышке блестят.
(Городец.)
(После правильного ответа дети освобождают краски из шкатулок, а Кощей Бессмертный злится.)
Мы все загадки отгадали, Кощей Бессмертный. Всё мы про загадки знаем.
КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ:
А вот и не всё вы знаете! Вы про меня ничего не знаете. Не знаете, что мне нравится и какую музыку я не люблю.
МАРЬЯ-ИСКУСНИЦА:
Знаем, что любишь пакостить. Где живёшь да и какую музыку не любишь - знаем.
КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ:
А вот и не знаете!
МАРЬЯ-ИСКУСНИЦА:
Знаем. Ну-ка, ребята, давайте скажем Кощею Бессмертному, какую он не любит музыку.
(Ответы детей: весёлую, задорную, озорную, шутливую, плясовую, добрую и т. д.)
КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ:
Не люблю, не люблю.
МАРЬЯ-ИСКУСНИЦА:
Я предлагаю тебе, Кощей Бессмертный, и детям послушать такую музыку.
(Слушают и танцуют все вместе под русскую народную мелодию.)
Ну что, Кощей Бессмертный, понравилось?
КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ:
Всё равно у вас ничего не выйдет! (Уходит.)
МАРЬЯ-ИСКУСНИЦА:
Пусть идёт в своё царство. А мы будем рисовать.
Краски, просыпайтесь,
Будем мы трудиться.
Краски, просыпайтесь,
Будем веселиться.
(Но тут не находит листков бумаги, и дети вместе с воспитателем догадываются, что это проделки Кощея Бессмертного.)
Что же нам делать? Надо идти искать Кощея, но где же он может быть? Наверное, у друзей... А кто его друг?
(Ответы детей.)
Правильно. Я тоже думаю, что первый друг Кощея Бессмертного — Баба-яга. Вот к ней мы и отправимся.
(Баба-яга в заляпанном разными красками халате пританцовывает за мольбертом в недоумении.)
БАБА-ЯГА:
Краски все мои украли,
Меня Рембрандтшей назвали...
Ох, что-то я совсем стара,
И не рисуется сутра...
(Хнычет.)
МАРЬЯ-ИСКУСНИЦА:
Здравствуй, Баба-яга,
Как здоровье, как дела?
Что рисуешь ты сутра?
Почему сегодня зла?
Заболела? Не беда!
Съешь лягушку из пруда —
Нет надёжней медицины,
Чем природная среда!
БАБА-ЯГА:
Потеряла я цвета.
Помогите их найти!
А за это вам старушка
Порасчистит все пути.
Вы поскачете мячом
За волшебным за клубком.
Пусть ребята мне помогут:
Песней краски позовут.
МАРЬЯ-ИСКУСНИЦА:
Ну что, ребята, поможем Бабе-яге — художественной ноге вернуть краски? Надо напеть строчки из песен, где упоминаются различные цвета.
(Дети вспоминают песни «Миллион алых роз», сл. А. Вознесенского, муз. Р. Паулса; «Голубой вагон», сл. А. Тимофеевского, муз. В. Шаинского; «Оранжевое небо», сл. А. Арканова, муз. К. Певзнера и т. д.)
БАБА-ЯГА:
Сколько же ребята знают «цветных» песен!
МАРЬЯ-ИСКУСНИЦА:
Баба-яга — художественная нога, дай нам, пожалуйста, волшебный клубок.
(Баба-яга даёт волшебный клубок. Марья-искусница «отпускает» клубок, и он катится в сторону замка Кощея Бессмертного. Выходит Кощей Бессмертный.)
КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ:
Ну что, нашли?! Ладно! Если отгадаете мою последнюю, самую трудную загадку, то так и быть, отдам ваши бумажки. Скажите мне: каких художников вы знаете?
(Дети отвечают: Васнецов, Чарушин, Левитан, Шишкин, Конашевич и др.)
МАРЬЯ-ИСКУСНИЦА:
Всё, Ваша Блеклость, отгадали мы твою загадку. Отдавай нам бумагу. Почему же ты такой злой?
КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ:
Я был злым и вредным потому, что не мог отгадать загадки и ещё мне обидно быть всегда Бесцветным.
МАРЬЯ-ИСКУСНИЦА:
Дети, давайте поможем Кощею! Нарисуем цветы волшебные и для ковра, и для него.
(Тут входит Баба-яга. Она следила за ребятами и захотела посмотреть, что они будут делать. Марья-искусница предлагает и для неё нарисовать волшебные цветы. Дети рисуют волшебные цветы на бумажных кругах. Раскладывают их на полу и украшают плащ Кощея и халат Бабы-яги.)
Вот какие мы все молодцы! Мы нашли и освободили краски. А какие волшебные цветы мы нарисовали! Как красиво стало кругом! Бабе-яге понравилось, да и Кощею Бессмертному мы угодили. А ведь если кругом будет красота, то весь мир будет добрее и прекраснее.
(Баба-яга — художественная нога и Кощей Бессмертный дарят на память детям свои портреты, чтобы они и их раскрасили. Дети благодарят и уходят в группу.)