Масягутова Р. Красный, жёлтый, зелёный / Р. Масягутова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2012. - № 8. - С. 47-51.
Красный. жёлтый. зелёный
Утренник по Правилам дорожного движения Для детей 7—9 лет
Учить детей различать сигналь/ светофора, закреплять знания Правил дорожного движения, развивать память, внимание и наблюдательность, умение ориентироваться в пространстве - такие цели ставит перед ребятами Римма Рафаиловна Масягутова, библиотекарь, ЦДБ, г. Салават, Республика Башкортостан.
ОБОРУДОВАНИЕ
Макет светофора, дорога «зебра», кроссворды: «Участники
дорожного движения», «Дороги», «Транспортные средство»,
игрушечный зайчик, свисток, жезл, открытый просмотр книг «Красный. Жёлтый. Зелёный».
МУЗЫКАЛЬНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ
Аудиозаписи песен «Пластилиновая ворона» (муз. Г. Гладкова), «Песенка
крокодила Гены» (муз. В. Шаинского).
Действующие лица [СВЕТОФОР, ВЕДУЩИЙ (1)—(2), АВТОИНСПЕКТОР, АЙБОЛИТ,
ЗАЙЧИК, КОТЁНОК, ЗАЙЧИХА, УЧЕНИК (1)—(8), УЧИТЕЛЬ].
ВЕДУЩИЙ (1): Ребята! Сегодня мы с вами поговорим об очень важном — о мире водителей и мире пешеходов, где царят правила и законы.
ВЕДУЩИЙ (2): Все водители могут быть пешеходами, но и пешеходы могут стать водителями. И те и другие обязаны знать и соблюдать Правила дорожного движения, или сокращённо ПДД. «Зачем?» — спросите вы. Затем, чтобы не подвергать опасности ни свою, ни чужую жизнь и здоровье. Соблюдать эти правила — значит, уважать других участников дорожного движения.
АВТОИНСПЕКТОР: Сегодня мы с вами откроем «Школу пешехода», где будем изучать основные Правила дорожного движения.
Правила дорожного движения —
Это часть таблицы уважения:
Пешехода надо уважать,
На него не надо наезжать.
И прошу вас уважать шофёра,
Каждый может стать шофёром скоро.
Если рядом путь перебегать,
Можем мы шофёра напугать.
Нужно всем участникам движения
Соблюдать Законы Уважения!
(А. Усачёв. «Правила дорожного движения».)
ВЕДУЩИЙ (1): И ещё очень важно помнить: если дома, во дворе, на даче, в лесу мы с вами просто люди, то, вступая или выезжая на дорогу, мы с вами сразу становимся участниками дорожного движения — пешеходами, пассажирами, водителями.
ВЕДУЩИЙ (2): Мы с вами живём в красивом городе с зелёными широкими улицами и бульварами. По ним движется много легковых и грузовых автомашин. И никто никому не мешает. «Почему?» — спросите вы. Потому что существуют строгие правила для водителей машин и пешеходов.
АВТОИНСПЕКТОР:
Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно правила движения!
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулём водители.
(С. Михалков.)
ВЕДУЩИЙ (1): Ребята! Закон улиц и дорог, который называется Правила дорожного движения, очень строгий. Он не прощает, если пешеход ведёт себя на улице, как ему вздумается, не соблюдая правил, но он же охраняет людей от несчастий, бережёт их жизни.
АВТОИНСПЕКТОР: Главное правило пешехода: при переходе улицы обязательно надо посмотреть сначала налево, а дойдя до середины дороги — направо. Обязательно нужно оценить расстояние до приближающегося транспорта, его скорость и убедиться, что переход безопасен. Только в этом случае можно переходить дорогу. И очень внимательными нужно быть на пересечении двух дорог, которое называется перекрёстком.
(Ученик (1) читает стихотворение об автотранспорте.)
Легко ли быть пешеходом? Чего легче? Шагнул левой ногой, шагнул правой, левой-правой, левой-пра- вой. Только и всего. Шагать на самом деле нетрудно. По комнате, парку, лесной тропинке. Но улица — не парк, а шоссе — не тропинка. Настоящий пешеход — тот, кто спокойно идёт по шумному городу и по тихой дороге, кто не шарахается от автомобилей, мотоциклов и автобусов. Настоящий пешеход не мешает машинам и сам никогда под машину не попадёт. А как всему этому научиться?
Для водителей существуют специальные автошколы, где сначала преподают правила, затем на экзаменах проверяют, как они усвоены.
Для пешеходов тоже есть свои правила. Для этого мы открыли сегодня «Школу пешехода».
ВЕДУЩИЙ (2): Немного истории. Трудно представить нашу жизнь без автомобилей. У вас дома есть игрушечные машины, а чуть более 100 лет назад этот транспорт был диковинкой. Большинство людей считали, что он не нужен и ничто не может быть лучше и надёжнее лошадей.
ВЕДУЩИЙ (1): Конечно, тряска на первых машинах — паромобилях — была ужасная, ведь дорог, приспособленных для такой езды, не было. Владельцы экипажей и конных почтовых станций возненавидели эту передовую технику. Они видели в ней смертельного для себя конкурента и часто возбуждали дела в суде против владельцев паровых тележек. К началу XIX века паромобили развивали скорость до 25 км в час, но был издан закон, по которому этот транспорт мог двигаться по улицам со скоростью только 4 км в час. Поводом для такого распоряжения явились жертвы — несколько раздавленных куриц. Было и неудобство: перед этим транспортом должен был бежать человек с красным флагом, предупреждая о приближении страшного, смертоносного чудища.
ВЕДУЩИЙ (2): Затем появились автомобили, но они выглядели неважно. Колёса были деревянными, а мотор с осью соединялся ремнём. Но потребность в автомобилях росла. Сегодня по нашей планете ездят почти полмиллиарда легковых машин. И каждый день их становится всё больше и больше. Дороги очень загружены. И если две такие дороги пересекаются, то без указателей и сигналов невозможно понять, кто должен на перекрёстке ехать первым и когда можно переходить дорогу пешеходам. И вот для того, чтобы на дорогах не было аварий и происшествий, и были придуманы светофоры.
ВЕДУЩИЙ (1): Что же это за устройство? Что оно означает? Это слово составлено из двух частей: «свет» и «фор». Что такое «свет», вы знаете, а вот что такое «фор»? Слово «фор» произошло от греческого «форос», что означает «несущий». А всё вместе — «светофор» — значит «несущий свет», причём трёх цветов: красный, жёлтый и зелёный.
ВЕДУЩИЙ (2): Первое устройство светофорного типа было установлено в 1868 году на улицах Лондона в Англии, электрический трёхцветный светофор появился в 1918 году в Нью-Йорке в Америке, в 1930 году — в Москве.
А первые «островки безопасности» для пешеходов, или, как мы сейчас говорим, «зебры», появились в 1933 году.
СВЕТОФОР:
Я и вежливый, и строгий,
Знаменит я на весь мир.
Я на улице широкой —
Самый главный командир.
Я — Светофор,
Я — светофор.
Всегда порядок
На дороге
Там,
Где строгий Светофор.
Все меня, конечно, знают,
Да и как меня не знать!
И прекрасно понимают
Всё, что я хочу сказать.
(Г. Георгиев. «Песенка Светофора».)
АВТОИНСПЕКТОР: Ребята! Будьте внимательны к сигналам светофора: он управляет движением машин и людей!
Если красный свет горит...
(Светофор показывает красный свет.)
Светофор нам говорит:
«Погоди, не ходи,
Пешеходам нет пути!»
Если жёлтый свет горит...
(Светофор показывает жёлтый свет.)
Он, как друг, нам говорит:
«Пропущу
Скоро вас,
Дам зелёный свет сейчас!»
Вот зелёный вспыхнул свет...
(Светофор показывает зелёный свет.)
И машинам ходу нет.
«Проходи, путь открыт?» —
Светофор нам говорит.
(Н. Шифрина. «Песенка о светофоре».)
А теперь давайте повторим Правила дорожного движения.
Выполняй закон просто: Красный свет зажегся...
ДЕТИ:
Стой!
СВЕТОФОР:
жёлтый вспыхнул...
ДЕТИ:
Подожди!
СВЕТОФОР:
А зелёный свет...
ДЕТИ:
Иди!
АВТОИНСПЕКТОР: Молодцы, ребята!
УЧЕНИК (2):
Движеньем полон город:
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.
Шагая осторожно,
За улицей следи,
И только там, где можно,
Её переходи.
(С. Михалков. «Скверная история».)
ВЕДУЩИЙ (1): А сейчас, ребята, я задам вам вопросы. Вы должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья», если так поступаете, или молчать, если думаете, что так делать нельзя.
1. Кто из вас летит так быстро, что не видит светофор? (Молчание.)
2. Знает кто, что красный свет — это значит хода нет? (Это я...)
3. Где попало кто не ходит, кто по «зебре» переходит? (Это я...)
Молодцы, ребята!
УЧЕНИК (3):
И проспекты, и бульвары,
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны!
Тут шалить, мешать народу
За-пре-ща-ет-ся!
Быть примерным пешеходом
Разрешается...
Если ты гуляешь просто,
Всё равно вперёд гляди,
Через шумный перекрёсток
Осторожно проходи.
(В. Семернин. «Запрещается — разрешается».)
АВТОИНСПЕКТОР: Часть дороги, по которой едут машины, называется проезжей частью. Часть дороги, по которой ходят люди, называется тротуаром. Хорошо запомните, ребята, сигналы светофора:
Красный — стой!
Жёлтый — жди!
А зелёный — проходи!
Чтоб не попасть в беду, нужно знать Правила дорожного движения.
Нельзя играть ни на проезжей части, ни на тротуаре. Это опасно для жизни.
ДОКТОР АЙБОЛИТ: Конечно, конечно! Не нужно никакой беды!
Правила движения
Все без исключения
Знать должны зверюшки:
Барсуки и хрюшки,
Зайцы и тигрята,
Пони и котята.
Вам, ребята, тоже
Все их надо знать.
(С. Яковлев. «Правила движения...»)
Сценка
«Зайчик и котёнок на дороге»
(Идут на зелёный свет светофора котёнок и зайчик. Но они заигрались и начали прыгать по «зебре», как в классики. Уже загорелся красный свет, но они не обращают внимания и продолжают играть, прыгать и бегать. Автоинспектор увидел, свистнул в свисток, и только тогда они обратили внимание на светофор и пошли дальше.)
АЙБОЛИТ:
На улице будьте внимательны, дети!
Твёрдо запомните правила эти:
На мостовой не играть, не кататься,
Если ты хочешь здоровым остаться.
Правила эти ты помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Сейчас я вам покажу, как я лечил зайчика. Прибежала как-то ко мне зайчиха и как закричит...
ЗАЙЧИХА:
Ай, ай!
Мой зайчик попал под трамвайчик!
Мой зайчик, мой мальчик, попал под трамвай,
Он бежал по дорожке, и ему перерезало ножки,
И теперь он больной и хромой, маленький заинька мой!
ВЕДУЩИЙ (1):
И сказал Айболит...
АЙБОЛИТ:
Не беда! Подай-ка его сюда,
Я пришью ему новые ножки,
Он опять побежит по дорожке!
ВЕДУЩИЙ (2): И принесли ему зайчика — такого больного, хромого.
(Зайчиха приносит игрушечного зайчика, Айболит лечит его.)
ВЕДУЩИЙ (1):
И доктор пришил ему ножки,
И заинька прыг по дорожке,
А с ним и зайчиха-мать
Тоже пошла танцевать, И смеётся она и кричит...
ЗАЙЧИХА:
Ну спасибо тебе, Айболит! (К. Чуковский. «Айболит».)
(Зайчиха с зайчиком уходят.)
ВЕДУЩИЙ (2): Доктор Айболит, а что интересного ты нам приготовил?
АЙБОЛИТ: Загадки!
1. Что за чудо этот дом:
Окна светятся кругом,
носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус.)
2. Дом невелик, а дверь большая,
Сюда не входят, а въезжают. (Гараж.)
3. шагаешь — впереди лежит.
Оглянешься — домой бежит. (Дорога.)
4. Какое колесо автомобиля не вращается? (Запасное.)
5. Четверо братьев
и не сходятся, и не расходятся,
И не отстают, и не догоняют. (Колёса.)
6. Странная зебра:
не ест и не пьёт,
Но без еды и питья не умрёт. (Пешеходный переход.)
7. Мчусь по улице я лихо,
но крепко держит руль водитель.
Ем не кашу, а бензин,
И зовусь ... (автомобиль).
8. Знают все наверняка
Три дорожных огонька.
Красный, жёлтый и зелёный нам горят на ... (светофоре).
Молодцы, ребята, угадали загадки. Мне пора!
ВЕДУЩИЙ (1): Ребята, давайте для доктора Айболита споём песенку.
(Звучит аудиозапись песни «Пластилиновая ворона».)
Мы показали сказку,
А может, и не сказку,
Что может на дороге
Случиться невзначай!
Но верим, не случится!
Всем надо научиться
Каноны правил строгих
Всё время выполнять!
Направо и налево
Бегут машины смело,
Ведь их залог успеха —
Законы ПДД!
И вы, детишки, тоже их
Учите, выполняйте
На даче, на экскурсии,
Во всём, всегда, везде!
АЙБОЛИТ: Порадовали, порадовали, ребята. Теперь я за вас спокоен. Будьте здоровы! (Уходит.)
ВЕДУЩИЙ (2): А теперь, ребята, проведём конкурс «Угадай меня».
1. По ней ходят и ездят. (Дорога.)
2. Старинное транспортное средство для принцесс. (Карета.)
3. Двух- и трёхколёсное транспортное средство. (Велосипед.)
4. Место, где «встречаются» дороги. (Перекрёсток.)
5. По нему не ездят. (Тротуар.)
6. Место отдыха и хранения для транспортных средств. (Гараж.)
7. Большой любитель скоростей. (Лихач.)
8. Остановочное средство. (Тормоз.)
ВЕДУЩИЙ (1): А сейчас, ребята, давайте споём песню.
(Звучит аудиозапись «Песенки крокодила Гены».)
На проспектах, дорогах
Вызывает тревогу
Средств движения отчаянный бег.
Только помнить всем надо,
что наводит порядок
На дорогах закон ПДД.
Припев:
Мы заучим, без сомнения,
Где стоять, а где — полный вперёд!
Безопасность для движения
Эти знания народу дают!
Мы запомнили крепко
Светофора сигналы:
Что на «красный» надо стоять,
А на «жёлтый» готовься,
Пережди ты немножко,
А на «зелёный» мы дружно пойдём.
Припев.
АВТОИНСПЕКТОР: Ребята, вы показали хорошие знания ПДД. Ваш класс заслужил звание «Пешеход школы». Молодцы!
УЧИТЕЛЬ: Посвящение в «Пешеходы» — очень важное событие. Надо дать клятву!
УЧЕНИК (1):
Мы сегодня получили
Звание чёткое: «Пешеход».
Правил много мы учили,
Чтоб не подвести народ!
УЧЕНИК (2):
Чтоб за нас спокойны были
Родители, учителя,
Водители в автомобилях
Не страдали у руля.
УЧЕНИК (3):
Мы сегодня все клянёмся,
Что всегда, во всём, везде
Будем выполнять мы строго
Предписания ПДД!
УЧЕНИК (4):
Перед строгим светофором
Обещаем, что всегда
Идти будем на зелёный,
А на красный никогда!
УЧЕНИК (5):
Обещаем мы, что в мячик
Будем во дворе играть,
А не на проезжей части.
Законы надо соблюдать!
УЧЕНИК (6):
Если будет вдруг машина
Рядом быстро проезжать,
На обочине должны мы
Ту машину переждать!
УЧЕНИК (7):
А ещё мы обещаем
На дорогах не грубить!
Очень важное из правил —
Надо вежливыми быть!
УЧЕНИК (8):
И сегодня перед вами
Обещание даём:
Что всегда с собой в дорогу
Эти правила берём!
ВЕДУЩИЙ (1): Сейчас мы проведём викторину на знания ПДД.
1. Какая часть улицы предназначена для пешеходов? (Тротуар.)
2. Почему нельзя переходить улицу перед близко идущим транспортом? (Это опасно: автомобиль может не успеть затормозить.)
3. Какой сигнал светофора запрещает движение? (Красный.)
4. Как называется пересечение дорог? (Перекрёсток.)
5. Как называют людей, которые пользуются услугами транспорта? (Пассажиры.)
6. Как называется место посадки в автобус, трамвай? (Остановка.)
7. Как правильно переходить дорогу? (По пешеходному переходу, на зелёный свет.)
8. Что значит «пешеход»? (Идущий пешком.)
ВЕДУЩИЙ (2): Вы все молодцы и всё знаете твёрдо! Пусть знания вам помогут на дорогах!