Евдокимова И. Человек открывает Вселенную / И. Евдокимова // Читаем, учимся, играем. - 2006. - № 2. - С. 28-31.

 ЧЕЛОВЕК ОТКРЫВАЕТ ВСЕЛЕННУЮ

12 АПРЕЛЯ — ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ АВИАЦИИ И КОСМОНАВТИКИ

Познавательную игру для учащихся 5-х классов подготовила И. А. ЕВДОКИМОВА. Ирина Анатольевна — заведующая библиотекой средней общеобразовательной школы № 105, г. Омск.

12 апреля 1961 г. Юрий Гагарин на космическом корабле ((Восток» впервые в истории человечества совершил полет в космос. Полет Гагарина, дливший­ся всего 108 минут, стал мощным прорывом в освоении космоса. По реше­нию Международной авиационной федерации 12 апреля отмечается Все­мирный день авиации и космонавтики. В России этот праздник был уста­новлен указом Президиума Верховного Совета СССР от 9 апреля 1962 г. в ознаменование первого полета человека в космос.

Полет Юрия Гагарина дал толчок к дальнейшему освоению космоса. На се­годняшний день человечество достигло поразительных успехов в космичес­кой технике - вокруг Земли обращаются десятки тысяч спутников, косми­ческие аппараты сели на Луну и Венеру и привезли оттуда образцы грун­та. На Марс и Венеру опускались автоматические зонды, несколько космических аппаратов покинули пределы Солнечной системы и несут на себе послания внеземным цивилизациям.

действующие лица

Ведущий

Звездочкин — астроном

В игре принимают участие две
команды. В каждой команде по
10 человек. Команды придумывают
эмблемы и девиз. За каждый ответ
выдаются жетоны в виде звезды.
За правильный ответ — 2 жетона,
неполный ответ — 1 жетон. 

Звучит музыка «Открылась бездна звезд полна...» из альбома «Музыка небесных сфер» А. Климковского.

ВЕДУЩИЙ: Ребята! Мир, в ко­тором мы живем, огромен и необоз­рим. Пространству нет ни начала, ни конца, оно беспредельно. Вы, наверное, не раз слышали слово «Вселенная». Что это такое? Под этим словом обычно понимают кос­мическое пространство и все, что его заполняет: космические, или не­бесные, тела, газ, пыль. Иными сло­вами, это весь мир. Иаша планета — часть необъятной Вселенной, одно из бесчисленных небесных тел.

Тысячелетиями люди восхища­лись звездным небом, наблюдали за движением Солнца, Луны и планет. И всегда задавали себе волнующий их вопрос: как же устроена Вселен­ная? Где ее начало, где предел? Из чего состоит? По каким законам су­ществует? Что было с ней в прош­лом, что произойдет в будущем?

Наука о Вселенной называется астрономией, она изучает все эти вопросы. А сегодня к нам в гости пришел астроном Звездочкин.

ЗВЕЗДОЧКИН: Здравствуйте, ребята! Астрономия — наиболее удивительная из всех наук. Вероят­но, она является и самой старой.

Люди всегда интересовались по­годой, переменами климата и Солнцем. Астрономические знания необходимы были людям и в Древ­нем Египте, и в Вавилоне, и в Ин­дии, и в Китае, везде, где люди жи­ли, сеяли, собирали урожай, где они занимались охотой, рыболов­ством, скотоводством, совершали путешествия через пустыни и моря. Всем им было необходимо ориен­тироваться во времени и простран­стве. В то время не было еще хоро­ших карт, а компас был известен только в древнем Китае. Небо же было почти всегда ясным, и звезды могли направлять путешественника к месту назначения. Так как перед­вижение Полярной звезды по небу почти незаметно, люди поняли, что она может служить путеводитель­ницей и на море.

Человек шаг за шагом познает окружающий его мир. С тех пор, как люди научились строить различные телескопы, запускать космические корабли, они смогли многое узнать о том, как устроена наша Солнечная система, наша Галактика, Вселен­ная. Большинство астрономов счи­тают, что Вселенная, которую мы можем наблюдать — это только часть Вселенной, простирающейся в необозримо далеком пространстве. Но как далеко она распространяется? Или она бесконечна? Может быть,
где-то она имеет конец? Ребята, давайте с вами представим ракетный корабль с неисчерпаемыми запасами энергии и совершим небольшое путешествие по нашей Вселенной.

«РАЗМИНКА»

Вопросы для команды 1

1.    Как называют астероиды? (Малыми планетами.)

2.    Предвестником чего считались кометы? (Бед.)

3. Как переводится метеор с гре-
ческого языка? («Метеорос» — парящий в воздухе.)

4.   Назовите самую известнуюкомету? (Галлея.)

5.  От чего образуется метеоритный кратер? (От взрыва крупных метеоритов.)

6.  Как называются самые большие звезды? (Сверхгиганты.)

7.  Как называются звезды, которые в десятки раз больше Солнца? (Гигантами.)

8.   По каким цветам различают звезды? (Белые, голубые, желтые, красные.)

9.Как называются фигуры из ярких звезд? (Созвездия.)

К СВЕДЕНИЮ

Кометы (в переводе с греческого «волосатые»), являются, пожалуй, самыми экзотическими телами Солнечной системы. Охота за кометами является довольно распространенным увлечением среди астрономов-любителей, не последнюю роль здесь играет то, что неизвестная комета получает имя ее первооткрывателя. К настоящему времени зарегистрировано больше двух тысяч комет. Источником комет считается облако Оорта, окружающее Солнце на расстоянии порядка 100 тыс. а. е. (одна астрономическая единица равна расстоянию от Земли до Солнца = 149 600 000 км).  Большая часть комет, однажды пролетев вблизи Солнца, никогда больше назад не возвращается. Другие же, захваченные совместным действием полей Солнца и планет, переходят на эллиптические орбиты и становятся периодическими. Периодическими является примерно четвертая часть всех зарегистрированных комет. Кометы принято делить на долгопериодические (с периодом обращения больше 200 лет)  и короткопериодические, таких около 150. Около 100 короткопериодических комет являлись на памяти человечества к Солнцу неоднократно. Яркие кометы, легко находимые на небе невооруженным глазом, появляются на небе раз в 15—20 лет. Кометы с очень малым периодом обращения, меньшим 20 лет, их еще иногда называют кометами Юпитера, — недолговечны.                      Ядра комет представляют собой неправильные глыбы, образованные в основном изо льда и замерзших газов — метана и аммиака, размером порядка 10 км. При пролете вблизи Солнца ядро начинает испаряться, что приводит к появлению украшений кометы, так называемой комы, которая может быть по размерам сравнима с диаметром Солнца, и кометного хвоста, который может иметь длину превышающую расстояние от Земли до Солнца. Это же явление и служит главной причиной гибели комет. Чем чаще пролетает комета вблизи Солнца, тем меньше ее время жизни (по оценкам оно может составлять лишь несколько сот оборотов). Астрономы уже неоднекратно наблюдали процесс распада комет.

Кометы наблюдались с древних времен. В античности, следуя Аристотелю, полагали, что кометы представляют собой явления в атмосфере. Тихо Браге удалось лишь в 1577 г. доказать, что расстояние до комет превышает расстояние до Луны. Однако до открытия закона всемирного тяготения Ньютоном астрономы не могли объяснить странное поведение комет — их внезапные появления и исчезновения. Гелиоцентрическая система Коперника (1543) с трудом пробивала себе дорогу. Дальнейшее исследование комет связано с именем друга Ньютона — Эдмунда Галлея. Самая известная комета получила имя этого ученого, предсказавшего ее возвращение  в 1758 г. и тем доказавшего, что она — член Солнечной системы.

Как удалось установить, человечество сталкивалось с кометой Галлея неоднократно. Примерно каждые 77 лет она вновь и вновь являлась на небе, и эти появления были зафиксированы в многочисленных летописных записях, на картинах, гобеленах, в литературных произведениях.      

10. Как называется единая звездная система? (Галактика.)

'Вопросы для команды 2

1.  Назовите особую единицу длины, которой пользуются астрономы. (Световой год.)

2. Назовите ближайшие к нам галактики. (Большое и Малое Магеллановы Облака.)

3. Сколько планет образует Солнечную систему? (9 больших планет, 32 спутника планет и более 1800 малых планет.)

4. Как называется космическое пространство и все, что его заполняет? (Вселенная.)

5. Назовите планеты-гиганты. (Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.)

6. На сколько созвездий разделено небо? (На 88.)

7.Какова скорость света? (300 тыс. км в секунду.)

8.Назовите главное отличие Земли от других планет. (На Земле есть жизнь.)

9.  В честь какого бога получила свое название планета Марс? (В честь древнеримского бога войны.)

10.  На каком расстоянии от Земли находится Солнце? (150 млн. км.)

ЗВЕЗДОЧКИН: Современные представления о строении Вселенной складывались постепенно. В древности они были совсем не такими, как сейчас. Долгое время центром Вселенной считалась Земля. Древние индийцы полагали, что Земля плоская и опирается на спины гигантских слонов, которые в свою очередь покоятся на черепахе. Огромная черепаха стоит на земле,которая олицетворяет небо и как бы замыкает земное пространство. Иной виделась Вселенная народам, живущим на берегах рек Тигр и Евфрат. Земля, по их мнению, — это гора, которую со всех сторон окружает море. Над ними в виде опрокинутой чаши расположено звездное небо.

Очень много для развития взглядов о строении Вселенной сделали ученые. Давайте вспомним о них.                                                         

«УЧЕНЫЕ, ПЕРЕВЕРНУВШИЕ МИР»

ВЕДУЩИЙ: Каждая команда получает два конверта. В первом конверте — имена ученых. Во втором — представления этих ученых о Солнечной системе. Вы должны от­гадать, кому из ученых принадле­жит то или иное представление о Вселенной.

Задание

+ Предложил свою модель строе­ния Вселенной. В центре Все­ленной, по мнению ученого, расположена неподвижная Зем­ля, вокруг которой вращаются восемь небесных сфер, твердых и прозрачных. На них непод­вижно закреплены небесные те­ла: планеты, Луна, Солнце, звез­ды. Девятая сфера обеспечивает движение всех остальных сфер, это — двигатель Вселенной. (Аристотель.)

+ Наблюдение за звездами и пла­нетами, изучение трудов древних мыслителей и своих современ­ников, а также сложные матема­тические расчеты позволили это­му ученому сделать вывод, что Земля обращается вокруг Солн­ца. По его убеждению, центром мира является Солнце, вокруг которого движутся все планеты, вращаясь одновременно вокруг своих осей. (Н. Коперник.) Разработал систему мира, в центр которой поместил шаро­образную Землю, вокруг кото­рой движется Луна, Солнце, пять известных в то время пла­нет, а также «сфера неподвиж­ных звезд». Эта сфера и ограни­чивает пространство Вселенной. (К. Птолемей.)

♦      Этот итальянский ученый счи­тал, что Вселенная бесконечна, она не имеет и не может иметь единого центра. Солнце — центр Солнечной системы. Но само оно — одна из множества звезд, вокруг которых обращаются планеты. (Дж. Бруно.)

*      С помощью телескопа сделал вы­вод, что Солнце вращается вок­руг собственной оси. (Г. Галилей.)

+ Этот ученый самый первый предположил, что Земля вовсе не плоская, а имеет форму шара. (Пифагор.)

«ЭТОТ ЗАГАДОЧНЫЙ МИР ПЛАНЕТ»

ВЕДУЩИЙ: Ребята! Представь­те себе, что вы прилетели на плане­ту, название которой вам неизвест­но. Каждая команда должна по опи­санию этой планеты узнать, куда при­землились игроки. (Команды получа­ют карточки с описанием планет.)

Задание

*      Эта планета — единственный спутник Земли. Среднее рассто­яние от Земли до него 400 тыс. км. Она практически лишена ат­мосферы и воды. Большую часть ее поверхности занимают об­ширные гористые области. Их называют материками. Высота некоторых из расположенных здесь гор достигает 9 км. Мате­рики выглядят более светлыми. Более темные участки поверх­ности принято называть моря­ми. Они сравнительно ровные и покрыты застывшей вулкани­ческой лавой. (Луна.)

Эта планета напоминает своим цветом огонь и кровь. В два раза меньше Земли по диаметру и почти в 10 раз меньше по массе. Поверхность этой планеты — пустыни, кратеры, горы. Некото­рые горы очень высоки. Грунт богат железом. Атмосфера тонкая и разреженная, которая образо­ванна в основном углекислым га­зом. У полюсов планеты видны белые полярные шапки. Средняя температура составляет — 70°С. (Марс.)

Самая близкая к Солнцу плане­та. Намного меньше Земли, по размерам и массе она схожа с Луной. На поверхности — многочисленные кратеры и горы. Из-за близости к Солнцу поверх­ность планеты нагревается до +400°С. Она практически лише­на газовой оболочки — атмосфе­ры. Спутников у нее нет. (Мер­курий.)

*      На небе эта планета сияет ярче всех звезд и хорошо видна нево­оруженным глазом. По размерам немного меньше Земли. Она имеет плотную облачную атмос­феру, которая состоит в основ­ном из углекислого газа. Такая атмосфера удерживает тепло, поэтому температура поднима­ется до +500°С. (Венера.)

Это самая большая планета Сол­нечной системы. Ее масса превы­шает массу всех других планет, вместе взятых. Она представляет

собой гигантский быстро враща­ющийся шар. В его атмосфере расположены длинные слои обла­ков, из-за которых планета выгля­дит полосатой. Из-за большой удаленности от Солнца темпера­тура на поверхности этой планеты около -130°С. Эта планета имеет 16 спутников. Самый большой из них Ганимед. (Юпитер.)

♦ Самая необычная по виду плане­та. Ее окружают яркие кольца. Общая ширина всех колец ог­ромна — десятки тысяч километ­ров. Но их толщина невелика — не более одного километра. Тем­пература на этой планете приб­лижается к — 170°С. (Сатурн.)

+ Самая маленькая и самая уда­ленная от Солнца планета Сол­нечной системы. Она находится от Солнца в 40 раз дальше, чем Земля. Названа она в честь гре­ческого божества, владыки под­земного мира. У этой планеты всего один спутник. (Плутон.)

+ Это самая большая планета зем­ной группы. Она имеет атмосфе­ру, образованную азотом, кисло­родом и небольшим количест­вом углекислого газа. Более 70% поверхности покрыто водой, че­го не встретишь на остальных планетах. (Земля.)

«ЭТА НЕОБЪЯТНАЯ ВСЕЛЕННАЯ»

ВЕДУЩИЙ: Для разгадывания кроссворда приглашаются по три участника от каждой команды.

Вселенная_кроссворд.jpg

Вопросы

1.    Как называются гигантские пылающие шары? (Звезды.)

2.    Как называют упавший на Зем­лю камень из космоса? (Метеорит.)

3.       Ближайшая к нам звезда.
(Солнце.)

4.     Спутник Земли. (Луна.)

5.     Планета-гигант. (Юпитер.)

6.    Как назвали самый большой
астероид? (Церера.)

7.    Самая главная часть кометы.
(Ядро.)

Метеориты — железные или каменные тела, падающие на Землю из межпланетного пространства. Метеориты (дословно — «камень с неба») — это старейшие из известных минералов (4,5 млрд. лет). Пока на Землю не были доставлены образцы лунного грунта, метеориты оставались единственными образцами внеземного вещества. Геологи, химики, физики и металлурги собирают и изучают метеориты уже более 200 лет. Из этих исследований возникла наука о метеоритах. Хотя первые сообщения о падении метеоритов появились давно, ученые относились к ним весьма скептически. Разнообразные факты заставили их, в конце концов, поверить в существование метеоритов. В 1800—1803 гг. несколько известных европейских химиков сообщили, что химический состав «метеорных камней» из разных мест падения схож, но отличается от состава земных пород. Наконец, когда в 1803 г. в Эгле (Франция) разразился ужасный «каменный дождь», усыпавший землю осколками и засвидетельствованный множеством возбужденных очевидцев, Французская академия наук вынуждена была согласиться, что это действительно были «камни с неба». Теперь считается, что метеориты — это фрагменты астероидов и комет.

Метеориты делят на «упавшие» и «найденные». Если человек видел, как метеорит падал сквозь атмосферу и затем действительно обнаружил его на земле (событие редкое), то такой метеорит называют «упавшим». Если же он был найден случайно и опознан, что типично для железных метеоритов, то его называют «найденным».

Метеоритам дают имена по названиям мест, где их нашли. В некоторых случаях обнаруживается не один, а несколько осколков. Например, после метеоритного дождя 1912 г. в Холбруке (США, штат Аризона) было собрано более 20 тыс. фрагментов.

До тех пор, пока метеорит не достиг Земли, его называют метеороидом. Метеороиды влетают в атмосферу со скоростями до 30 км/с. На высоте около 100 км из-за трения о воздух метеороид начинает нагреваться; его поверхность раскаляется, и слой толщиной в несколько миллиметров плавится и испаряется. В это время его видно как яркий метеор. Иногда под напором воздуха метеор дробится на множество фрагментов. Проходя сквозь атмосферу, он теряет от 10 до 90% начальной массы. Тем не менее, внутренняя часть метеора обычно остается холодной, поскольку не успевает прогреться за те 10 с, что длится падение. Падения метеоритов на Землю сопровождаются световыми, звуковыми и механическими явлениями. По небу стремительно проносится яркий огненный шар, называемый болидом, сопровождаемый хвостом и разлетающимися искрами. По пути движения болида на небе остается след в виде дымной полосы. След, первоначально прямолинейный, быстро искривляется под влиянием воздушных течений, направленных на разных высотах в разные стороны, и принимает зигзагообразную форму. Ночью болид освещает местность на сотни километров вокруг. Через несколько десятков секунд после исчезновения болида раздаются удары, подобные взрывам, за ними следует грохот, треск и постепенно затихающий гул, вызываемые ударными (баллистическими) волнами. Преодолевая сопротивление воздуха, небольшие метеориты к моменту удара о землю существенно снижают скорость полета и углубляются в грунт обычно не более чем на метр, а иногда просто остаются на поверхности. Крупные метеориты тормозятся незначительно и при ударе производят взрыв с образованием кратера, такого, например, как в Аризоне или на Луне.

Крупнейшим из найденных метеоритов считается железный метеорит Гоба (Южная Африка), вес которого оценивается в 60 т. Его никогда не сдвигали с того места, где нашли.                                                                                                                                 

Каждый год несколько метеоритов подбирают сразу после их наблюдавшегося падения. К тому же все больше обнаруживают старых метеоритов. В двух местах на востоке штата Нью-Мексико, где ветер постоянно выдувает почву, было найдено 90 
метеоритов. На поверхности испаряющихся ледников в Антарктиде были обнаружены сотни метеоритов. Недавно упавшие метеориты покрыты остеклованной спекшейся коркой, которая темнее внутренней части. Метеориты представляют большой научный интерес.                                                                                                 

Метеориты получают названия по наименованиям населенных пунктов или географических объектов, ближайших к месту их падения. Многие метеориты обнаруживаются случайно и обозначаются термином «находка», в отличие от метеоритов, 
наблюдавшихся при падении и называемых «падениями».

«СОЛНЦЕ И ЕГО СЕМЬЯ»

ВЕДУЩИЙ:

Ребята! Помогите астроному Звездочкину правильно расположить планеты в Солнечной системе.

♦      Марс

♦      Земля

♦       Плутон

Уран

♦       Юпитер

Нептун

♦       Венера

♦      Сатурн

Меркурий

Ответ.

Ближайшая к Солнцу планета — Меркурий, далее расположены Ве­нера, Земля, Марс, Юпитер, Са­турн, Уран, Нептун, Плутон.

(Подведение итогов. Награждение победителей.)

ЛИТЕРАТУРА

Бурмистрова Л. Все о космосе. —
М.: ACT: Астрель, 2000. — 349 с.

Горьков В. Л., Авдеев Ю. Ф. Кос-
мическая азбука: Книга о космосе.—
М.: Дет. лит., 1984. — 160 с.

Космос / Пер. с англ. А. Нисиле-
вич. — М.: Эгмонт Россия ЛТД,
1999.- 48 с.

Космос: Звезды и планеты. Кос-
мические планеты. Реактивные само-
леты. Телевидение. — М.; Росмэн,
1999.- 132 с.

Купер X. Атлас космоса / Пер. с
англ. Ю. Данилова. — Лондон; Нью-
Йорк; Штутгарт; М.: Дорлинг Киндер-
сли, 1998. — 64 с.

Мизун Ю. Г. Космос и погода. —
М.: Наука, 1986. — 144 с. — (Чело-
век и окружающая среда).

Реброва Л. В. Живые организмы
в космосе / Л. В. Реброва. — М.:
Просвещение, 1983. — 159 с. —
(Мир знаний).

Рекорды космоса: Иллюстр. дет.
энцикл. / Пер. с англ. Т. А. Майсака. —
М.; Планета детства: Астрель: ACT,
2000. —- 46 с.

Скотт К. Космос / Пер. с англ.
М. С. Веремчука. — Минск: Белфакс,
1995. — 39 с. — (Познаем мир).