• Главная
  • Статьи
  • Методические материалы
  • Печникова Н. Великолепная семёрка : конкурсы на знание произведений А. С. Пушкина для учащихся 5-7-х классов. / Н. Печникова // Читаем, учимся, играем. - 2006. - № 2. - С. 8-9.

Печникова Н. Великолепная семёрка : конкурсы на знание произведений А. С. Пушкина для учащихся 5-7-х классов. / Н. Печникова // Читаем, учимся, играем. - 2006. - № 2. - С. 8-9.

Дата публикации: .

ВЕЛИКОЛЕПНАЯ СЕМЁРКА

Конкурсы на знание произведений А. С. Пушкина для учащихся 5—7-х классов подготовила Н. И. ПЕЧНИКОВА. 

Надежда Ивановна — заведующая библиотекой Никологорской средней общеобразовательной школы, Владимирская область.

«АУКЦИОН»

(Аукцион представляет собой сорев­нование, кто больше знает названий произведений А. С. Пушкина: сказок, поэм, стихотворений, повестей. Ко­манда, давшая последнее название, побеждает.)

ПОДГОТОВКА

Портрет А. С. Пушкина;

книжная выставка сказок А. С. Пушкина;

цитата выставки: «Пушкин входит в нашу жизнь в самом начале, и уже
не покидает нас до конца» (А. Твардовский);

рисунки и поделки детей к произведениям поэта;

четыре ромашки: на двух сердцевинах написано: «А. С. Пушкин», на
двух других — «М. Ю. Лермонтов».

В игре принимают участие 2 команды по 7 человек. Определяются
капитаны, ведущий и жюри, оговаривается время на подготовку ответов
и система оценок

«ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД И ПРИВЕТСТВИЕ»

Команда «Лукоморье»

Привет огромный шлет,

Ребята-лукоморовцы

С Пушкиным дружны.

С заданиями сложными

Мы справиться должны.

Хоть наш противник эрудит,

Но все же сильный победит.

Команда "Синеморье"

Команда "Синеморье" —

Веселая и шумная,

С заданием мы справимся

И зрителям понравимся.

А лукоморовцам удачи

Мы желаем,

А если проиграют,

То мы не возражаем!

«РАЗМИНКА»

(Команды отвечают по очереди.)

Сколько лет вместе прожили старик со старухой? (33 года.)

Что кричал петушок, сидя на спице? («Кири-ку-ку, царствуй, лежа на боку».)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чертом.)

Как звали царя в «Сказке о золо­том петушке»? (Дадон.)

 Сколько раз старик закидывал невод? (З раза.)

•        Как назывался остров царя Сал- тана? (Остров Буян.)

« Что могло делать зеркальце? (Го­ворить.)

•        Какими словами Пушкин закан­чивает сказку «О золотом петуш­ке»? (Сказка — ложь, да в ней на­мек, добрым молодцам урок.)

«РОМАШКА»

(На семи лепестках написаны назва­ния произведений А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова. Необходимо пра­вильно составить ромашки.)

«КАПИТАНСКИЙ КОНКУРС»

(Командам предлагается по послед­ним словам строчек четверостиший вспомнить и назвать произведение А. С. Пушкина.)

Т)ия капитана команды

«Лукоморье»:

... чудесный!

... прелестный —

... проснись:

... взоры.

(«Зимнее утро».)

... скажи,

... доложи,

... милее,

... белее?

(«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

Т>ля капитана команды

«Синеморье»:

... кроет,

... крутя,

... завоет,

... дитя.

(«Зимний вечер».)

 ..под окном

... вечерком.

... царица, —

... девица.

(«Сказка о царе Салтане..»)

«КРОССВОРД»

(За неделю до проведения мероприя­тия было дано задание каждому участнику составить кроссворд по жизни и творчеству А. С. Пушкина. Затем выбираются два лучших, ко­манды обмениваются и разгадывают кроссворды.)

«КТО ПРИСЛАЛ НАМ
ТЕЛЕГРАММЫ?»

(Команды должны по очереди назвать авторов предложенных строк.)

Горе мне! Попались в сети Оба наших сокола!

Горе! Смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке».)

 Я к вам пишу — чего же боле?

Что я могу еще сказать?

Теперь, я знаю, в вашей воле

Меня презреньем наказать.

(Татьяна. «Евгений Онегин».)

Не хочу быть столбовою дворянкой,

А хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

Помири нас как-нибудь:

Одному женою будь,

Прочим ласковой сестрою.

(Семь богатырей. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

Ой вы, гости-господа,

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

(Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане...»)

Здравствуй, барыня-сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна.

(Старик. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

Да вот веревкой хочу море

морщить,

Да вас, проклятое племя, корчить.

(Балда. «Сказка о попе и о работнике его Балде».)

Отпусти ты, старче, меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

• Нужен мне работник,

Повар, конюх и плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого?

(Поп. «Сказка о попе и о работнике его Балде».)

«ЗАДАНИЕ БОЛЕЛЬЩИКАМ»

(Болельщики могут принести допол­нительные баллы своей команде, участвуя в конкурсе. Игроки должны закончить четверостишие и назвать произведения.)

Как ныне сбирается вещий Олег

Отомстить неразумным хазарам.

(«Песнь о вещем Олеге».)

Сижу за решеткой в темнице сырой,

Вскормленный в неволе орел молодой.

(«Узник».)

Там чудеса, там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит.

(«Руслан и Людмила».)

 Ветер, ветер, ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч...

(«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».)

• Ты под окном своей светлицы Горюешь, будто на часах.

(«Няне».)

• Сквозь волнистые туманы Пробирается луна.

(«Зимняя дорога».)

(Подведение итогов. Награждение победителей.)

ЛИТЕРАТУРА

Пушкин А, С Избранные произ­ведения. — И.: Просвещение, 1987.

Пушкин в школе: Пособие для учителей / Соек В» Я. Коровина. М.: Просвещение, 1978.